ВПР математика 2 класс

• Математика 4</<font color="#333333">•

• Отложенные задания

Помощь Очистить Получить ссылку Распечатать

← Вернуться

• Задание №FFBA19

Отложить Удалить из отложенных

Найди значение выражения 18⋅3.

Заменить на аналогичное задание (20) Скрыть аналогичные задания

• Задание №51278C

Отложить Удалить из отложенных

Найди значение выражения 40:5⋅2−2⋅(21−14).

Заменить на аналогичное задание (3) Скрыть аналогичные задания

• Задание №66DE98

Отложить Удалить из отложенных

Найди значение выражения 160:4⋅8.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №E21F4F

Отложить Удалить из отложенных

Найди значение выражения (8+12)⋅3+7.

Заменить на аналогичное задание (4) Скрыть аналогичные задания

• Задание №DD6712

Отложить Удалить из отложенных

Найди значение выражения 16+4⋅7+13.

Заменить на аналогичное задание (8) Скрыть аналогичные задания

• Задание №3265AA

Отложить Удалить из отложенных

Найди значение выражения 4⋅7+3⋅16.

Заменить на аналогичное задание (8) Скрыть аналогичные задания

• Задание №AB588D

Отложить Удалить из отложенных

Найди значение выражения 98−13+7.

Заменить на аналогичное задание (8) Скрыть аналогичные задания

• Задание №676A20

Отложить Удалить из отложенных

Найди значение выражения 207−7⋅(2+18).

Заменить на аналогичное задание (4) Скрыть аналогичные задания

• Задание №3921C5

Отложить Удалить из отложенных

Найди значение выражения (21+9)⋅2+8.

Заменить на аналогичное задание (4) Скрыть аналогичные задания

• Задание №303470

Отложить Удалить из отложенных

Найди значение выражения 4+6⋅(2+18).

Заменить на аналогичное задание (4) Скрыть аналогичные задания

• Задание №6788A0

Отложить Удалить из отложенных

Найди значение выражения (7+13)⋅4+6.

Заменить на аналогичное задание (4) Скрыть аналогичные задания

• Задание №1AB7A5

Отложить Удалить из отложенных

Занятия в музыкальной школе длятся по 30 минут каждое, а перемены между ними - по 10 минут. В 14:00 началось первое занятие. Во сколько закончится третье занятие?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №451D4E

Отложить Удалить из отложенных

Кинотеатр начинает работать с 10 часов. Каждый сеанс длится 1 час 30 минут. После каждого сеанса делается перерыв 20 минут. Во сколько закончится второй сеанс?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №15642D

Отложить Удалить из отложенных

Сегодня в школе четыре урока. Уроки в школе начинаются с 9 часов. Каждый урок длится 40 минут, а перемена - 10 минут. Во сколько заканчивается последний урок?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №2354DA

Отложить Удалить из отложенных

20 марта в 2009 году пришлось на пятницу. На какой день недели пришлось 6 апреля в 2009 году? В марте 31 день.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №2F329F

Отложить Удалить из отложенных

19 сентября в 2010 году пришлось на воскресенье. На какой день недели пришлось 5 октября в 2010 году? В сентябре 30 дней.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №991099

Отложить Удалить из отложенных

23 апреля в 2012 году пришлось на понедельник. На какой день недели пришлось 9 мая в 2012 году? В апреле 30 дней.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №2A488F

Отложить Удалить из отложенных

Дядя Федор взглянул на часы. Часы показывали 8 ч 30 мин. Если он сейчас же отправится на вокзал, то, потратив на дорогу 40 мин, опоздает на поезд на 8 мин. В котором часу отправляется поезд?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №0656AC

Отложить Удалить из отложенных

Занятия в школе начинаются в 8 ч 30 мин. Мишка опоздал к первому уроку на 7 мин. Сколько времени ему придется ждать, чтобы попасть на второй урок, который начинается в 9 ч 25 мин?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №FA3E62

Отложить Удалить из отложенных

Братец Кролик вышел из своего дома в 8 ч 40 мин. Братец Медведь, выйдя из дома на 17 мин позже, встретился с братцем Кроликом в 9 ч 15 мин. Сколько минут находился в пути Братец Медведь до встречи с Братцем Кроликом?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №2C3ABE

Отложить Удалить из отложенных

Когда в Ростове 13 часов, в Уфе в это время 15 часов. Когда в Уфе 15 часов, в Красноярске в это время 17 часов. Сколько времени в Ростове, когда в Красноярске 20 часов?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №AE033F

Отложить Удалить из отложенных

Когда в Калининграде 14 часов, в Самаре в это время 16 часов. Когда в Самаре 16 часов, в Омске в это время 19 часов. Сколько времени в Калининграде, когда в Омске 23 часа?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №F7EAE6

Отложить Удалить из отложенных

Когда в Санкт-Петербурге 12 часов, в Новосибирске в это время 15 часов. Когда в Новосибирске 15 часов, в Иркутске в это время 17 часов. Сколько времени в Санкт-Петербурге, когда в Иркутске 21 час?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №42A8EA

Отложить Удалить из отложенных

Папе дяди Федора 36 лет. Дядя Федор в 3 раза моложе своего папы. Сколько лет было папе дяди Федора, когда родился дядя Федор?

