Методическая разработка 'Мы снова вместе' (День Знаний во 2 классе)

Методическая разработка праздника

«Мы снова вместе»

(День знаний во 2 классе)

Задачи:

1. Создание атмосферы праздника

2. Формирование учебной мотивации и желания учиться.

3. Развивать у детей любознательность.

4. Восстановить доброжелательный, благоприятный микроклимат внутри классного коллектива после продолжительного отдыха;

5. Дать возможность каждому ученику класса почувствовать себя уверенно и комфортно в кругу своих одноклассников

Участники мероприятия: второклассники, учитель.

Форма: Праздник.

Оборудование:

• Компьютер.

• Видеопроектор

• Диск с авторской презентацией «Мы снова вместе» и авторскими видеороликами «1 сентября» и «Будем дружить».

• Запись музыки.

Ход занятия

I Орг. момент и эмоциональный настрой

Под песню «Ах, какое небо синее…» ученики входят в класс, рассаживаются по местам.

Слайд 1

- Всем - здравствуйте!!!

Сегодня день прекрасный,
Торжественный, веселый.
Сегодня все мы снова
Встречаемся со школой.
Этот день вы долго ждали-
Здоровели, подрастали.
Портфель в школу собирали
И наряды выбирали.
Пришло время и теперь -
Вновь открыта в наш класс дверь.

- Дорогие ребята, вот и закончились ваши первые летние каникулы, начался новый учебный год. Год назад вы впервые пришли в нашу гимназию, этот год пролетел быстро, вы многому научились, многое узнали, и вот вы уже во втором классе. Я очень рада вновь видеть вас всех.

Слайд 2

Надеюсь - вы хорошо отдохнули,
Вижу - неплохо загорели,
Узнаю - что прочитали летом,
Верю - вы все повзрослели и поумнели,
Мечтаю - будите лучше учиться.
Жду от вас - только "4" и "5",
Очень хочу - чтобы вы росли смелыми, добрыми, честными и, чтобы родители гордились вами.

- Я поздравляю вас с началом нового учебного года!

Слайд 3

1 ученик:

Внимание, внимание, по случаю Дня знаний,

Дня новых начинаний, минуточку внимания!

По всей земле России особый нынче день,

И в нашем Балаково звонок звенит теперь.

С портфелями и ранцами шагает детвора,

С огромными букетами она спешит с утра.

2 ученик:

Каждый год звонок веселый
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень! Здравствуй, школа!
Здравствуй, наш любимый класс.

Пусть нам лета жаль немного -
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!

3 ученик:

Уже не первый класс - второй

Тебя встречает на пороге.

Красив твой возраст озорной

В начале жизненной дороги.

Ты повзрослел за этот год,

Забот прибавилось, уменья.

Родная школа - твой восход,

Здесь главное ученье.

Теперь за лето отдохнули,

Сил набрались для запаса.

И гордо, радостно шагнули

В объятья вы второго класса.

4 ученик:

Школьные двери вновь распахнутся,

Завтра учебные будни начнутся.

Ну а сегодня праздничный час!

С праздником мы поздравляем всех вас!

Слайд 4. Видеоролик «1 сентября - День знаний»

- Ребята, а вы знаете, вам пришли телеграммы с поздравлениями из очень солидных организаций. (Зачитывают родители.)

"Уважаемые ученики! Грызите гранит науки, а если что - обращайтесь, всегда поможем!" Стоматолог.

"Уважаемые педагоги! Не уверены - не обгоняйте своих учеников по дороге в столовую!" ГИБДД

"Уважаемые педагоги и школьники! Ученье - свет, но не забывайте, уходя, выключать электричество!" РАОЕЭС

(Читает учитель.) "Дорогие родители! Награждайте своих детей по заслугам!" Комитет по присуждению Нобелевских премий.

II. Основная часть праздника.

- И вот на такой хорошей нотке мы начинаем первый урок, и сразу с контрольной. Не всё забыли за лето?

- Возьмите листочки с вопросами, ручки и ответьте на вопросы теста. (Учитель читает - дети отмечают свой ответ кружком.)

Слайд 5

Тест

- Так в каком году вы пришли в 1-й класс?
- Как зовут вашу учительницу?
- Кто собирал вас в школу? (Отвечают родители.)
- На каком из перечисленных уроков вы учитесь грамотно писать?
- Ваше любимое время в школе. (У кого - урок? - перемена ?- обед?) Теперь мы знаем, кто любит покушать….

- Что ж, смотрю, нам есть с чем поработать. А времени для этого у нас будет предостаточно. И все трудности, надеюсь, мы преодолеем вместе. Ступенька за ступенькой будем учиться не только наукам, но и дружить. Ведь главное - чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым человеком.

- Оглянитесь, нас 26 человек.

- Да-да, вы не ослышались, нас в этом году стало 26. В нашей дружной семье прибавление. Мы о них ещё ничего не знаем, но это не беда, ведь у нас есть «волшебный стул». «Волшебный стул» показывает только хорошие качества людей. Давайте попробуем увидеть эти качества и черты. Я начну с вашего позволения. «Волшебный стул» показывает, что Настя и Даша очень любознательные. (Добрые, отзывчивые, умные, терпеливые, усердные, старательные, трудолюбивые, спортивные, талантливые, скромные, творческие, красавчики и т.п.).

