Календарно-тематическое планирование по ОРКСЭ модуль Основы исламской культуры

Автор: Арсланова Лилия Фаильевна

Модуль: Основы исламской культуры

Учебник: Латышина Д.И.,Муртазин М.Ф., Основы исламской культуры 4-5класс-М. Просвещение, 2012.

Тематическое планирование с указанием основных видов учебной деятельности обучающихся

п/п

Факт. дата провед.

Практ. дата провед.

Тема урока

Тип занятий

Предметный результат

УУД

Вид контроля

Учебно-методическое обеспечение

Раздел I Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества.1час

1.

04.09

Россия - наша Родина

Урок открытия новых знаний.

Диалог с обучающимися, работа с учебником

Будут знать: историю России;

Формирование гордости за свою Родину, российский народ и историю России

Познавательные:

Понимают и осмысливают прочитанное; научатся извлекать информацию, представленную в разных формах.

Регулятивные

сопоставят свою оценку с оценкой другого человека; оценят свои возможности.

Личностные:

формируются основы российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину.

Опрос

Флаг, герб, карта России.

Программа комплексного Учебного курса «Основы Религиозных культур и Светской этики».

II блок «Основы мировых религиозных культур»- 28часов

2.

11.09

Введение в исламскую духовную традицию. Культура и религия. Колыбель ислама

Урок открытия новых знаний

Будут уметь: устанавливать взаимосвязь между религиозной (исламской) культурой и поведение людей; описывать различные явления исламской духовной традиции и культуры.

Коммуникативные:

Построят монологические высказывания, участвуют в учебном диалоге, аргументируютсвою точку зрения;

Тест

Выставка иллюстраций, словари

3.

18.09

Введение в исламскую духовную традицию. Культура и религия

Пророк Мухаммад-основатель ислама.

Урок-практикум (диспут)

Узнают: историю возникновения исламской культуры, о Пророке Мухаммаде как о первом и последнем пророке-основателе ислама.,

Познавательные:

С пониманием осмыслят прочитанное; извлекут информацию, представленную в разных формах.

Самостоятельная работа

Выставка иллюстраций, словари

4.

25.09

Пророк Мухаммад - образец человека и учитель нравственности. Жизнеописание

Начало пророчества

комбинированный

научатся устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей

Познавательные Понимают и осмысливают прочитанное; научатся извлекать информацию, представленную в разных формах.

Опрос

Презентация - показ творческих проектов предыдущих обучающихся выпускников по курсу

5.

02.10

Пророк Мухаммад -проповедническая миссия

Урок дискуссия, анализ критических ситуаций

Научатся работать с текстом, анализировать, делать выводы формулировать и задавать вопросы по содержанию

Коммуникативные Владеют монологической и диалогической речью; логически обоснуют и, опираясь на текст, аргументируют свои суждения,

Викторина

Выставка иллюстраций,

6.

09.10

Прекрасные качества Пророка Мухаммада

Урок закрепления полученных знаний

Научатся отстаивать свою позицию;

Ораторскому мастерству и умению вести диалог

Отстаивают свою позицию;

Вырабатывают умение общаться

Самостоятельная

работа

Фильм «Жизнь пророка Мухаммада»

7.

16.10

Священный Коран и Сунна как источники нравственности

Урок открытия новых знаний, диалог

Будут владеть монологической и диалогической речью; логически обосновывать и, опираясь на текст, аргументировать свои суждения. Узнают о значениях слов рай, ад, судный день; что ждет людей в День Великого Суда; что означает вера в судьбу

Коммуникативные: будут владеть монологической и диалогической речью; логически обосновывать и аргументировать свои суждения, опираясь на текст

Опрос

Выставка религиозных книг

8.

23.10

Общие принципы ислама и исламской этики. Вера в Аллаха

Урок открытия новых знаний, исследование

- совместно с учителем и другими учениками будут давать эмоциональную оценку деятельности товарищей

Познавательные: будут понимать и осмысливать прочитанное; извлекать информацию, представленную в разных формах.

Тест

Книга для учителя.

9.

30.10

Общие принципы ислама и исламской этики Божественные Писания. Посланники Бога.

Практикум, викторина

Будут извлекать пользу из опыта одноклассников; научатся сотрудничать с ними в группах; выступать перед аудиторией своими выступлениями.

Личностные:

наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Зачет

Священная книга мусульман «Коран»

10.

06.11

Столпы ислама и исламской этики

Вера в судный день и судьбу.