• Задание №CC1CC0

Отложить Удалить из отложенных

Таймер в часах поставили так, что он подаёт один сигнал через каждые полчаса. В первый раз таймер просигналил в 13:30. Во сколько он просигналит в седьмой раз?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №A1154F

Отложить Удалить из отложенных

Таймер в часах поставили так, что он подаёт один сигнал через каждые полчаса. В первый раз таймер просигналил в 17:30. Во сколько он просигналит в девятый раз?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №DE5BE7

Отложить Удалить из отложенных

Таймер в часах поставили так, что он подаёт один сигнал через каждые полчаса. В первый раз таймер просигналил в 11:00. Во сколько он просигналит в восьмой раз?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №F5E667

Отложить Удалить из отложенных

Фильм в кинотеатре шёл 2 часа 10 минут и закончился в 15:00. Во сколько начался фильм?

Заменить на аналогичное задание (3) Скрыть аналогичные задания

• Задание №E0AA14

Отложить Удалить из отложенных

Вылет самолета по маршруту Москва - Париж переносится с 14 ч 30 мин на 16 ч 15 мин. На сколько минут задерживается рейс Москва - Париж?

Заменить на аналогичное задание (3) Скрыть аналогичные задания

• Задание №E04AF8

Отложить Удалить из отложенных

Ярмарка в школе началась в 11 утра и продолжалась до 5.30 вечера. Сколько времени длилась ярмарка в школе?

Заменить на аналогичное задание (3) Скрыть аналогичные задания

• Задание №67445D

Отложить Удалить из отложенных

Электричка отправилась с Казанского вокзала в 11:50 и прибыла на платформу «Раменское» в 13:06. Сколько времени была в пути электричка?

Заменить на аналогичное задание (3) Скрыть аналогичные задания

• Задание №04C8AB

Отложить Удалить из отложенных

Вставь пропущенное число в окошко так, чтобы равенство стало верным.

−148=252

Заменить на аналогичное задание (3) Скрыть аналогичные задания

• Задание №C1BBEE

Отложить Удалить из отложенных

Вставь пропущенное число в окошко так, чтобы равенство стало верным.

488+ =512

Заменить на аналогичное задание (3) Скрыть аналогичные задания

• Задание №A8D274

Отложить Удалить из отложенных

Вставь пропущенное число в окошко так, чтобы равенство стало верным.

417− =199

Заменить на аналогичное задание (3) Скрыть аналогичные задания

• Задание №37F75D

Отложить Удалить из отложенных

Вставь пропущенное число в окошко так, чтобы равенство стало верным.

+279=321

Заменить на аналогичное задание (3) Скрыть аналогичные задания

• Задание №16076E

Отложить Удалить из отложенных

Найди самое маленькое не равное нулю число, которое делится нацело и на 6, и на 8.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №B7EB74

Отложить Удалить из отложенных

Найди самое большое число, на которое делятся нацело и 32, и 48.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №925556

Отложить Удалить из отложенных

Найди самое маленькое не равное нулю число, которое делится нацело и на 8,

и на 12.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №D0143A

Отложить Удалить из отложенных

Найди самое большое число, на которое делятся нацело и 28, и 42.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №CA2E90

Отложить Удалить из отложенных

Найди самое маленькое не равное нулю число, которое делится нацело и на 6, и на 9.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №6C006C

Отложить Удалить из отложенных

Найди самое большое число, на которое делятся нацело и 24, и 36.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №1FDBD3

Отложить Удалить из отложенных

Вставь пропущенное число в окошко так, чтобы равенство стало верным.

80:40=40:

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №C003FD

Отложить Удалить из отложенных

Вставь пропущенное число в окошко так, чтобы равенство стало верным.

16⋅5=4⋅

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №409598

Отложить Удалить из отложенных

Вставь пропущенное число в окошко так, чтобы равенство стало верным.

40:20=80:

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №930A12

Отложить Удалить из отложенных

Вставь пропущенное число в окошко так, чтобы равенство стало верным.

14⋅3=7⋅

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №52BE34

Отложить Удалить из отложенных

Вставь пропущенное число в окошко так, чтобы равенство стало верным.

60:20=30:

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №FB8B6B

Отложить Удалить из отложенных

Вставь пропущенное число в окошко так, чтобы равенство стало верным.

12⋅4=6⋅

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №0E6518

Отложить Удалить из отложенных

В комнате на тумбочке стоят две полки с книгами. Как ты думаешь, какое максимальное количество таких же полок можно поставить сверху на эти полки?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №470E43

Отложить Удалить из отложенных

В комнате на тумбочке стоит полка с книгами. Как ты думаешь, какое максимальное количество таких же полок можно поставить сверху на эту полку?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №1397F0

Отложить Удалить из отложенных

В комнате вдоль стены поставлены стул и диван. Как ты думаешь, какое максимальное количество таких же стульев можно поставить в один ряд вместо дивана, если его убрать?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №3F69E5

Отложить Удалить из отложенных

При оклейке комнаты обоями на одну из стен наклеили только один кусок обоев. Как ты думаешь, сколько ещё таких же кусков обоев потребуется, чтобы оклеить ими оставшуюся часть стены?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №AE3962

Отложить Удалить из отложенных

При оклейке комнаты обоями на одну из стен наклеили только два куска обоев. Как ты думаешь, сколько ещё таких же кусков обоев потребуется, чтобы оклеить ими оставшуюся часть стены?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №5D761C

Отложить Удалить из отложенных

При оклейке комнаты обоями на одну из стен наклеили только три куска обоев. Как ты думаешь, сколько ещё таких же кусков обоев потребуется, чтобы оклеить ими оставшуюся часть стены?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №A26858

Отложить Удалить из отложенных

От торта отрезали два одинаковых куска. Как ты думаешь, на сколько таких же кусков можно разрезать оставшуюся часть торта?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №C09D20

Отложить Удалить из отложенных

От торта отрезали три одинаковых куска. Как ты думаешь, на сколько таких же кусков можно разрезать оставшуюся часть торта?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №B8BA6F