- Вот и познакомились!

- Итак, нам повезло: у каждого из нас в классе может быть 25 друзей, а у кого-то уже все друзья. И это прекрасно!

Слайд 6

- Порадуем своих друзей - одноклассников пожеланиями добра.

- Встаньте. Повернитесь друг к другу лицом и повторяйте за мной слова и движения. Родителей тоже попрошу нас поддержать.

(Дети в парах поворачиваются лицом друг к другу и повторяют за учителем слова. Можно предложить и родителям, выполнять подобные движения).

• Я желаю тебе сегодня добра. (Каждый показывает на себя)

• Ты желаешь мне сегодня добра. (Каждый показывает двумя ладошками на соседа)

• Мы желаем друг другу сегодня добра. (Соприкасаются ладонями в парах)

- Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь и обнимитесь.

Слайд 7

- А теперь расскажем ребятам, а в какой семье они оказались. Ведь наш класс - это большая семья. Давайте подумаем, какая это семья. На каждую букву слова «КЛАСС» подберите слова, характеризующие дружный класс.

К - крепкий, коммуникабельный
Л - любящий, любознательный
А - активный, артистичный
С - счастливый
С - самостоятельный

- Я думаю, что Настя с Дашей очень рады, что попали в такой классный класс! А уж какие мы умные, любознательные, внимательные, общительные! Сейчас мы это докажем. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты.

-Я буду зачитывать предложения, если вы с ними согласны - аплодируйте. (Учащиеся аплодирует)

• рад встрече с друзьями;

• нисколько не соскучился по школе;

• с радостью пошёл в школу;

• прочитал всё, что задавали на лето;

• настроился окончить школу на "4" и "5";

• окончит школу с медалью;

• не хочет уходить из школы;

• уже определился со своей будущей профессией;

• уже ждёт ближайших каникул;

• хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

• встретил сегодня любимого учителя;

• встал не с той ноги;

• уже побаивается предстоящих контрольных…

- Молодцы! Вот видите, сколько интересного мы смогли узнать о каждом из вас.

- Наш класс - наша семья. А какая она наша семья? Чем увлекается? Что любит? Сейчас мы с вами это и выясним.

- Для этого каждый должен дать короткий ответ всего на один вопрос, который лежит у вас на столах. (Вопросы заранее напечатаны на листочках) (по цепочке)

Ответы детей.

- Вот такая наша дружная школьная семья. Ей уже второй год. И год от года она будет все дружней, все крепче. И у меня, и у ваших родителей - забота, чтобы вы выросли хорошими людьми. И для этого мы прикладываем все силы.

- А какими бы вы хотели видеть своих одноклассников? Какими они должны быть?

Слайд 8

- Посмотрите внимательно на следующий слайд. Здесь записаны качества человека. Прочитайте их и скажите, какие бы качества вы не хотели видеть в своём друге?

(Учитель нажимает на отрицательное качество, которое называют ребята, и оно исчезает. Останутся только положительные качества)

Обобщение

- Для того чтобы наша дружная школьная семья год от года становилась все дружней и крепче, мы не должны забывать о законах дружбы. Вспомним их.

Слайд 9

Законы дружбы (на экране)

1. Помогай другу в беде.

2. Умей с другом разделить радость.

3. Не смейся над недостатками друга.

4. Останови друга, если он делает что-то плохое.

5. Умей принять помощь, совет.

6. Не обманывай друга.

7. Не предавай друга.

8. Относись к другу как к себе.

9. Умей признавать свои ошибки.

- Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями, настоящей семьей. Вам будет легче и веселее вместе учиться. А это прекрасно!

- Что же такое дружба? Поведают нам об этом ребята.

Слайд 10

Л. Измайлов " Монолог о дружбе" (отрывок)

1 ученик

Что же такое дружба? Каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно?

Ну а всё же, что обозначает

Это слово? Что значит оно?

2 ученик

Дружба - это если друг твой болен

И не может в школу приходить, -

Навещать его по доброй воле,

Школьные уроки приносить.

Терпеливо объяснять задания,

На себя взять часть его забот,

Отдавать ему своё внимание

Две недели, месяц или год…

3 ученик

Если друг твой что-то, к сожалению,

Плохо сделал или же сказал,

Надо честно, прямо, без сомнения,

Правду высказать ему в глаза.

Может быть, понять он всё не сможет,

Может быть, обидится он вдруг,

Всё равно сказать ты правду должен,

Ведь на то и нужен лучший друг.

4 ученик

Дружба в радости и дружба в ссоре,

Друг последнее всегда отдаст.

Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,

Тот, кто не обманет, не продаст.

Слайд 11 Видеоролик «Будем дружить»

Слайд 10

V Пожелания.

