КТП Технология 1 кл

п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

(этап проектной

или исследовательской деятельности)

Коли-

чество часов

Тип урока

(форма и вид деятельности обучающихся,

форма занятий)

Элементы

содержания

Требования

к уровню

подготовки

обучающихся (результат)

Вид

контроля.

Измерители

Элементы дополнительного (необязательного)

содержания

Домашнее задание

Дата проведения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

ЖИЗНЬ И ИСКУС-

СТВО

(26 часов)

Человек и жизнь

1

Урок введения новых знаний

Особенности художественного творчества: художник и зритель. Образное содержание искусства. Отражение в произведениях пластических искусств человеческих чувств и идей; отношение к природе, человеку и обществу

По трудовой деятельности знать:

- виды материалов (природные, бумага, тонкий картон, ткань, клейстер, клей), их свойства и названия;

- конструкции однодетальные и многодетальные, неподвижное соединение деталей;

- названия и назначение ручных инструментов, назначение и методы использования шаблона, правила работы с ним;

Основы композиции. Представление

о композиции как части и целом. Мера. Тождество. Соотношение частей

2

Человек и жизнь

1

Урок-повторение

Процесс труда: планирование, организация рабочего места, выполнение последовательности операций, контроль за ходом и результатами деятельности

Текущий. Изготовление панно

Распределение рабочего времени

3

Отношение человека к природе

1

Урок введения новых знаний

Выбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла

Основы композиции. Представление о

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

в рисунке, аппликации, художественном изделии

- технологическую последовательность изготовления несложных изделий: разметка, резание

композиции как части и целом. Мера. Тождество. Соотноше-

ние частей

4-6

Отношение человека к природе

3

Урок-повторение

Основы изобразительного языка: рисунок, цвет, композиция.

Соблюдение безопасных приемов труда при работе

с различными инструментами, материалами.

Природные материалы. Выбор материалов по их свойствам

Уметь:

- под контролем учителя организовывать рабочее место и поддерживать порядок на нем во время работы, правильно работать ручными инструментами;

- с помощью учителя анализировать, планировать предстоящую практическую работу, осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности;

Текущий. Практическая работа. Анализ работ

Сбор и сушка природного материала. Выявление эстетического в простом материале.

Виды художественных кистей и правила пользования ими.

Приемы работы кистью, карандашом, фломастером

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

7

Отношение человека к природе

1

Урок обобщения

Изображение с натуры, по памяти и воображению. Передача настроения в творческой работе

- самостоятельно определять количество деталей в конструкции изготавливаемых изделий, выполнять экономную разметку деталей

по шаблону,

аккуратно выполнять клеевое соединение деталей (мелких и средних по размеру), использовать пресс для сушки изделий

Текущий. Практическая работа.

Анализ работ

Сбор и сушка природного материала. Выявление эстетического в простом материале

8

Разные люди - разные культуры

1

Урок введения новых знаний

Восприятие, эмоциональная оценка шедевров русского и мирового искусства. Представление о богатстве и разнообразии художественной культуры России и мира

Текущий. Практическая работа. Анализ работ

Эстетическое в жизни и в искусстве

9

Разные люди - разные культуры

1

Урок-повторение

Декоративное оформление и отделка изделий. Процесс труда: планирование, организация рабочего места

Небольшое сочинение об инструментах и приспособлениях. Ножницы и шаблон

10-

11

Разные люди - разные культуры

2

Урок введения новых знаний; урок обобщения

Взаимосвязи изобразительного искусства и музыки

Основы композиции. Представление о композиции как

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

части и целом. Мера. Тождество. Соотношение частей

12-

14

Мудрость народа

3

Уроки введения новых знаний; повторения

Выбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла в рисунке, аппликации, художественном изделии

Текущий. Практическая работа

Основы композиции. Представление о композиции как части и целом. Мера. Тождество. Соотношение частей

15

Идеал в жизни

и искусстве

1

Урок введения новых знаний

Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников: К. Брюллова,

А. Венецианова, П. Корина,

Ж.-Д. Энгра

Текущий. Беседа. Практическая работа. Анализ работ

Выявление эстетического в простом материале

16

Идеал в жизни

и искусстве

1

Урок-повторение

Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских художников: В. Д. Поленова, З. Серебряковой.

Основы изобразительного языка: рисунок, цвет, композиция

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

17-

19

Идеал в жизни

и искусстве

1

Урок-повторение

Виды и жанры изобразительных (пластических) искусств (общее представление), их связь с жизнью. Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами, материалами. Создание моделей несложных объектов

(первоначальные умения проектной деятельности). Технология изготовления изделий из бумаги.