Отложить Удалить из отложенных

От торта отрезали четыре одинаковых куска. Как ты думаешь, на сколько таких же кусков можно разрезать оставшуюся часть торта?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №C358D2

Отложить Удалить из отложенных

Из полного кувшина с водой налили воду в стакан, в результате чего воды в кувшине стало меньше. Как ты думаешь, сколько ещё стаканов можно наполнить оставшейся в кувшине водой?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №95A869

Отложить Удалить из отложенных

Из полного кувшина с водой налили воду в стакан, в результате чего воды в кувшине стало меньше. Как ты думаешь, сколько ещё стаканов можно наполнить оставшейся в кувшине водой?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №22FD40

Отложить Удалить из отложенных

Из полного кувшина с водой налили воду в стакан, в результате чего воды в кувшине стало меньше. Как ты думаешь, сколько ещё стаканов можно наполнить оставшейся в кувшине водой?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №430228

Отложить Удалить из отложенных

Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне -октябре в посёлке Сосновое.Месяц

2012 год

2013 год

2014 год

Июнь

7

5

6

Июль

3

2

3

Август

5

6

5

Сентябрь

7

9

6

Октябрь

10

8

10

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

• 1)

В августе и сентябре 2013 года было одинаковое количество дождливых дней.

• 2)

В сентябре 2014 года было шесть дождливых дней.

• 3)

В каждый из этих годов в июле было меньше дождливых дней, чем в другие месяцы.

• 4)

В каждый из этих годов в октябре было больше дождливых дней, чем в сентябре.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №DD0132

Отложить Удалить из отложенных

Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне - октябре в посёлке Еловое.

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

• 1)

В сентябре 2013 года и сентябре 2014 года было разное количество дождливых дней.

• 2)

В августе 2013 года было шесть дождливых дней.

• 3)

В каждый из этих годов в октябре было больше дождливых дней, чем вдругие месяцы.

• 4)

В каждый из этих годов в августе меньше дождливых дней, чем в сентябре.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №E24AED

Отложить Удалить из отложенных

Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне -октябре в посёлке Берёзовое.Месяц

2012 год

2013 год

2014 год

Июнь

4

6

5

Июль

2

3

2

Август

5

5

6

Сентябрь

10

9

9

Октябрь

9

7

8

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

• 1)

В сентябре 2013 года и сентябре 2014 года было одинаковое количество дождливых дней.

• 2)

В августе 2013 года было шесть дождливых дней.

• 3)

В каждый из этих годов в сентябре было больше дождливых дней, чем в другие месяцы.

• 4)

В каждый из этих годов в июне было в два раза больше дождливых дней, чем в июле.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №C90698

Отложить Удалить из отложенных

Ниже приведён фрагмент программы познавательного телеканала для детей.Время

Четверг

Пятница

Суббота

17:00

Профессия

Мир кошек

Моря и океаны

17:30

Планета вкусов

Моря и океаны

Мир кошек

18:00

Моря и океаны

Города мира

Профессия

18:30

Города мира

Профессия

Города мира

19:00

Далёкие звёзды

Планета вкусов

Планета вкусов

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

• 1)

В субботу в 17:30 начинается передача «Мир кошек».

• 2)

В пятницу и субботу в 18:30 начинаются передачи с одинаковым названием.

• 3)

В каждый из этих трёх дней передача «Моря и океаны» идёт раньше передачи «Города мира».

• 4)

В каждый из этих трёх дней передачи «Профессия» и «Планета вкусов» являются соседними в программе

Заменить на аналогичное задание (12) Скрыть аналогичные задания

• Задание №E2843E

Отложить Удалить из отложенных

Вот расписание Стёпиных уроков на три дня:вторник

среда

четверг

1-й урок

История

Математика

Русский язык

2-й урок

Математика

Русский язык

Математика

3-й урок

Русский язык

Литература

Литература

4-й урок

Музыка

Окружающий мир

Физкультура

5-й урок

Физкультура

Ритмика

6-й урок

Искусство

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения

• 1)

В каждый из этих трёх дней есть хотя бы один урок русского языка.

• 2)

В эти три дня русский язык не бывает четвёртым уроком.

• 3)

Физкультура в четверг раньше, чем литература в среду.

• 4)

Во вторник математика позже, чем история, но раньше, чем музыка.

Заменить на аналогичное задание (12) Скрыть аналогичные задания

• Задание №4C6CE6

Отложить Удалить из отложенных

Вот расписание уроков у Тимура на три дня:Понедельник

Вторник

Среда

1-й урок

Русский язык

Математика

Русский язык

2-й урок

Ритмика

Русский язык

Математика

3-й урок

Искусство

Литература

Математика

4-й урок

Математика

Музыка

Литература

5-й урок

История

Английский язык

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения

• 1)

Во вторник непосредственно перед уроком музыки стоит урок русского языка.

• 2)

В понедельник урок ритмики - не первый.

• 3)

Всего в эти три дня предусмотрено три урока математики.

• 4)

В среду урок литературы позже, чем во вторник.

Заменить на аналогичное задание (12) Скрыть аналогичные задания

• Задание №6575C9

Отложить Удалить из отложенных

Вот расписание Стёпиных уроков на три дня:вторник

среда

четверг

1-й урок

История

Математика

Русский язык

2-й урок

Математика

Русский язык

Математика

3-й урок

Русский язык

Литература

Литература

4-й урок

Музыка

Окружающий мир

Физкультура

5-й урок

Физкультура

Ритмика

6-й урок

Искусство

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения

• 1)

Больше всего уроков в среду.

• 2)

Урок русского языка во вторник раньше, чем в четверг.

• 3)

В четверг перед уроком математики - литература.

