Контрольные работы по окружающему миру , Перспектива, 3 класс

</<font color="#000000">Контрольная работа №3 по разделу

«Дом как мир»

1. Что находилось на втором ярусе дома?

а) жилые помещения б) родная отчая земля в) сказка о вселенной

2. Что было на конце крыши?

а) солнышко б) конь в) ничего

3. Что являлось границей дома?

а) крыльцо б) ступеньки в) порог

4. Что нельзя было делать на пороге?

а) играть б) стоять в) мастерить

5. Как называлась центральная балка потолка.

а) бревно б) матица в) балка

6. Что часто рисовали на потолке?

а) цветы б) зверей в) деревья

7. От чего зависела прочность дома?

а) от фундамента дома б) от порога в) от матицы

8. Как называли печь в доме?

а) кормилица б) матушка в) хозяйка

9. Где находился женский угол?

а) у окна б) между печью и стеной в) у правом углу

10. Где спали дети в старину?

а) на печи б) на полатях в) на кровати

11. Как назывался передний угол?

а) красный б) передний в) главный

12. Что держали у порога ханты и манси?

а) дрова б) обувь и дымокур в) ведра

13. Что нельзя было делать у грузин на пороге?

а) сидеть б) стоять в) наступать?

14. Центром общей жизни на селе было:

а) церковь б) парк

15. Куда смотрели окна каждого дома?

а) на восток б) на церковь в) на гору

16. Кем для мамы и папы был мальчик?

а) внук б) сын в) племянник

17. Кем для бабушки и дедушки была дочка сына?

а) дочка б) внучка в) племянница

18. А для детей своих тети и дяди?

а) внучка б) племянница в) двоюродная семья

19. Мать и отец жены станут для мужа?

а) тесть и теща б) свекровь и свекор

20. Как назовет сестра жены ее мужа?

а) зять б) шурин в) деверь

21. Мать и отец мужа для жены:

а) тесть и теща б) свекровь и свекор

22. Жена сына для свекрови:

а) сноха б) невестка в) золовка

23. Брат мужа для жены?

а) зять б) шурин в) деверь

24. Сестра мужа:

а) свояченица б) невестка в) золовка

25. Родственные связи в семье можно изобразить в виде:

а) цветка б) родословного древа в) пирамиды

26. Что является первым дивом в жизни человека?

а) свадьба б) рождение в) юность

27. Как говорят о муже и жене?

а) молодые б) супруг и супруга

28. Что должен сначала сделать юноша?

а) подарить кольцо б) посвататься в) поговорить с родителями

29. Договор о сроке свадьбы, о приданом назывался:

а) сватовство б) рукобитье в) сговор

30. Что в старину жених нес своей невесте?

а) кольцо б) платье в) лапти

31. Что клали в ушат при первом купании?

а) игрушку б) уголек в) веточку дерева

32. Самая первая рубаха для мальчика :

а) мамина б) дедушкина в) отцовская

33. Первая постелька была из:

а) пуха б) из мохнатой шубы

34. Что клали в люльку?

а) денежки б) зернышки в) хлеб с солью

35. В каком году был учрежден орден «Родительская слава»?

а) 2007 б) 2008 в) 2009

36. О чем мечтала в старину девочка?

а) о кукле б) о прялке в) о мяче

37. Что должен был первым сделать мальчик?

а) игрушку б) лыжи в) топорик

38.Зачем приезжали в дом жениха родные невесты?

а) договориться о свадьбе б) сможет ли юноша быть хозяином в) поговорить о приданом

Итоговая контрольная работа в форме доклада

Целью работы является повышение качества образования и личностное развитие учащихся, формирования у них навыков самостоятельной учебной работы.

Задачами являются:

- совершенствования навыков самостоятельной деятельности;

- активизация творческого и интеллектуального потенциала учащихся;

- развитие компетентностей у учащихся, в том числе культуры публичной дискуссии.

Защита доклада проходит в форме публичного выступления и дискуссий по выбранной теме доклада.

Учащиеся могут самостоятельно выбрать тему доклада в рамках изученного материала.Варианты тем для доклада: «Растения моего края», «Животный мир Татарстана», «Традиции моей семьи», «Правила здорового образа жизни»

Критерии оценки доклада

п/п

Оцениваемые параметры

Оценка в баллах

1.

Качество доклада:

- производит выдающееся впечатление, сопровождается иллюстративным материалом;

- четко выстроен;

- рассказывается, но не объясняется суть работы;

- зачитывается

3

2

1

0

2.

Использование демонстрационного материала:

- автор представил демонстрационный материал и прекрасно в нем ориентировался;

- использовался в докладе, хорошо оформлен, но есть неточности;

- представленный демонстрационный материал не использовался докладчиком или был оформлен плохо, неграмотно.

3

2

1

0

3.

Качество ответов на вопросы:

- отвечает на вопросы;

- не может ответить на большинство вопросов;

- не может четко ответить на вопросы.

3

2

1

4.

Владение научным и специальным аппаратом:

- показано владение специальным аппаратом;

- использованы общенаучные и специальные термины;

- показано владение базовым аппаратом

3

2

1

5.

Четкость выводов:

- полностью характеризуют работу;

- нечетки;

- имеются, но не доказаны

3

2

1

6.

Максимальное количество баллов:

14

13-14 баллов - повышенный уровень

8-12 баллов - базовый уровень

Оценка «5» - от11 до 14 баллов

Оценка «4»- от 8 до 10 баллов

Оценка «3» - от 4до 7 баллов

При количестве баллов менее 4 - рекомендовать учащимся дополнительно поработать над данным докладом