- Учителю
- Тақырыптық-күнтізбелік жосапар. 5 класс қазақ тілі және әдебиеті
Тақырыптық-күнтізбелік жосапар. 5 класс қазақ тілі және әдебиеті
Қазақ әдебиеті
5 «А» - класс
Авторлары : Ә.Дайыр, Қ.Айтқалиев, Ш.Беркімбаева, Г.Құрманбай
Баспасы Алматы «Атамұра» 2015 жыл.
Аптасына 3 сағат, барлығы - 102 сағат
№
Реті
Саб
№
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Сағат
саны
Мерзімі
Өзгертулер
Қайталау
Оза оқыту
Білім білік
дағдыларын
бақылау
түрі
І - тоқсан 28 сағат
1
1
Кіріспе.
Әдебиет -асыл сөз
Оқушының өз бетінше іздене білу, қорытынды,тұжырым жасаудағы машығын дамыту, ой-өрісін, сөздік қорын, ойлау қабілетін арттыру
1
1.09
Өтілген тақырып-тарға шолу
Халық ауыз әдебиеті -33
Тұрмыс -салт жырлары - 3 сағат
2
1
Төрт түлік мал жайындағы өлең-жырлар
Төрт түлік мал жайындағы өлең- жырлар төңірегінде хабардар ету
1
3. 09
Қазақтың әдебиет фольклоры
Ауыз әдебиеті- тәрбие құралы
3
2
Салт өлеңдері мен бата-тілек жырлары
Оқушыларға халқымыздың салт өлеңдері мен бата тілек жырлары туралы мағлұмат беру
1
4. 09
Төрт түлік мал жайындағы өлең-жырлар
4
3
Наурыз туралы өлеңдер
Әдебиетті сүюге, адамгершілікке, Отансүйгіштікке тәрбиелеу
1
8. 09
Салт өлеңдері мен бата-тілек жырлары
5
4
Мазмұндама. «Қошақан»
Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, өмірдің ең басты өзегі болатын адамгершілік қасиеттерді үйрету.
1
10. 09
Мазмұндама.
Мақал-мәтелдер- 2 сағат
6
1
Мазмұндаманы талдау. Мақал-мәтелдер туралы.
Оқушыларды халқымыздың асыл сөздері мақал-мәтелдерді жаттай білуге, оны күнделікті ауызекі сөйлеу тілдеріне қолдана білуге баулу.
1
11. 09
Наурыз туралы өлеңдер
7
2
Мақал-мәтелдердің ерекшелік-тері, тура, ауыспалы мағынасы
Оқушыларды туған елін, жерін сүюге, құрметтей білуге тәрбиелеу
1
15. 09
Мақал-мәтелдер туралы
Қазақ мақал-мәтелдері
Қанатты, нақыл сөздер- 1 сағат
8
1
Қанатты, нақыл сөздер туралы
Оқушыларды шапшаңдыққа, ептілікке төселдіру, тіл байлықтарын арттыру.
1
17. 09
Мақал-мәтелдер-дің ерекшелік-тері
Жұмбақтар мен жаңылтпаштар- 2 сағат
9
1
Жұмбақтар мен жаңылтпаш-тардың мәні
Оқушылардың өтілген тақырып арқылы тілін дамыту.
1
18. 09
Қанатты, нақыл сөздер туралы
Жұмбақтар
10
2
Мазмұндама «Түйе мен түлкі»
Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, өмірдің ең басты өзегі болатын адамгершілік қасиеттерді үйрету.
1
22. 09
Мазмұндама.
11
3
Мазмұндаманы талдау. Өзіндік ерекшеліктері
Жұмбақтар мен жаңылтпаш-тардың өзіндік ерекшеліктерімен таныстыру
1
24.09
25.09
Жұмбақтар мен жаңылтпаш-тардың мәні
Ертегілер 13 сағат
12
1
«Ер Төстік» ертегісі
Түрлі шығармашылық арқылы ойлау қабілетінің дамуына, тіл байлығының артуына ықпал жасау.
1
26. 09
Жұмбақтар мен жаңылтпаштар
Қазақ ертегілері
13
2
Кейіпкерлер әлемі
Ертегілер және оның түрлері туралы түсінік алу, ертегі оқуға қызығушылы-ғын арттыру.
1
29. 09
«Ер Төстік» ертегісі
14
3
Ертегінің жанрлық ерекшелігі
Әдеби ертегінің иазмұны мен идеясын ұғындыру.
1
1.10
Кейіпкерлер әлемі
15
4
Ертегіден көрінетін халықтың арман-тілегі
Ертегі оқуға қызығушылы-ғын арттыру, тіл байлығы-ның артуына ықпал жасау.