• 4)

Во вторник урок музыки идёт позже истории, но раньше физкультуры.

Заменить на аналогичное задание (12) Скрыть аналогичные задания

• Задание №884D3D

Отложить Удалить из отложенных

Ниже приведён фрагмент программы познавательного телеканала для детей.

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

• 1)

В пятницу в 17:30 начинается передача «Далёкие звёзды».

• 2)

В пятницу и субботу в 17:30 начинаются передачи с одинаковым названием.

• 3)

В каждый из этих трёх дней передача «Моря и океаны» идёт позже передачи «Планета вкусов».

• 4)

В каждый из этих трёх дней передачи «Профессия» и «Города мира» являются соседними в программе.

Заменить на аналогичное задание (12) Скрыть аналогичные задания

• Задание №767BFC

Отложить Удалить из отложенных

Ниже приведено расписание спортивных секций на три дня.Время

Четверг

Пятница

Суббота

16:00

Большой теннис

Лёгкая атлетика

Лёгкая атлетика

17:00

Баскетбол

Футбол

Баскетбол

18:00

Футбол

Баскетбол

Волейбол

19:00

Лёгкая атлетика

Гимнастика

Настольный теннис

20:00

Волейбол

Волейбол

Футбол

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

• 1)

В субботу в 19:00 начинаются занятия по настольному теннису.

• 2)

В пятницу и субботу в 18:00 начинаются занятия одной и той же секции.

• 3)

В каждый из этих трёх дней занятия по футболу и лёгкой атлетике являются соседними в расписании.

• 4)

В каждый из этих трёх дней занятия по баскетболу проходят раньше занятий по волейболу.

Заменить на аналогичное задание (12) Скрыть аналогичные задания

• Задание №E910C0

Отложить Удалить из отложенных

Ниже приведён фрагмент программы познавательного телеканала для детей.Время

Четверг

Пятница

Суббота

17:00

Профессия

Профессия

Мир кошек

17:30

Планета вкусов

Мир кошек

Города мира

18:00

Моря и океаны

Планета вкусов

Моря и океаны

18:30

Города мира

Моря и океаны

Планета вкусов

19:00

Далёкие звёзды

Города мира

Профессия

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

• 1)

В субботу в 17:30 начинается передача «Мир кошек».

• 2)

В четверг и пятницу в 18:30 начинаются передачи с разными названиями.

• 3)

В каждый из этих трёх дней передача «Планета вкусов» идёт раньше передачи «Профессия».

• 4)

В каждый из этих трёх дней передачи «Моря и океаны» и «Города мира» являются соседними в программе.

Заменить на аналогичное задание (12) Скрыть аналогичные задания

• Задание №686366

Отложить Удалить из отложенных

Ниже приведено расписание спортивных секций на три дня.Время

Четверг

Пятница

Суббота

16:00

Лёгкая атлетика

Лёгкая атлетика

Гимнастика

17:00

Баскетбол

Большой теннис

Лёгкая атлетика

18:00

Футбол

Баскетбол

Баскетбол

19:00

Большой теннис

Настольный теннис

Футбол

20:00

Волейбол

Футбол

Волейбол

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

• 1)

В субботу в 19:00 начинаются занятия по волейболу.

• 2)

В пятницу и субботу в 18:00 начинаются занятия одной и той же секции.

• 3)

В каждый из этих трёх дней занятия по футболу и баскетболу являются соседними в расписании.

• 4)

В каждый из этих трёх дней занятия по лёгкой атлетике проходят раньше занятий по баскетболу.

Заменить на аналогичное задание (12) Скрыть аналогичные задания

• Задание №070DF2

Отложить Удалить из отложенных

Андрей ходит на каток каждое воскресенье, а в другие дни не ходит.

Выбери верные утверждения.

• 1)

Если Андрей ходил сегодня на каток, то сегодня воскресенье.

• 2)

Если Андрей не ходил сегодня на каток, значит, сегодня четверг.

• 3)

Если вчера была среда, то Андрей вчера не ходил на каток.

• 4)

Если сегодня не понедельник, то Андрей сегодня идёт на каток.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №1E2DB7

Отложить Удалить из отложенных

На уроке физкультуры учитель попросил всех мальчиков, чья фамилия начинается на букву «П», выйти из строя, чтобы составить футбольную команду.

Выбери верные утверждения.

• 1)

Васе Петрову нужно выйти из строя.

• 2)

Паше Иванову нужно выйти из строя.

• 3)

Полине Панкратовой не нужно выходить из строя.

• 4)

Серёже Павлову не нужно выходить из строя.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №98F644

Отложить Удалить из отложенных

В семье Даниловых пятеро детей: три мальчика и две девочки.

Выбери верные утверждения.

• 1)

Большинство детей в семье Даниловых - девочки.

• 2)

В семье Даниловых не меньше двух детей - мальчики.

• 3)

У каждого мальчика в семье Даниловых есть три брата.

• 4)

У каждой девочки в семье Даниловых братьев больше, чем сестёр.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №BD31B1

Отложить Удалить из отложенных

На уроке физкультуры учитель попросил всех девочек, чья фамилия начинается на букву «К», выйти из строя, чтобы составить волейбольную команду.

Выбери верные утверждения.

• 1)

Васе Кузнецову не нужно выходить из строя.

• 2)

Наде Крыловой нужно выйти из строя.

• 3)

Свете Казанцевой не нужно выходить из строя.

• 4)

Ксюше Лапиной нужно выйти из строя.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №ABEB1B

Отложить Удалить из отложенных

На уроке физкультуры учитель попросил всех мальчиков, чья фамилия начинается на букву «С», выйти из строя, чтобы составить баскетбольную команду.

Выбери верные утверждения.

