Рабочая коррекционная программа 8 вида предметаТрудовое обучение 3 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К адаптированной рабочей программе по « Трудовому обучению»

.

Рабочая программа по трудовому обучению для 3 класса составлена на основе следующих нормативных документов:

1. ФГОС НОО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373)

2. Образовательная программа общеобразовательного учреждения (утверждёна приказом директора от 30.08.2016 № 244);

3. Учебный план ОУ (утверждён приказом директора от28.05.2016 № 171);

4. Годовой календарный график ОУ (утверждён приказом директора от 30.08.2016 № 244);

5. Примерная программа по учебному предмету трудовое обучение под редакцией В. В. Воронковой «Подготовительный класс, 1-4 классы», допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации 4-е издание.

Для реализации данной программы используется учебно-методический комплекс под редакцией

Состав УМК:

Программы подготовительного и 1 -4 классов коррекционных образовательных учреждений Vlll вида под редакцией В.В.Воронковой Москва «Просвещение» 2009 г

Л.А. Кузнецова «Технология ручной труд 3 класс»- Филиал издательства «Просвещение»2014 год.

Особенностью данного ученика является индивидуальное обучение

Цель - развивать самостоятельность обучающихся при выполнении трудовых заданий, подготовить их к общетехническому труду.

Задачи:

Коррекционно-образовательные задачи:

- формировать организационные умения в труде;

- учить элементарным приемам ручной работы с различными материалами;

- учить выполнять работу пооперационно, по словесной инструкции учителя с показом приемов изготовления;

- сравнивать образец с натуральным объектом с частичной помощью учителя.

Коррекционно-воспитательные задачи:

- воспитывать положительные качества личности ученика: трудолюбие, уважительное отношение к людям и результатам их труда;

- формировать уважительное отношение к труду людей, первоначальные представления о мире профессий;

Коррекционно-развивающие задачи:

- формировать навыки ориентировочной и планирующей деятельности и самоконтроля;

- развивать мелкую моторику и зрительно-двигательную координацию, пространственное воображение, техническое и логическое мышления, глазомер.

На обучение предмета " Трудовое обучение " отводится 66 часов в год (2 часа в неделю). В соответствии с учебным планом и расписанием МБОУ СОШ № 7 г. Сальска на 2016-2017 учебный год, а также с государственными праздниками (23.02, 09.05) данная программа рассчитана на 66 час. Программа будет выполнена за счет уплотнения материала.

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Личностные результаты

Ученик научится

1. Воспитанию патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

2. Формированию целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

3. Формированию уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

4. Принятию и освоению социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формированию личностного смысла учения.

5. Ученик получит возможность научиться

6. Развитию самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

7. Формированиеюэстетических потребностей, ценностей и чувств.

8. Развитию навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

9. Формированию установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты

Ученик научится

1. Овладению способностью принимать и реализовывать цели и задачи учебной деятельности, приёмами поиска средств её осуществления.

2. Освоению способов решения проблем творческого и поискового характера.

3. Формированию умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

4. Использовать знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.

Содержание программы:

Работа с глиной и пластилином.

Работа с природными материалами (многодетальные объемные изделия).

Работа с бумагой и картоном.

Работа с текстильными материалами.

Работа с природными материалами (аппликационные работы и панно)

Основные формы и методы организации учебной деятельности.

а) общепедагогические методы:

-словесные - рассказ, объяснение, беседа;

-наглядные - наблюдение, демонстрация, просмотр;

-практические - упражнения

б) специальные методы коррекционно - развивающего обучения (По Е.Д. Худенко):

- задания по степени нарастающей трудности;

- специальные коррекционные упражнения;

- задания с опорой на несколько анализаторов;

- включение в уроки современных реалий;

- развёрнутая словесная оценка;

- призы, поощрения.

2.2 Технологии обучения: игровые, здоровьесберегающие; информационно-коммуникационные; личностно-ориентированные; технологии разноуровнего и дифференцированного подхода, приёмы рефлексивных технологий.

2.4 Формы работы: фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в паре.

Тематическое планирование

Работа с глиной и пластилином(4час)

Лепка на плоскости форм геометрических фигур (круг, квадрат)

6.09

13.09

15.09

Работа с природными материалами (многодетальные объемные изделия)(4час)

Экскурсия . « Природный материал»

20.09

Работа с бумагой и картоном(2час)

Изготовление пакета из бумаги

4.10

12

Работа с текстильными материалами(5час)

Изготовление стилизованных ягод из ниток

11.10

17

18

Работа с глиной и пластилином(8час). Аппликация.Цветы.

Лепка стакана для карандашей

27.10

8.11

Работа с природными материалами (аппликационные работы и панно)(5час)

Составление композиции из засушенных растений

1.12

Работа с бумагой и картоном(3час)

Изготовление закладки для книг

20.12

Работа с глиной и пластилином.(6час)

Лепка по образцу цыплёнка и утёнка

12.01

34

Лепка по образцу цыплёнка и утёнка

17.01

35

Лепка стилизованных фигур животных: кошки и белки

19.01

24.01

26.01

31.01

Работа с природными материалами(4час)

Коллективное изготовление макета к сказке «Теремок»

2.02

43

44

Работа с бумагой и картоном(9час) Закладка,из картона.

Изготовление закладки из тонкого картона. Оклеивание картона бумагой

16.02

21.02

Работа с текстильными материалами(6час)

Упражнения в раскрое ткани по готовой выкройке в форме квадрата или прямоугольника

23.03

Работа с глиной и пластилином(1час)

Лепка по представлению свободных композиций («Колобок и лиса», «Маша и медведь», «Лиса и журавль»)

20.04

Работа с бумагой и картоном (4час)

Изготовление по образцу мебели (стол, кресло) из коробочек

25.04

Работа с текстильными материалами(4час)

Выполнение стежка «шнурок»

11.05

</