- Ну что ж, я думаю, что проявленный острый ум и внимание вам обязательно понадобятся в четвёртом классе! А кроме этого пригодится мешок терпения и вагон усердия! А как мы с вами мечтаем учиться на одни круглые-круглые пятёрочки! А ещё у каждого из нас есть куча разных желаний, связанных с новым учебным годом! А когда все дети и взрослые на планете загадывают желания? (В Новый год под звон курантов).

- Но 1 Сентября - это тоже первый день нового года, Нового Учебного Года. Следовательно, и в этот день можно что-либо пожелать самому себе на будущее. Причём, сделаем мы это организовано. Вот у меня бутылка и много маленьких листочков. На листочках каждый из вас, подумав, напишет под счет курантов 1, 2 или 3 главных желания, они могут относиться только к учебному процессу. Затем мы их свернем и поместим в волшебный кувшин, и спрячем его, а в конце четвёртой четверти, на последнем уроке проверим, а сбылись ли наши желания. И так начали ... (Родители ведут отсчёт 12 раз).

- Чтобы ваши желания исполнились, необходимо произнести заклинание. Трижды произнести фразу: «ИКРЁТЯП АН ЯСЬТИЧУ УЧОХ» (это произнесённая наоборот фраза «Хочу учиться на пятёрки»). Затем нужно вскинуть вверх руки с растопыренными пальцами, которых, как известно, по пять на каждой руке и которые, как раз, и символизируют желаемую оценку.

- А чтобы закрепить силу заклинания, надо принести «жертву». Выдерните волосок из бровей и положите его на ладонь (дождаться всех ребят). А теперь все вместе сдунем.

- Теперь точно наши желания исполнятся!

VI I Подведение итогов и вручение подарков.

- И закончить наш первый урок мне хотелось бы маленьким подарком для всех вас.

- Ведь на Новый год принято дарить подарки. Вы мне приготовили в подарок красивые букеты и хорошее настроение. Я вам тоже приготовила подарок. Предлагаю заглянуть в будущее и узнать, что вас ждет в новом учебном году. Это можно сделать всего один раз в году, только на первое сентября. Так что нам очень повезло, хотите погадать?! Здесь в конверте картинки. Вы должны достать свою судьбу на этот учебный год, а я вам ее растолкую, пользуясь, конечно же, растолковым словарем из книги «Школоведение».

- Вы сегодня были просто молодцы. Надеюсь, что вы будете самым дружным классом, всегда сможете придти другу на помощь, будете ценить дружбу и сами будете хорошими друзьями.

- Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра встретиться снова. Но попрощаться не как обычно, а по-дружески, по-семейному.

В конце праздника учитель приглашает всех детей встать вокруг него, положить свою ладошку на руку учителя (внизу ладонь учителя, а сверху все детские ладошки) и громко сказать: «ДО-СВИ-ДА-НИ-Я!»

(звучит песня "Здравствуй, новый учебный год")

IX Литература

1. М.М. Безруких, Г.А. Макеева, Т.А. Филиппова «Все цвета, кроме чёрного». Пособие для педагогов. Вентана - Граф.

2. С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина "Воспитательная работа в начальной школе",ТЦ "Учитель", Воронеж, 2004 год.

3. Л.В.Строганова "Классные часы, беседы для младших школьников", Педагогическое общество России, Москва, 2007 год.

4. «Русские пословицы и поговорки» / под редакцией В. Аникина 1988 г.

5. Толковый словарь русского языка под редакцией Ожегова.

ПРИЛОЖЕНИЯ

ТЕСТ.

1. В каком году вы пришли в 1 класс?

а) 2001;
б) 2012;
в) 2008.

2. Как зовут вашу учительницу?

а) Надежда Павловна;
б) Татьяна Павловна;
в) Владимир Павлович.

3. Сколько этажей в нашей школе?

а) 2;
б) 5;
в) 4

4. На каком из перечисленных уроков вы учитесь грамотно писать?

а) чистописание;
б) русский язык;
в) письмо.

5. Ваше любимое время в школе.

а) урок;
б) перемена;
в) обед.

6. Сколько учеников в нашем классе?

а) 25

б) 26

в) 27

ОПРОСНИК

1. Ваш любимый цвет?

2. Ваша любимая эстрадная группа?

3. Ваш любимый напиток?

4. Ваша любимая книга?

5. Ваш самый любимый месяц в году?

6. Ваша любимая еда?

7. Ваша любимая порода собак?

8. Ваша любимая одежда?

9. Ваш любимый фильм?

10. Ваш любимый урок?

11. Ваша любимая игра?

12. Ваш любимый фрукт?

13. Ваша любимая обувь?

14. Ваш любимый вид спорта?

15. Ваш любимый вид транспорта?

16. Ваше любимое имя?

17. Ваше любимое животное?

18. Ваш любимый день недели?

19. Ваш любимый цветок?

20. Ваша любимая марка машины?

21. Кем ты мечтаешь стать?

22. Чем ты больше всего любишь заниматься?

23. Ваше любимое время года?

24. Чего ты больше всего боишься?

25. Что ты любишь больше всего рисовать?

26. Чем ты больше всего не любишь заниматься?

27. Куда бы ты хотел поехать больше всего?