• 1)

Серёже Иванову нужно выйти из строя.

• 2)

Паше Сергееву нужно выйти из строя.

• 3)

Никите Севастьянову не нужно выходить из строя.

• 4)

Нине Сидоровой не нужно выходить из строя.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №EE92E0

Отложить Удалить из отложенных

В семье Михайловых пятеро детей - три мальчика и две девочки.

Выбери верные утверждения.

• 1)

У каждой девочки в семье Михайловых есть две сестры.

• 2)

В семье Михайловых не меньше трёх детей - девочки.

• 3)

Большинство детей в семье Михайловых - мальчики.

• 4)

У каждого мальчика в семье Михайловых сестёр и братьев поровну.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №CA69B2

Отложить Удалить из отложенных

В семье Сергеевых пятеро детей: три девочки и два мальчика.

Выбери верные утверждения.

• 1)

В семье Сергеевых не меньше двух детей - девочки.

• 2)

Большинство детей в семье Сергеевых - мальчики.

• 3)

У каждого мальчика в семье Сергеевых больше сестёр, чем братьев.

• 4)

У каждой девочки в семье Сергеевых есть три сестры.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №B83F5F

Отложить Удалить из отложенных

Петя, Маша и Вася ели пирожки. Известно, что Петя съел больше пирожков, чем Маша, а Вася съел меньше пирожков, чем Маша.

Выбери верные утверждения.

• 1)

Петя съел пирожков больше, чем Вася.

• 2)

Маша съела пирожков не меньше, чем Петя.

• 3)

Вася съел пирожков больше всех.

• 4)

Маша съела пирожков меньше, чем Вася с Петей вместе.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №F786DB

Отложить Удалить из отложенных

Петя, Маша и Вася ели пирожки. Известно, что Петя съел больше пирожков, чем Маша, а Вася съел меньше пирожков, чем Маша.

Выбери верные утверждения.

• 1)

Петя съел пирожков больше, чем Вася.

• 2)

Маша съела пирожков не меньше, чем Петя.

• 3)

Вася съел пирожков больше всех.

• 4)

Маша съела пирожков меньше, чем Вася с Петей вместе.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №A4DFAF

Отложить Удалить из отложенных

Рядом с Мишиным домом находятся школа, магазин и кинотеатр. Известно, что школа расположена дальше от дома, чем кинотеатр, а магазин - ближе, чем кинотеатр.

Выбери верные утверждения.

• 1)

Школа находится ближе к Мишиному дому, чем магазин.

• 2)

Кинотеатр расположен не дальше от Мишиного дома, чем школа.

• 3)

Расстояние от Мишиного дома до кинотеатра меньше суммы расстояний от дома до школы и от дома до магазина.

• 4)

Ближе всего к Мишиному дому находится кинотеатр.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №4E7919

Отложить Удалить из отложенных

На рисунке изображена фигура.

1) Найди её площадь, если сторона одной клетки равна 1 см.

2) Начерти прямоугольник с такой же площадью.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №C2B01F

Отложить Удалить из отложенных

На рисунке изображена фигура.

1) Найди её площадь, если сторона одной клетки равна 1 см.

2) Начерти прямоугольник с такой же площадью.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №697F1A

Отложить Удалить из отложенных

На рисунке изображена фигура.

1) Найди её площадь, если сторона одной клетки равна 1 см.

2) Начерти прямоугольник с такой же площадью.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №C8BDDB

Отложить Удалить из отложенных

На рисунке изображена фигура.

1) Найди её площадь, если сторона одной клетки равна 1 см.

2) Начерти прямоугольник с такой же площадью.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №AB9D49

Отложить Удалить из отложенных

На рисунке изображена фигура.

1) Найди её площадь, если сторона одной клетки равна 1 см.

2) Начерти прямоугольник с такой же площадью.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №339B0B

Отложить Удалить из отложенных

На рисунке изображена фигура.

1) Найди её площадь, если сторона одной клетки равна 1 см.

2) Начерти прямоугольник с такой же площадью.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №CCE648

Отложить Удалить из отложенных

На рисунке изображён прямоугольник.

1) Найди его периметр, если сторона одной клетки равна 1 см.

2) Начерти прямоугольник с таким же периметром, но с другими длиной и шириной.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №46B876

Отложить Удалить из отложенных

На рисунке изображён прямоугольник.

1) Найди его периметр, если сторона одной клетки равна 1 см.

2) Начерти прямоугольник, периметр которого на 6 см меньше.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №A6B729

Отложить Удалить из отложенных

На рисунке изображён прямоугольник.

1) Найди его периметр, если сторона одной клетки равна 1 см.

2) Начерти прямоугольник, периметр которого на 6 см больше.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №EE874D

Отложить Удалить из отложенных

На рисунке изображён прямоугольник.

1) Найди его периметр, если сторона одной клетки равна 1 см.

2) Начерти прямоугольник с таким же периметром, но с другими длиной и шириной.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №6702F8

Отложить Удалить из отложенных

На рисунке изображён прямоугольник.

1) Найди его периметр, если сторона одной клетки равна 1 см.

2) Начерти прямоугольник, периметр которого на 2 см больше.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №FE6896

Отложить Удалить из отложенных

На рисунке изображён прямоугольник.

1) Найди его периметр, если сторона одной клетки равна 1 см.

2) Начерти прямоугольник с таким же периметром, но с другими длиной и шириной.

Заменить на аналогичное задание (5) Скрыть аналогичные задания

• Задание №DABCB8

Отложить Удалить из отложенных

Внимательно рассмотри рисунок и ответь на вопросы.

Что длиннее - грузовик или автобус?

2)

Что ближе к пешеходу - автобус или грузовик?

