Игра-путешествие 'Я по городу иду' 1 класс

ИГРА - ПУТЕШЕСТВИЕ «Я ПО ГОРОДУ ИДУ»

в рамках месячника «Мы и закон» (октябрь, 2011)

для обучающихся 1-х классов

Составила: Кочукова И.Ю., учитель начальных классов

Цель:

• закрепить названия дорожных знаков, обобщить правила дорожного движения;

• познакомить с понятиями «закон», «конституция», «конвенция»;

• формировать у детей представления о необходимости соблюдения гражданского долга;

• развивать память, мышление, познание окружающего мира;

• расширять кругозор обучающихся;

• воспитывать культурных граждан.

Оборудование:

• ПК, мультимедийный проектор;

• мультимедийное сопровождение мероприятия - презентация;

• кабинеты с названиями станций;

• маршрутные листы, ручки, чистые листы;

• грамоты, призы.

План проведения мероприятия:

1. Приветствие участников игры.

2. Путешествие по станциям: «Транспортная», «Правовая», «Интеллектуальная», «Твоё здоровье».

3. Подведение итогов, награждение победителей.

Ход мероприятия:

1. Приветствие участников игры.

1-й ведущий:

- Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех, кто пришёл к нам на праздник.

2-й ведущий:

- Учителей и учеников, родителей и гостей!

1-й ведущий:

- А интересно, все ли здесь?

2-й ведущий:

- Давайте проверим. Старательные девочки здесь? (здесь)

1-й ведущий:

- Умные мальчики здесь? (здесь)

2-й ведущий:

- Дорогие мамы, заботливые бабушки и умелые папы? (здесь)

1-й ведущий:

- Тогда мы начинаем наше путешествие. Капитаны, получите маршрутные листы.

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ __1а___ класса МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ __1б___ класса

Название станции

Кабинет

Количество баллов

Название станции

Кабинет

Количество баллов

Транспортная

№7

Правовая

№8

Правовая

№8

Транспортная

№7

Интеллектуальная

№9

Твоё здоровье

№5

Твоё здоровье

№5

Интеллектуальная

№9

ИТОГО

ИТОГО

2. Путешествие по станциям.

1 станция «Транспортная» (работа сопровождается презентацией)

- Вы сюда добирались разными способами: кто-то пришёл пешком, кто-то приехал на автобусе, кто-то на автомобиле, кто-то на велосипеде.

• Как назвать одним словом автобус, автомобиль, велосипед?

• Почему станция называется «Транспортная»?

- У многих литературных героев тоже имеются свои средства передвижения. Я называю героя, а вы - способ и средство его передвижения.

- Молодцы! Вы прекрасно разбираетесь в технике, надеюсь, что также хорошо знаете правила дорожного движения, различаете дорожные знаки и соблюдаете их.

- Отгадайте загадку.

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе могу помочь! (Это светофор)

- Расскажите, что вы знаете про цвета светофора

Знакомство со знаками

Только я для пешехода -

Знак на месте перехода.

В голубом иду квадрате -

Переход указатель. ( Знак « Пешеходный переход»)

- Есть ещё один знак пешеходного перехода. Отгадайте, в каком ещё месте можно перейти улицу.

Полосатая лошадка,

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут. (Это пешеходная дорожка)

- А кто из вас внимательный, кто заметил - около школы есть такой знак? Где он висит? А еще, какие знаки вы видели около школы?

(Дети рассказывают и показывают эти знаки, объясняют их значение).

Если ты поставил ногу

На проезжую дорогу,

Обрати вниманье, друг:

Знак дорожный - красный круг,

Человек, идущий в чёрном,

Красной чёрточкой зачёркнут.

И дорога вроде, но

Здесь ходить запрещено!

Ни проехать, ни пройти:

Знак дорожный на пути. (Знак «Пешеходное движение запрещено»)

- Ребята, а всегда ли вы, переходя дорогу, смотрите по сторонам?

Прежде чем на дорогу шагнуть,

Всегда осмотритесь: не опасен ли путь?

Налево сначала ты посмотри,

Направо потом, в середине пути.

(Показ через ПК знаков и объяснение их значения)

ИГРА «Это я, это я, это все мои друзья».