Урок открытия новых знаний, беседа

Научатся анализировать прочитанное; делать выводы

Познавательные

Понимать и осмысливать прочитанное; извлекать информацию, представленную в разных формах.

Опрос

Учебное пособие «Рай и Ад»

11.

13.11

Столпы ислама и исламской этики

Обязанности мусульман.

Учебный проект

Будут анализировать прочитанное; делать выводы

регулятивные

сопоставят свою оценку с оценкой другого человека; оценят свои возможности.

Тест

«Черный камень» (Кааба); Молитвенник (намазлык)

12.

20.11

Обязанности мусульман

Поклонение Аллаху.

Урок открытия новых знаний,, комбинированный

Научатся работать по предложенному плану учителя

Познавательные

Научатся понимать и осмысливать прочитанное; извлекать информацию

Опрос

Молитвенник, четки (дисбе);

13.

27.11

Обязанности мусульман

Пост в месяц Рамадан.

Урок- беседа,

Коллективная форма работы

Научатся высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении; работать в группе

Познавательные: Понимать и осмысливать прочитанное; извлекать информацию

Опрос

Кааба- Черный камень (макет)

14.

04.12

Исполнение мусульманами своих обязанностей

Пожертвование во имя Всевышнего.

Комбинирован-ный, диадог

Будут владеть монологической и диалогической речью;

-логически обосновывать и аргументировать свои суждения, опираясь на текст

- умение слушать учителя;

- совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей

Коммуникативные:

Строить монологические высказывания, участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;

Тест

Книга для учителя.

15.

11.12

Исполнение мусульманами своих обязанностей Паломничество в Мекку.

Урок -экскурсия (Заочная экскурсия в Мекку) -исследование.

Будут высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении;

- уметь работать в группе

Познавательные: Понимать и осмысливать прочитанное,

извлекать информацию

Викторина

Презентация «Пять столпов ислама»

16.

18.12

Для чего построена и как устроена мечеть

Урок-диспут

Научатся планировать свою работу

Коммуникативные:

Строить монологические высказывания, участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;

Зачет

Макеты мусульманских храмов (мечети мира)

17.

25.12

Мусульманское летоисчисление и календарь

Урок открытия новых знаний, беседа

Научатся выделять главную мысль прочитанного текста, высказывать свое отношение

Познавательные Понимать цель чтения; делать выводы; находить в справочниках, словарях; поисковых компьютерных системах ответ на интересующий вопрос

Опрос

Мусульманские календари

18.

15.01

Ислам в России

Анализ критических ситуаций, групповая работа

Учатся анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры (исламской и др.).

Познавательные:

понимать цель чтения; анализировать жизненные ситуации; сравнивать, делать выводы; находить в справочниках, словарях; поисковых компьютерных системах ответ на интересующий вопрос

Регулятивные: выбирать критерии оценки в диалоге с учителем, одноклассниками самостоятельно

Тест

Карта РФ, рисунки

19.

22.01

Ислам в России

Нравственные ценности ислама.

Урок-проект, групповая работа

Будут уметь работать в группах

Личностные

Оценивают жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей умеют выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их формами религиозной культуры; проявлять толерантное отношение представителям разных мировоззрений и культурных традиций.

Опрос

Интернет ресурсы

20.

29.01

Сотворение добра.

практика деловых игр, коллективная

Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций.

Познавательные:

понимать цель чтения; анализировать жизненные ситуации; сравнивать, делать выводы;

Опрос

Интернет ресурсы

21.

05.02

Нравственные основы семьи в исламе

Практика деловых игр,

групповая

Будут осознавать учебную задачу;

- развёрнуто излагать свои мысли;

- воспринимать прочитанный и услышанный текст

Регулятивные: выбирать критерии оценки в диалоге с учителем, одноклассниками самостоятельно

Предметные:

знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия как основы религиозно-культурной традиции многонационального народа России;

Зачет

Семейные фотографии, альбомы.

22.

12.02

Нравственны е ценности ислама: сотворение добра, отношение к старшим

тренинги практических навыков, коллективная работа

.Учатся сотворить добрые поступки по отношению окружающим.

- как должны вести себя дети по отношению к взрослым

-давать характеристику своим отношениям со старшими

Познавательные:

понимать цель чтения; анализировать жизненные ситуации; сравнивать, делать выводы;

Личностные:

Самостоятельно определять и формулировать самые простые, общие для всех людей правила поведения

Тренинг

Фото

выставка

23.