3)

Пешеход видит грузовик слева или справа от себя?

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №C38F88

Отложить Удалить из отложенных

Костя следил за игрой любимой футбольной команды. После каждой игры он отмечал крестиками количество забитых командой голов: один крестик - один гол. Костя поставил крестики за первые три игры.

1) Сколько голов любимая команда Кости забила во второй игре?

2) В четвёртой игре команда забила два гола, а в пятой - один. Изобрази количество голов крестиками на рисунке.

3) Сколько всего голов забила любимая команда Кости в пяти играх?

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №B46A13

Отложить Удалить из отложенных

Внимательно рассмотри рисунок и ответь на вопросы.

Что выше - столб со светофором или легковой автомобиль?

2)

Что ближе к велосипедисту - грузовик или светофор?

3)

Велосипедист видит грузовик слева или справа от себя?

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №B3763C

Отложить Удалить из отложенных

Внимательно рассмотри рисунок и ответь на вопросы.

Что выше - фонарь или легковой автомобиль?

2)

Что ближе к пешеходу - грузовик или легковой автомобиль?

3)

Пешеход видит грузовик слева или справа от себя?

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №AACFE3

Отложить Удалить из отложенных

Внимательно рассмотри рисунок и ответь на вопросы.

Что длиннее - автомобиль или автобус?

2)

Что ближе к пешеходу - автобус или автомобиль?

3)

Пешеход видит автомобиль слева или справа от себя?

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №A04D3E

Отложить Удалить из отложенных

Внимательно рассмотри рисунок и ответь на вопросы.

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №983A33

Отложить Удалить из отложенных

Внимательно рассмотри рисунок и ответь на вопросы.

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №94EAFA

Отложить Удалить из отложенных

Внимательно рассмотри рисунок и ответь на вопросы.

Что выше - столб со светофором или грузовик?

2)

Что ближе к велосипедисту - грузовик или легковой автомобиль?

3)

Велосипедист видит грузовик слева или справа от себя?

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №7547E9

Отложить Удалить из отложенных

Внимательно рассмотри рисунок и ответь на вопросы.

Что выше - фонарь или автобус?

2)

Что ближе к пешеходу - автобус или легковой автомобиль?

3)

Пешеход видит легковой автомобиль слева или справа от себя?

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №4C1704

Отложить Удалить из отложенных

Внимательно рассмотри рисунок и ответь на вопросы.

Грузовик находится впереди или позади мотоциклиста?

2)

Что ближе к пешеходу - грузовик или легковой автомобиль?

3)

Мотоциклист видит легковой автомобиль слева или справа от себя?

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №31DE7F

Отложить Удалить из отложенных

Внимательно рассмотри рисунок и ответь на вопросы.

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №B8E983

Отложить Удалить из отложенных

Учительница попросила Юру каждый день отмечать число отсутствующих на уроках в классе детей. Результаты за понедельник, вторник и среду он изобразил в виде столбиков шириной в одну клетку. Высота столбика обозначает число отсутствующих: одна клетка - один человек.

1) Сколько человек отсутствовало в классе в среду?

2) В четверг отсутствовало пять человек, а в пятницу - три. Изобрази на рисунке столбиками число отсутствующих в четверг и пятницу. Ширина каждого столбика должна быть равна одной клетке, а высота в клетках - числу отсутствующих.

3) Сделай вывод о том, как менялось число отсутствующих в классе с понедельника по пятницу. Запиши свой вывод одним предложением.

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №9EAB6B

Отложить Удалить из отложенных

Ринат получал поздравления с днём рожденья от своих друзей в виде сообщений по мобильному телефону. Он решил посчитать количество приходящих за каждый час сообщений начиная с 9:00. Результаты он изобразил в виде прямоугольников шириной в одну клетку. Длина прямоугольника обозначает количество сообщений: одна клетка - одно сообщение. Ринат нарисовал прямоугольники за первые три часа.

1) Сколько сообщений пришло с 11:00 до 12:00?

2) С 12:00 до 13:00 пришло четыре сообщения, а с 13:00 до 14:00 - ещё два. Изобрази на рисунке прямоугольниками количество сообщений, пришедших с 12:00 до 13:00 и с 13:00 до 14:00. Ширина каждого прямоугольника должна быть равна одной клетке, а длина в клетках - количеству пришедших сообщений.

3) Сделай вывод о том, как менялось количество приходящих сообщений с 9:00 до 14:00. Запиши свой вывод одним предложением.

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №AE7B43

Отложить Удалить из отложенных

Тренер школьной команды по футболу каждый месяц отмечал количество забитых командой голов в играх с командами других школ. Это количество тренер изображал в виде прямоугольников шириной в одну клетку. Длина прямоугольника обозначает количество забитых за месяц голов: одна клетка - один гол.

1) Сколько голов команда забила в мае?

2) В октябре команда забила пять голов, а в ноябре - три.

Изобрази на рисунке прямоугольниками количество забитых голов в октябре и в ноябре. Ширина каждого прямоугольника должна быть равна одной клетке, а длина в клетках - количеству забитых голов.

3) Сделай вывод о том, как менялось количество забитых голов за все отмеченные месяцы. Запиши свой вывод одним предложением.

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №97EB94

Отложить Удалить из отложенных

Витя следил за игрой любимой футбольной команды. После каждой игры он отмечал крестиками количество забитых командой голов: один крестик - один гол. Витя поставил крестики за первые три игры.

1) Сколько голов любимая команда Вити забила в третьей игре?

2) В четвёртой игре команда забила пять голов, а в пятой - шесть. Изобрази количество голов крестиками на рисунке.