Кто из вас идёт вперёд

Только там , где переход?

………………………………………….

Знает кто, что красный свет

Означает: хода нет?

……………………………………………

Кто из вас в трамвае тесном

Уступает взрослым место?

…………………………………………….

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

……………………………………………

Кто из вас летит так скоро,

Что не видит светофора?

- Ребята, давайте повторим все правила, которые мы должны соблюдать при переходе улиц.

(Проговаривается памятка соблюдения правил дорожного движения).

ПАМЯТКА СОБЛЮДЕНИЯ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.

• Переходи улицу только у перекрёстков или там, где есть знак «Переходи» и широкие полосы на мостовой. И только тогда, когда на светофоре загорится зелёный свет.

• Не перебегай улицу перед движущимся транспортом. Подождите, пока пройдёт.

• Не перебегай улицу перед движущимся транспортом. Подожди, пока пройдёт.

• Если на перекрёстке есть светофор, переходи улицу только на зелёный свет или когда загорится «Идите».

• Стоящий на остановке автомобиль, автобус или троллейбус обходи только сзади, чтобы вовремя увидеть, не идёт ли за ним другая машина, шофёр которой тебя не видит. Но ещё лучше подождать, когда они уедут, и тебе станет видна вся улица.

2 станция «Правовая» (работа сопровождается презентацией)

На доске слова «Родная земля тарелка, что положишь то и возьмешь».

- На этой станции мы поговорим о своей значимости в развитии своей страны, что значит быть гражданином своей страны.

- Где бы вы ни находились, вас всегда тянет домой. Как часто мы слышим громкое, звучное слово - Родина.

- А что связано с этим понятием, как понимаете значение этого слова?
(дети заканчивают фразу одним словом: Родина - это)
- Вот, сколько ассоциаций у нас возникает, когда слышим слово РОДИНА.
- В какой стране мы с вами живем? (Россия)

- Какой главный город нашей страны? (Москва)

- А теперь попробуйте заменить слово страна словом обозначающие одно и то же. Можно сказать Россия страна и государство.

- Каждое государство имеет свои границы. На протяжении всемирной истории все государства имели свои символы. Их могло быть много, и они могли быть самыми разными.

- Кто знает основные символы любого государства? (герб, гимн, флаг)

(Учитель демонстрирует символику Российской Федерации)

- Что у меня в руках? (учитель показывает свидетельство о рождении)
- Что в нем записано, кто знает?

- Это важный документ говорит не только о факте своего рождения, но и то, что вы являетесь гражданином своей страны.

- Скажите, гражданином, какой страны вы являетесь?

- Ребята, как вы думаете, когда человек только рождается, он имеет какие-нибудь права?
- Человек, когда рождается на свет, уже имеет право на жизнь, на гражданство (это право проживать в стране), медицинское обслуживание, равенство, свободу, отдых, социальное обеспечение, наслаждение искусством. И пусть маленькому человеку непонятны его права, он еще и говорить не может, но в это время его права отстаивают его родители. А теперь подумайте, ребята, когда человек подрастает, какие еще у него появляются права? (Право учиться)

- Правильно. Право учиться, передвигаться свободно даже по другим странам, право на защиту, свободу мысли и высказывания, получение информации и так далее. А в 18 лет у вас становится еще больше прав, вернее с 18 лет вы будете обладать всеми правами, прописанными в Конституции. Конституция - это Основной Закон нашей страны, и знать его должны все люди и маленькие, и большие. Для того чтобы все люди в нашей стране соблюдали Конституцию, один раз в 4 года граждане России избирают руководителя страны.

- Кто в настоящее время президент нашей страны?

- Скоро в нашей стране произойдут выборы нового президента. В выборах участвуют все граждане РФ, которые достигли 18 лет это их право!
- Ребята, скажите, а человек имеет только права? (Нет, есть и обязанности.)

- А какая ваша обязанность? (Соблюдать законы.)

- Ребята, как вы думаете, зачем нужны законы? (Чтобы был порядок. Не будет закона, будет много преступлений).

Блиц - турнир

1. Президент России.

2. Государственный язык страны.

3. Символы Родины.

