Внеурочная деятельность 'Что такое профессия? Какие бывают профессии?'

Классный час в 1 классе

«Что такое профессия? Какие бывают профессии»

Цели:
1. Выяснить уровень знаний учащихся о профессиях.

2. Формировать интерес к профессиям.

3. Воспитывать уважение к людям труда.

Задачи: используя загадки, пословицы, презентации расширить знания детей о профессиях;

- при помощи кроссворда проверить знания детей о профессиях, которые они знают;

- подчеркнуть важное значение и огромную пользу всех без исключения профессий.

Ход мероприятия

I. Организационный момент.

Учитель: Профессий много на Земле,

и каждая важна.

Решай, мой друг, кем быть тебе,

Ведь жизнь у нас одна.

- Ребята. Как вы думаете, о чем сегодня пойдёт речь на классном часе?

- А чтобы вы хотели узнать о профессиях?

- Как много у нас вопросов! Мы попытаемся на них ответить сегодня.

II. Актуализация опорных знаний.

Учитель. Попробуйте догадаться, для чего нужны люди профессий, о которых говорится в этих строках. Подберите к ним рифмовки и дружно хором произнесите.

Труд строителя всем… (нужен),

Нужен всем и вкусный… (ужин),

Доктор, чтобы всех… (лечил),

И учитель, чтоб… (учил).

Летчик нужен, чтоб… (летать)…

Ну а ты кем хочешь стать?

III. Формирование новых знаний.

1. Вступительное слово учителя.

- Сегодня мы поговорим о том, что такое профессия. В мире существует профессий тысячи. Легко ли разобраться в этом многообразии и правильно сделать выбор?

При многих обязанностях человека в обществе о нем судят, прежде всего, по труду на общее благо. Труд помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и поговорок. А вот знаете ли вы их - это мы сейчас проверим.

2. Игра «Закончи пословицу».

Кто не работает… (тот не есть).

Хочешь есть калачи… (не сиди на печи).

Труд человека кормит… (а лень портит).

Кто любит труд… (того люди чтут).

Без труда не вынешь и…(рыбку из пруда).

-Молодцы! С заданием справились. Не все после окончания девятого класса пойдут в десятый. Как вы думаете, а смогут ли они устроиться на работу? Почему?

- Верно. Сначала надо приобрести профессию. Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, да и дело будет спориться.

- Так что же такое «профессия»? Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки?

-Правильно, сначала надо учиться в учебных заведениях.

- Обратимся к словарю, чтобы найти ответ на вопрос «Что такое профессия?»

( Читаем в словаре)

-«Профессия»- это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний, умений.

- А теперь прочитаем вторую часть темы классного часа: «Какие бывают профессии?» Чтобы вспомнить это, сыграем с вами игру « Загадки о профессиях»

3. Игра « Загадки о профессиях»

Мы в профессии играем,

И мечтаем поскорее

Мамы с папой стать взрослее,

Чтоб не просто так мечтать,

А кем быть решить и стать.

- Я начну, а вы кончайте,

Хором дружно отвечайте.

А) Если заболело ухо

Если в горле стало сухо,

Не волнуйся и не плач-

Ведь тебе поможет…(врач)

Б) Этот четко знает дело,

Он ребята стрижет умело.

Зачем ходить косматыми?

Зачем ходить лохматыми?

Ведь лучше быть ребятами

Красивыми, опрятными…( парикмахер)

В) В милиции служат

Отважные люди

Милиция дружных,

Находчивых любит.

Пусть дождь проливной

Или тёмная ночь

Любому в беде они смогут помочь( милиционер)

Г) Перетянут он ремнём

Каска прочная на нём.

Он с горящий входит в дом,

О сражается с огнём…( пожарный)

Д) Строю школы, строю бани,

строю новые дома

Строю целые деревни,

даже строю города..

В своём деле я художник

и над ленью победитель.

Догадались? Я…( строитель)

Е) Чтобы дети не болели,

Не ходили еле- еле.

Чтоб здоровыми росли,

Ели кашу, пироги,

Чтоб упитанными были,

В школу каждый день ходили,

Чтобы слышать детский говор,

Нужен в каждой школе…(повар)

- Молодцы, ребята! Ребята, как вы думаете, все ли профессии мы назвали? Мы с вами познакомились с некоторыми профессиями. А можете ли вы, рассказать о профессии своих родителей? ( Выступление детей)

Физкультминутка «Если хочется тебе, то делай так!»

1. Хочешь стать ты гитаристом, делай так…

Хочешь стать ты пианистом, делай так…

Если нравится тебе, то и другим ты покажи,

Если нравится тебе, то делай так…

2. Хочешь стать ты маляром, то делай так…

Хочешь поваром ты быть, то делай так…

Если нравится тебе, то и других ты научи,

Если нравится тебе, то делай так…

3. Если хочешь стать спортсменом, делай так..

Если хочешь быть артистом, делай так…

Если нравится тебе, то и другим ты покажи,

Если нравится тебе, то делай так…

4.Игра «Все работы хороши»

Несколько детей получают картинки с изображением людей различных профессий. Определить человек какой профессии изображен на картинке и изобразить пантомимой. Все остальные ученики должны догадаться, о какой профессии идет речь.

5. Игра «Кто потерял свой инструмент?».

В бюро находок поступило много вещей. Как вы думаете, кто их потерял? Назовите профессию владельца этих предметов:

ножницы шпатель лампочка

кастрюля термометр сито

кисть сантиметровая лента гаечный ключ

калькулятор гиря указка

IV Итог занятия.

-Какая профессия самая важная?

- Можно ли обойтись нам без какой-либо из профессий?

Все профессии переворошив,

Намотай на ус-

Все работы хороши,

Выбирай на вкус.