Сценарий праздника Прощание с азбукой

Сценарий праздника « Прощание с Азбукой».

Цели праздника:

-мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;

-развивать интерес и любовь детей к чтению книг;

-воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;

-способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

(Звучит « Песня о школе».)

Учитель: Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложки, и закладок нет.

Все взволнованы немножко. В чем же тут секрет?

Ученик: Дочитали эту книгу школьники вчера,

И сегодня нам прощаться с Азбукой пора.

Учитель: Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу «Азбуку». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Первая ступенька на лесенке знаний - это общий труд, как для вас, так и для вас родителей. Поздравляю вас с первой серьезной победой.

Учитель: Пошел ты в школу первый раз,

Принес ее ты в первый класс. Что это? Азбука.

Молодцы! Давайте расскажем, чему Азбука вас научила.

Ученик 1.

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Ученик 2.

Я с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый, светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

"Умею я теперь читать!"

Ученик 3.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

"Прочти, пожалуйста! Прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

"Ну прочитай еще страницу!"

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

( исполнение песни « Азбука».)

Учитель: Ребята, встречайте нашу гостью.

Азбука: Дорогие ребята! Я очень рада, что вы меня так любите. А теперь я вас хочу спросить, что вы знаете о буквах и звуках.

- Сколько букв в русском алфавите?

- На какие группы их можно разделить? (на гласные, согласные и буквы, которые звуков не обозначают)

- Чем отличается звук от буквы?

- Сколько в русском языке гласных букв? Согласных букв?

-Чем отличаются гласные от согласных?

Ученик 1. Воздух свободно идёт через рот,

Нет препятствий разных.

Голос участвует, голос зовёт,

звук получается гласный.

Ученик 2. Гласные тянутся с песенкой звонкой,

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке баюкать ребёнка,

Но не желают свистеть и ворчать.

Ученик 3. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Ученик 4.Мы знаем буквы, знаем слоги

Умеем говорить, считать

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

( Слышится стук в дверь. Появляется Незнайка и Буратино)

Буратино: Мы приготовили для вас интересные конкурсы.

Я нес для вас слова, но вот беда: по дороге я упал и все слова рассыпались.

Учитель: Не волнуйся, Буратино, ребята соберут из слогов слова

( Буратино раздает всем командам конверты со словами

Буратино: - Ребята, а на какие правила слова я принес?

( сочетания: жи, ши, ча, ща, чу, щу, чн. чк.)

Незнайка: Надеюсь вы, друзья, не забыли, что мы с Буратино любим загадывать загадки. Сейчас посмотрим хорошо ли вы знаете, что необходимо школьникам.

Я все знаю, всех учу;

А сама всегда молчу;

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться. ( книга)

То я в клетку, то в линейку.

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать

Что такое я! ( тетрадь)

Пишет он, когда диктуют

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом (карандаш)

В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши

Ручки, перья, скрепки, кнопки-

Что угодно для души. ( пенал)

Незнайка: Молодцы, ребята! Вы такие умные!

Учитель:

В мире много сказок: грустных и смешных.

И прожить на свете - нам нельзя без них.

Все дети на свете любят сказки. Сначала им рассказывают их взрослые. Потом дети учат буквы и начинают читать сами. Так было всегда. А хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.

Азбука: Я прочту вам телеграммы, которые прислали мне сказочные герои. А вы попробуйте отгадать, кто это написал.

1) Дорогие наши дети1 Я пишу вам письмецо!

Я прошу вас: мойте чаще ваши руки и лицо!(мойдодыр)

2) Спасите! нас съел серый волк! (козлята)

3) Я очень расстроена, нечаянно разбила золотое яичко. (мышь)

4) Всё закончилось благополучно, только хвост остался в проруби. (волк)

5) Дорогие гости, помогите! паука-злодея погубите1 (муха-цокотуха)

6) Перед волком не дрожал, от медведя убежал.

А к лисице на зубок всё ж попался. (колобок)

7) Открыта больница для птиц и зверей.

Идите лечиться туда поскорей! (Айболит)

8)Высоко сижу, далеко гляжу. (Машенька)

Азбука: Молодцы! Всех героев отгадали.

Учитель: Дети, вы не только научились читать, но и дружить, говорить вежливые слова.

Сейчас мы поиграем в игру « Доскажи словечко».

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома-

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче … (здравствуй)

Вылез крот на белый свет

И сказал ежу … (привет)

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать … (пожалуйста)

Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас - будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте любезны, будьте … (добры)

Порвал воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо: - Меня … (извините)

Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите … (до свидания)

Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить … (спасибо).

Азбука: Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились с моими буквами, умеете отгадывать загадки. Умеете дружно работать с другими ребятами. Пришло время нам расставаться и познакомить вас с книжкой, с которой вы пойдете из класса в класс. А называется она « Литературное чтение».

Сегодня я прощаюсь с вами, ребята, но буквы останутся с вами в каждой книжке на каждой странице, в ваших тетрадках, в ваших письмах.

Ученик 1. Праздник наш сегодня завершается,

С азбукой простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс!

Ученик 2. До свидания! До свидания!

А на следующий год

Азбука читать научит

Тех, кто в первый класс придет.

Учитель: А теперь от всей души поздравят вас родители.

( поздравление от родителей)

Учитель: Азбуку прочли до корки

Всем по чтению «пятерки».

Одолели вы науку медленного чтения

И теперь вам выдают Диплом за обучение

В том, что «Азбуку» прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Читайте вы любые книжки!

(выдача дипломов)

Ученик 1. Да, мы Азбуку прочли, полный курс наук прошли.

и теперь без передышки мы прочтём любые книжки!

Ученик 2. В самом деле, нет вопросов!

Михалков, Маршак и Носов, Заходер, Барто, Чуковский,

Паустовский, Маяковский, Лев Кассиль и Лев Толстой,

Пушкин, Лермонтов...

Ученик 3. Постой! Перечислить всех нельзя.

Все теперь мои друзья.

Раньше Карлсон и Мальвина, Айболит и Буратино

Приглашали нас играть, а теперь зовут читать.

Ученик 4. Через сказку и игру книги учат детвору.

Книг заветные страницы помогают людям жить,

И работать , и учиться, и Отчизной дорожить.

Ученик 5. Сегодня Азбуку в последний раз

Принёс я в этот светлый класс!

И первой книге говорю:

- За всё тебя благодарю! Ты книга первая моя!

Теперь читать умею я!

На свете много книжек есть, все я теперь могу прочесть!

Завершается праздник песней « Дружба»