4. Книга, где написаны законы.

5. Расшифруйте ООН.

6. Столица России.

3 станция «Интеллектуальная»

- Почему станция называется «Интеллектуальная»?

ИНТЕЛЛЕКТ - ум

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ - умный

- Мы проведём интеллектуальный марафон. Что такое марафон?

МАРАФОН - бег, соревнование

- Что такое интеллектуальный марафон?

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН - соревнование ума

Задания по окружающему миру

1) У какого животного хвост служит парашютом? (белка)

2) Кто свой домик носит на себе? (улитка)

3) Каких птиц ещё в древности использовали для отправки писем? (голубей)

4) Кто изображён на гербе РФ? (орёл)

5. Какое хвойное дерево сбрасывает иголки? (лиственница)

6. Как называется подземная часть растений? (корень)

7. Как называется сушеный виноград? (изюм)

8. У лошадки рубашка
   В полоску, как тельняшка.
   Конь есть конь, а не матрос.
   Что за странность?
   Вот вопрос! (зебра)

9. Чем дышит рыба? (жабрами)

10. Это что за вкусный сок
    Пчелка из цветочка пьет,
    А потом домой несет,
    Чтобы получился мед? (нектар)

Задания по литературе

1. Кто из персонажей вздыхал: «Ох, доска кончается …» (бычок)

2. Назовите персонажа «умывальников начальника» (Мойдодыр)

3. Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (подснежники)

4. Имя ослика из сказки про Вини-Пуха. (Иа)

5. Имя телёнка из «Простоквашино» (Гаврюша)

6. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (северных оленей)

7. Как звали пуделя Мальвины? (Артемон)

8. Собачка, которая помогала деду и бабке тащить из земли репку (Жучка)

9. Курочка, которая снесла золотое яичко (Ряба)

10. Имя пантеры из Маугли. (Багира)

4 станция «Твоё здоровье»

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить на этой станции?

- Какого человека называют здоровым? (Здоровый человек тот, у кого ничего не болит.)

- Только ли не больной человек здоровый? Можно ли назвать здоровым человека, который быстро устает, трудно привыкает к новой обстановке? (Да, такой человек тоже выглядит нездоровым.) Он часто с плохим настроением, не улыбается. От этого плохо не только ему, но и всем окружающим.

- Значит человек плохим настроением, вялый, сердитый, тоже не здоровый человек?

Викторина

1. Что, согласно известному лозунгу, является залогом здоровья? (чистота)

2. Как называется наука о здоровье? (валеология)

3. Каких людей называют моржами? (купающихся зимой в проруби)

4. Костяная спинка,

На брюшке щетинка,

По частоколу прыгала,

Всю грязь повымела.

Отгадай загадку, и будет рот в порядке! (зубная щетка)

5. Кто в четвертом выпуске мультфильма "Ну, погоди!" играл в спортивную игру "Городки"? (бегемот)
   - Какие правила надо соблюдать, чтобы сохранить своё здоровье?

Вам, мальчишки и девчушки,

Приготовила стишки.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите: нет, нет, нет.

Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Не грызите лист капустный.

Он совсем, совсем не вкусный.

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет? (Нет, нет, нет!)

Чтобы блеск зубам придать.

Нужно крем сапожный взять.

Выдавить пол тюбика

И почистить зубики.

Это правильный совет? (Нет, нет, нет!)

Ох, неловкая Людмила,

На пол щетку уронила.

С пола щетку поднимает.

Чистить зубы продолжает.

Кто даст правильный ответ -

Молодчина Люда? (Нет!)

Навсегда запомните, милые друзья!

Не почистив зубы, спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Зубы вы почистили и идете спать.

Захватите булочку сладкую в кровать!

Это правильный совет? (Нет, нет, нет!)

- Молодцы, ребята, отвечали правильно, работали дружно.

3. Подведение итогов, награждение победителей.

Сбор участников игры в актовом зале. Подведение итогов. Награждение победителей.

Администрация

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №32»

БЛАГОДАРИТ

команду_____класса, за активное участие

в игре- путешествии «Я по городу иду»

Директор школы: /Доронькина Е.И./

26.10.2010 г.