Изготовление плоскостных изделий

Текущий. Практическая работа. Анализ работ

О конструкции. Однодетальные и многодетальные изделия, неподвижное соединение деталей. Основы экономических знаний: понятие об экономном расходовании материала

20

Идеал в жизни

и искусстве

1

Урок-повторение

Многообразие материалов и область их применения

Текущий. Практическая работа. Анализ работ

О правилах пользования инструментами, кисточкой, ножницами

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

21

Мой идеал

1

Урок введения новых знаний

Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских художников

Текущий. Практическая работа

Основы композиции. Представление о композиции как части и целом. Мера. Тождество. Соотношение частей

22-

23

Мой идеал

2

Урок-повторение

Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий по собственному замыслу

Текущий. Практическая работа

Организация рабочего места при работе с разными материалами (с помощью учителя)

24

Художественная мастерская

1

Урок введения новых знаний

Природные материалы. Рукотворный мир как результат труда человека. Влияние технологической деятельности человека на окружающую среду

и здоровье

Основы экономических знаний: понятие об экономном расходовании материала

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

25-

26

Художественная мастерская

2

Урок-повторение

Технология изготовления изделий из различных материалов (опыт практической деятельности)

27

Человек - художник

1

Урок введения новых знаний. Наш театр

Определение формы, размеров, последовательности изготовления изделий по рисунку

По художественно-творчес-

кой изобразительной деятельности знать: особенности материалов (изобразительных и графических),

используемых учащимися

в своей деятельности, и их возможности для создания образа; линия, мазок, пятно, цвет, симметрия, рисунок, узор, орнамент, плоскостное и объемное изображения, рельеф, мозаика.

Основы композиции. Представление о композиции как части и целом. Мера. Тождество. Соотношение частей

28

ГАРМОНИЯ ВО ВСЕМ (32 часа)

Человек - художник

1

Урок-повторение

Виды и жанры изобразительных (пластических) искусств (общее представление), их связь с жизнью

Текущий. Практическая работа. Анализ работ

Представление о художественно-декора-

тивных промыслах и их мастерах: гжель, хохлома, жостово

29

Природа и изделие

1

Урок введения новых знаний

Виды и жанры изобразительных (пластических) искусств (общее представление), их связь с жизнью

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

30

Природа и изделие

1

Урок-повторение

31

Природа и изделие

1

Урок-повторение

Основы изобразительного языка: рисунок, цвет, композиция

Уметь реализовывать замысел образа

с помощью полученных на уроках изобразительного искусства знаний в контексте (связи) художественно-творческой и трудовой деятельности

Текущий. Практическая работа

Основы экономических знаний: понятие об экономном расходовании материала

32

Художественное изделие

1

Урок введения новых знаний

Выбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла в рисунке, аппликации, художественном изделии

Основы композиции. Представление о композиции как

части и целом. Мера. Тождество. Соотношение частей

33

Художественное изделие

1

Урок-повторение

Определение формы, размеров, последовательности изготовления изделий по рисункам, схемам, эскизам, чертежам

Текущий. Практическая работа

Отделка (изделия, деталей): рисование, аппликация, вышивка

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

34

Гармония

1

Урок введения новых знаний

Выражение своего отношения к произведению изобразительного искусства в высказывании, рассказе, небольшом сочинении

Виды бумаги (рисовальная, цветная тонкая, тонкий картон), пластические материалы (глина, пластилин), природные материалы

35-

37

Гармония

3

Уроки повторения и обобщения

Использование

в индивидуальной

и коллективной деятельности различных художественных техник.

Участие в обсуждении содержания и выразительных средств произведений изобразительного искусства

Их свойства: цвет, пластичность, упругость, прочность; плотность, влагонепроницаемость, коробление (для бумаги

и картона).

Художественно-графические материалы (рисовальная бумага, акварельные краски, гуашь, мелки,

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

пастель, графит), их названия, свойства, назначение.

Выявление эстетического в простом материале

38

Симметрия

1

Урок введения новых знаний

Овладение навыками бумагопластики

Организация рабочего места при работе с художественными материалами

39

Симметрия

1

Урок-повторение

Текущий. Практическая работа. Анализ работ

Виды художественных кистей и правила пользования ими

40

Орнамент

1

Урок введения новых знаний

Овладение навыками бумагопластики

Основы композиции. Представление о композиции как части и целом. Мера. Тождество. Соотношение частей

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

41-

45

Орнамент

5

Уроки повторения

Использование в индивидуальной и коллективной деятельности различных художественных техник и материалов: коллаж, граттаж, аппликация, бумажная пластика, гуашь, акварель, пастель, восковые мелки, тушь, карандаш, фломастеры,

Текущий. Практическая работа. Анализ работ

О конструкции. Однодетальные и многодетальные изделия, неподвижное соединение деталей

пластилин, глина, подручные и природные материалы.

Выбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла в рисунке, аппликации, художественном изделии.

Бережное использование и экономное расходование материалов

Основы экономических знаний: понятие об экономном расходовании материала.

Компоненты технологии.

Разметка сгибанием, свободным рисованием, по шаблону, трафарету.