19.02

Нравственные ценности ислама: сотворение добра, отношение к старшим

Практикум, устный журнал групповая работа

Будут владеть монологической и диалогической речью, делать выводы на основе простых обобщений; уметь работать в группе

Личностные

Чувствовать ответственность за свой выбор; понимать, что человек всегда несёт ответственность за свои поступки.

Коммуникативные:

Слушать других людей, рассматривать их точки зрения, относиться к ним с уважением, быть готовым изменить свою точку зрения.

Устный журнал

Фото выставка

24.

26.02

Нравственные ценности ислама: дружба, гостеприимство

Традиции гостеприимства

Комбинированный, диалог, анализ критических ситуаций

Учатся ставить перед собой учебную задачу

Узнают, как мусульмане относятся к гостю;

- называть традиции гостеприимства в мусульманских семьях

Коммуникативные:

Строить монологические высказывания, участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения; Регулятивные: выбирать критерии оценки в диалоге с учителем, одноклассниками самостоятельно

Тест

Видеоролик «гостеприимство Мусульман (татарского народа)

25.

04.03

Нравственные ценности ислама: любовь к Отечеству, миролюбие

Комбинированный, коллективная

Научатся высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении

Коммуникативные:

Строить монологические высказывания, участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;

Предметные:

- знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия как основы религиозно-культурной традиции многонационального народа России;

Тренинг

Фотовыставка «Мое Отечество»

26.

11.03

Забота о здоровье в культуре ислама

Урок-практикум,

Индивидуальная

работа

Научатся планировать свою работу

Осуществляют поиск необходимой информации для выполнения заданий.

Познавательные:

понимать цель чтения; анализировать жизненные ситуации; сравнивать, делать выводы;

Проверочная работа

словари

27.

18.03

Ценность образования и польза учения в Исламе

Урок открытия новых знаний, коллективная работа

- работать над концептом слова учение

- создавать небольшой устный текст на заданную тему

Коммуникативные:

Уметь аргументировать свою точку зрения;

Опрос

Дидактический материал: набор картинок с изображением современных и старинных учебных заведений

28.

08.04

Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения

Урок-викторина, коллективная работа

-аргументировано высказывать свое мнение

Познавательные:

понимать цель чтения; анализировать жизненные ситуации; сравнивать, делать выводы;

Викторина.

Уразман Р. «Народные обряды и праздники мусульман (татар)

29.

15.04

Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения (по выбору учителя и учеников)

Урок-презентация, индивидуальная

работа

- сознание учебной задачи;

-слушать собеседника

Коммуникативные:

Строить монологические высказывания, участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения; Личностные:

наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям

Зачет.

Видеоролик, выставка фотографий из праздников

Раздел III. Духовные традиции многонационального народа России

30.

22.04

Искусство ислама. Ислам и наука.

Урок открытия новых знаний, коллективная

работа

Аргументированно высказывать свое мнение

Коммуникативные:

Строить монологические высказывания, участвовать в учебном диалоге.

Опрос

Интернет ресурсы

31.

29.04

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонациональ ного и многоконфессио нального народа России

Урок открытия новых знаний -исследование, коллективная

Научатся планировать свою работу

Осуществляют поиск необходимой информации для выполнения заданий.

Познавательные:

понимать цель чтения; анализировать жизненные ситуации;

Предметные:

знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия как основы религиозно-культурной традиции многонационального народа России;

Тренинг

Словари

32.

06.05

Итоговое занятие

Выступления обучающихся со своими творческими работами по темам: «Как я понимаю ислам», «Значение религии в жизни человека и общества». «Памятники религиозной культуры (в моем селе, городе).

Урок-проект, индивидуальная работа

Выступления обучающихся со своими творческими работами по темам: «Как я понимаю ислам», «Значение религии в жизни человека и общества». «Памятники религиозной культуры (в моем селе, городе).

Коммуникативные:

Строить монологические высказывания, участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;

Зачет

Интернет ресурсы

33-34

13.05

20.05

Итоговое занятие

Презентации творческих проектов на тему: «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России). Урок -практика

Урок-проект

Выступления художественной самодеятельности, показ и защита национальной кухни, чтение стихов и тд.

Личностные:

наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям

Зачет

Национальные блюда,

Газеты-проекты

35

27.05

Обобщающий урок