3) Сколько всего голов забила любимая команда Вити в пяти играх?

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №7B42E2

Отложить Удалить из отложенных

Карина каждый день со среды по воскресенье собирала с куста крыжовника спелые ягоды. Количество собранных за день кружек с ягодами Карина изображала в виде столбиков шириной в одну клетку. Высота столбика обозначает количество собранных кружек: одна клетка - одна кружка. Карина успела нарисовать столбики за среду, четверг и пятницу.

1) Сколько кружек с ягодами Карина собрала в среду?

2) В субботу Карина собрала пять кружек с ягодами, а в воскресенье - семь.

Изобрази на рисунке столбиками количество собранных ягод в субботу и в воскресенье. Ширина каждого столбика должна быть равна одной клетке, а высота в клетках - количеству собранных кружек с ягодами.

3) Сделай вывод о том, как менялось количество собранных ягод со среды по воскресенье. Запиши свой вывод одним предложением.

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №544DC6

Отложить Удалить из отложенных

Лена каждый день со среды по воскресенье собирала с куста смородины спелые ягоды. Количество собранных за день кружек с ягодами Лена изображала в виде столбиков шириной в одну клетку. Высота столбика обозначает количество собранных кружек: одна клетка - одна кружка.

Лена успела нарисовать столбики за среду, четверг и пятницу.

1) Сколько кружек с ягодами Лена собрала в четверг?

2) В субботу Лена собрала семь кружек с ягодами, а в воскресенье - пять. Изобрази на рисунке столбиками количество собранных ягод в субботу и воскресенье. Ширина каждого столбика должна быть равна одной клетке, а высота в клетках - количеству собранных кружек с ягодами.

3) Сделай вывод о том, как менялось количество собранных ягод со среды по воскресенье. Запиши свой вывод одним предложением.

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №499362

Отложить Удалить из отложенных

Павел получал поздравления с днём рожденья от своих друзей в виде сообщений по мобильному телефону. Он решил посчитать количество приходящих за каждый час сообщений начиная с 9:00. Результаты он изобразил в виде прямоугольников шириной в одну клетку. Длина прямоугольника обозначает количество сообщений: одна клетка - одно сообщение. Павел изобразил количество сообщений за первые три часа.

1) Сколько сообщений пришло с 10:00 до 11:00?

2) С 12:00 до 13:00 пришло шесть сообщений, а с 13:00 до 14:00 - ещё семь. Изобрази на рисунке прямоугольниками количество сообщений, пришедших с 12:00 до 13:00 и с 13:00 до 14:00. Ширина каждого прямоугольника должна быть равна одной клетке, а длина в клетках - количеству пришедших сообщений.

3) Сделай вывод о том, как менялось количество приходящих сообщений с 9:00 до 14:00. Запиши свой вывод одним предложением.

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №2E0672

Отложить Удалить из отложенных

Алексей получал поздравления с днём рожденья от своих друзей в виде сообщений по мобильному телефону. Он решил посчитать количество приходящих за каждый час сообщений начиная с 9:00. Результаты он изобразил в виде прямоугольников шириной в одну клетку. Длина прямоугольника обозначает количество сообщений: одна клетка - одно сообщение. Алексей успел нарисовать прямоугольники за первые три часа.

1) Сколько сообщений пришло с 11:00 до 12:00?

2) С 12:00 до 13:00 пришло семь сообщений, а с 13:00 до 14:00 - ещё девять.

Изобрази на рисунке прямоугольниками количество сообщений, пришедших с 12:00 до 13:00 и с 13:00 до 14:00. Ширина каждого прямоугольника должна быть равна одной клетке, а длина в клетках - количеству пришедших сообщений.

3) Сделай вывод о том, как менялось количество приходящих сообщений с 9:00 до 14:00. Запиши свой вывод одним предложением.

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №289FAB

Отложить Удалить из отложенных

Учительница попросила Диму каждый день отмечать число отсутствующих на уроках в классе детей. Результаты за понедельник, вторник и среду он изобразил в виде столбиков высотой в одну клетку. Высота столбика обозначает число отсутствующих: одна клетка - один человек.

1) Сколько человек отсутствовало в классе во вторник?

2) В четверг отсутствовало четыре человека, а в пятницу - два. Изобрази на рисунке столбиками число отсутствующих в четверг и пятницу. Ширина каждого столбика должна быть равна одной клетке, а высота в клетках - числу отсутствующих.

3) Сделай вывод о том, как менялось число отсутствующих в классе с понедельника по пятницу. Запиши свой вывод одним предложением.

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №211077

Отложить Удалить из отложенных

Учительница попросила Сашу каждый день отмечать число отсутствующих на уроках в классе детей. Результаты за понедельник, вторник и среду он изобразил в виде столбиков шириной в одну клетку. Высота столбика обозначает число отсутствующих: одна клетка - один человек.

1) Сколько человек отсутствовало в классе в понедельник?

2) В четверг отсутствовало четыре человека, а в пятницу - шесть. Изобрази на рисунке столбиками число отсутствующих в четверг и пятницу. Ширина каждого столбика должна быть равна одной клетке, а высота в клетках - числу отсутствующих.

3) Сделай вывод о том, как менялось число отсутствующих в классе с понедельника по пятницу. Запиши свой вывод одним предложением.

Заменить на аналогичное задание (11) Скрыть аналогичные задания

• Задание №2FF246

Отложить Удалить из отложенных

Настя пришла в школьную столовую пообедать, у неё с собой есть 80 рублей. В столовой висит меню:

Цена

Первые:

Суп овощной

20 рублей

Суп куриный

34 рубля

Вторые:

Котлета куриная с макаронами

45 рублей

Мясо с гречкой

55 рублей

Плов

48 рублей

Третьи:

Компот

10 рублей

Морс

12 рублей

Выбери обед из трёх блюд (первое, второе и третье), который может купить Настя. В ответе укажи названия блюд и стоимость обеда.