Использование предметной инструкции.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Разделение заготовки на части отрыванием, разрыванием по линии сгиба, резанием ножницам. Соединение деталей: неподвижное клеевое (наклеивание мелких и средних по размеру деталей)

46

Плоскость

и объем

1

Урок введения новых знаний

Бережное использование и экономное расходование материалов

Сбор и сушка природного материала. Выявление эстетического в простом материале

47

Плоскость

и объем

1

Урок-повторение

Передача настроения в творческой работе (в живописи, графике, скульптуре, декоративно-прикладном искусстве)

Текущий. Практическая работа. Анализ работ

Отделка (изделия, деталей): рисование, аппликация, вышивка.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

с помощью цвета, тона, композиции, пространства, линии, штриха, пятна, объема, материала, орнамента, конструирования

Сушка изделия под прессом

48

Плоскость

и объем

1

Урок-повторение

Многообразие материалов и область их применения. Природные и искусственные материалы (называние, сравнение свойств, использование). Выбор материалов по их свойствам. Подготовка материалов к работе. Бережное использование и экономное расходование материалов

49

Художественная мастерская

1

Урок введения новых знаний

Поиск, преобразование, хранение и применение информации для решения технических и технологических задач. Определение формы, размеров, последовательности изготовления изделий по рисункам, схемам, эскизам, чертежам.

Организация рабочего места при работе с разными материалами (с помощью учителя)

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Разметка деталей по шаблонам и с применением разметочных инструментов. Использование измерений для решения практических задач

50

Художественная мастерская

1

Урок-повторение

Выбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла в рисунке, аппликации, художественном изделии

Текущий. Практическая работа. Анализ работ

Приемы работы кистью, карандашом, фломастером

51-52

Часть и целое

2

Уроки введения новых знаний, повторения

Изготовление плоскостных и объемных изделий, декоративных композиций из различных материалов по образцам, рисункам, эскизам, чертежам

Текущий. Практическая работа. Анализ работ

Об инструментах и приспособлениях. Ножницы и шаблон.

О правилах пользования инструментами, кисточкой, ножницами

53

Мозаика

1

Урок введения новых знаний

Овладение основными приемами обработки бумаги, картона, природных, пластичных, текстильных

Текущий. Практическая работа. Анализ работ

Отделка (изделия, деталей): рисование, аппликация, вышивка.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

54

Мозаика

1

Урок-повторение

материалов, фольги, проволоки; овладение основными способами соединения деталей изделия

Сушка изделия под прессом

55

Сюжет

1

Урок введения новых знаний

Последовательность и краткая характеристика операций. Декоративное оформление и отделка изделий. Создание изделий и декоративных композиций по собственному замыслу.

Сборка моделей и макетов несложных объектов из деталей конструктора по образцу, рисунку, схеме; создание моделей по собственному замыслу. Проверка модели в действии. Демонтаж изделий

56-

57

Сюжет

2

Уроки повторения

Изображение с натуры, по памяти и воображению (натюрморт, пейзаж, животные, человек). Освоение основ рисунка,

Уметь организовать рабочее место при работе с разными материалами

(с помощью учителя)

Текущий. Практическая работа. Анализ работ

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

живописи, декоративно-прикладного искусства. Создание моделей предметов бытового окружения человека

58

«ДАВНЫМ ДАВНО…» (8 часов)

Разыгрываем сказку!

1

Урок-обобщение

Уметь изготавливать кукол по замыслу и воображению, инсценировать

Изготовление сказочных героев

59

Человек

изобразил мир

1

Урок введения новых знаний

Уметь использовать художественные материалы (гуашь, цветные карандаши, акварель, бумагу);

применять основные средства художественной выразительности в рисунке и живописи (с натуры, по памяти и воображению), в декоративных и конструктивных работах, иллюстрациях

Отделка (изделия, деталей): рисование, аппликация, вышивка.

Сушка изделия под прессом

60

Родилась

живопись

1

Урок введения новых знаний

Ведущие художественные музеи России: Государственная Третьяковская галерея, Русский музей

Текущий. Практическая работа. Анализ работ

Использование предметной инструкции. Разделение заготовки на части

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

61

Родилась

живопись

1

Урок-обобщение

отрыванием, разрыванием по линии сгиба, резанием ножницами

62

Родилась

скульптура

1

Урок введения новых знаний

Представление

о роли изобразительных (пластических) искусств

в организации материального окружения человека («вторая природа»), его повседневной жизни

к произведениям литературы и музыки;

Знать правила безопасного поведения и гигиены при работе инструментами

63

Родилась музыка

1

Урок введения новых знаний

64-

65

Родился театр

2

Уроки введения новых знаний, обобщения

Виды и жанры изобразительных (пластических) искусств (общее представление), их связь с жизнью

Текущий. Практическая работа. Анализ работ

66

Наш театр

1

Урок-обобщение

Изготовления панно