Достаточно указать один любой из возможных вариантов.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №32215C

Отложить Удалить из отложенных

Ангелина пришла в школьную столовую пообедать, у неё с собой есть 90 рублей. В столовой висит меню:

Цена

Первые:

Суп куриный

35 рублей

Борщ

30 рублей

Вторые:

Котлета куриная с рисом

42 рубля

Мясо с гречкой

54 рубля

Макароны с сыром

36 рублей

Третьи:

Чай

10 рублей

Сок

25 рублей

Выбери обед из трёх блюд (первое, второе и третье), который может купить Ангелина. В ответе укажи названия блюд и стоимость обеда.

Достаточно указать любой из возможных вариантов.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №4F433D

Отложить Удалить из отложенных

Гоша пришёл в школьную столовую пообедать, у него с собой есть 85 рублей. В столовой висит меню:

Выбери обед из трёх блюд (первое, второе и третье), который может купить Гоша. В ответе укажи названия блюд и стоимость обеда.

Достаточно указать один любой из возможных вариантов.

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №4B5272

Отложить Удалить из отложенных

Ниже приведены цены на некоторые спорттовары в двух спортивных магазинах.1-й магазин

2-й магазин

Мячик для пинг-понга - 12 руб.

Мячик для пинг-понга - 10 руб.

Ракетка для пинг-понга - 260 руб.

Ракетка для пинг-понга - 270 руб.

Футбольный мяч - 950 руб.

Футбольный мяч - 900 руб.

Теннисный мячик - 100 руб.

Волейбольный мяч - 820 руб.

Волейбольный мяч - 800 руб.

Набор для бадминтона - 1450 руб.

Набор для бадминтона - 1500 руб.

В каком магазине дешевле будет стоить такая покупка: волейбольный мяч, набор для бадминтона и 10 мячиков для пинг-понга? Какова стоимость более дешёвой покупки?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №BFD433

Отложить Удалить из отложенных

Ниже приведены цены на некоторые спорттовары в двух спортивных магазинах.1-й магазин

2-й магазин

Мячик для пинг-понга - 12 руб.

Мячик для пинг-понга - 100 руб. за упаковку 10 штук

Ракетка для пинг-понга - 260 руб.

Ракетка для пинг-понга - 250 руб.

Футбольный мяч - 1000 руб.

Футбольный мяч - 950 руб.

Теннисный мячик - 100 руб.

Волейбольный мяч - 800 руб.

Волейбольный мяч - 780 руб.

Набор для бадминтона - 1500 руб.

Набор для бадминтона - 1500 руб.

В каком магазине дешевле будет стоить такая покупка: футбольный мяч, волейбольный мяч и 20 мячиков для пинг-понга? Какова стоимость более дешёвой покупки?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №27783E

Отложить Удалить из отложенных

Ниже приведены цены на некоторые спорттовары в двух спортивных магазинах.1-й магазин

2-й магазин

Мячик для пинг-понга - 12 руб.

Мячик для пинг-понга - 15 руб.

Ракетка для пинг-понга - 260 руб.

Ракетка для пинг-понга - 280 руб.

Футбольный мяч - 1000 руб.

Футбольный мяч - 950 руб.

Теннисный мячик - 100 руб.

Волейбольный мяч - 800 руб.

Волейбольный мяч - 800 руб.

Набор для бадминтона - 1400 руб.

Набор для бадминтона - 1500 руб.

В школу нужно купить: футбольный мяч, ракетку для пинг-понга и шесть мячиков для пинг-понга. В каком магазине дешевле будет стоить такая покупка? Какова её стоимость?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №D8A638

Отложить Удалить из отложенных

У Татьяны есть список продуктов, которые ей нужно купить:

Сколько сдачи она получит с 500 рублей, если пачка масла стоит 60 рублей, а килограмм яблок - 80 рублей, батон хлеба - 25 рублей, а килограмм сахара - 48 рублей?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №A6C706

Отложить Удалить из отложенных

У Кати есть список продуктов, которые ей нужно купить:

Сколько сдачи она получит с 500 рублей, если килограмм конфет стоит 130 рублей, литр сока - 45 рублей, торт - 140 рублей, а килограмм апельсинов - 46 рублей?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №52DFC8

Отложить Удалить из отложенных

У Ольги есть список школьных принадлежностей, которые ей нужно купить:

Сколько сдачи она получит с 500 рублей, если ручка стоит 30 рублей, линейка - 18 рублей, упаковка цветной бумаги - 125 рублей, а карандаш - 8 рублей?

Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №E7719A

Отложить Удалить из отложенных

У Сени есть 350 рублей, и ему нужно купить два батона хлеба и пакет молока. Сеня решил на все оставшиеся деньги купить шоколадки. Сколько шоколадок он сможет купить? Сколько сдачи он получит в итоге?Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №C5D475

Отложить Удалить из отложенных

У Пети есть 400 рублей, и ему нужно купить три стаканчика йогурта и две пачки масла (см. рисунок). Петя решил на все оставшиеся деньги купить бублики. Сколько бубликов он сможет купить? Сколько сдачи он получит в итоге?Заменить на аналогичное задание (2) Скрыть аналогичные задания

• Задание №808A35

Отложить Удалить из отложенных

У Маши есть 300 рублей, и ей нужно купить три стаканчика йогурта и пачку масла. Маша решила на все оставшиеся деньги купить бублики. Сколько бубликов она сможет купить? Сколько сдачи она получит в итоге?