1
2. 10
Ертегінің жанрлық ерекшелігі
16
5
«Аяз би» ертегісі
Әдебиетті сүюге, адамгершілікке, Отансүйгіштікке тәрбиелеу
1
6. 10
Ертегіден көрінетін халықтың арман-тілегі
Орыс халық ертегілері
17
6
Кейіпкерлер әлемі
Әдеби ертегінің иазмұны мен идеясын ұғындыру.
1
8. 10
«Аяз би» ертегісі
18
7
Ертегінің жанрлық ерекшелігі
Ертегінің жанрлық ерекшелігі туралы түсінік беру
1
9. 10
Кейіпкерлер әлемі
19
8
«Керқұла атты Кендебай» ертегісі
Оқушылардың Кендебай бейнесін аша отырып, кейіпкер туралы түсінік беру. өткен тақырыптар-мен байланыстыра отырып, әдебиеттен алған білімін жетілдіре түсу.
1
13. 10
Ертегінің жанрлық ерекшелігі
Әлем халықтары ертегілері
20
9
Кейіпкерлер әлемі
Оқушыларды ертегі мазмұнымен таныстыру, кейіпкерлерге мінездеме беру.
1
15. 10
«Керқұла атты Кендебай» ерте-гісі
21
10
Ертегінің жанрлық ерекшелігі
Ертегінің жанрлық ерекшелігімен таныстыру
1
16. 10
Кейіпкерлер әлемі
22
11
«Қырық өтірік» ертегісі
Оқушыларды ертегі маз-мұнымен таныстыру, кейіпкерлерге мінездеме беру.
1
20. 10
Ертегінің жанр-лық ерекшелігі
Кино
«Алдаркөсе»
23
12
Баланың тапқырлығы
Ертегідегі баланың бейнесін аша отырып, кейіпкер туралы түсінік беру, өткен тақырыптармен байланыстыра отырып, әдебиеттен алған білімін жетілдіре түсу.
1
22. 10
«Қырық өтірік» ертегісі
24
13
Мазмұндама «Шие тергенде»
Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, өмірдің ең басты өзегі болатын адамгершілік қасиеттерді үйрету.
1
23. 10
Мазмұндама.
25
14
Мазмұндаманы талдау. Ертегінің жанрлық ерекшелігі
Ертегінің жанрлық ерекшелігімен таныстыру
1
27. 10
Баланың тапқыр-лығы
Аңыз әңгімелер, шешендік сөздер- 8 сағат
26
1
Аңыз әңгімелер, шешендік сөздер
Оқушыларды аңыз - әңгімелер туралы түсінік беру, Асан қайғы туралы аңыздармен таныстыру, оларды тілдік тараптан талдауға үйрету.
1
29. 10
Ертегінің жанр-лық ерекшелігі
27
2
Асанқайғының Жерұйықты іздегені.
Шешендік өнер,шешендік сөздер арқылы халқымыз-дың әдеби бай мұрасын, дәстүрін қадірлеуге тәрбиелеу.
1
30. 10
Аңыз әңгімелер, шешендік сөздер
28
3
Сыныптан тыс оқу «Қожанасыр, Алдар көсе туралы аңыз әңгімелер»
Тақырыптас шығармаларды салыстыра оқытуды және шығармашылық жұмыстар арқылы таным-түсініктерін дамыту.
1
03.11
ІІ тоқсан 21 сағат
28
4
«Ақсақ құлан, Жошы хан»аңызы
Әдебиетті сүюге,адамгершілікке, Отансүйгіштікке тәрбиелеу.
1
12.11
Асанқайғының Жерұйықты іздегені.
29
5
«Жиренше шешен мен Қарашаш сұлу» аңыз әңгімесі
Оқушыларды Жиренше шешен туралы аңыз-дармен таныстыру, түсінік беру,
1
13. 11
«Ақсақ құлан, Жошы хан» аңызы
30
6
«Жиреншенің хан сынағына түскені», «Сұратқан хан ақымақ па, сұраған сен ақымақ па?»
Көркем әдеби тілде мазмұнын айта білуге, ойлауға, ойды тұжырым-дауға,талдауға, саралаға дағдыландыру
1
17. 11
«Жиренше шешен мен Қарашаш сұлу» аңыз әңгімесі
Шешендік сөз
31
7
Мазмұндама «Құлын, қозы, лақ»
Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, өмірдің ең басты өзегі болатын адамгершілік қасиеттерді үйрету.
1
19. 11
Мазмұндама.
32
8
Мазмұндаманы талдау. «Тайкелтірдің төрелігі», «Байдалы бидің көңіл айтуы»
Адами сезімді қастерлеу,ортақ пікір, тиянақты тұжырымдама жасауға баулу, оқушыларды адамгершілік,қайырымдылыққа тәрбиелеу
1
20. 11
«Жиреншенің хан сынағына түскені», «Сұратқан хан ақымақ па, сұраған сен ақымақ па?»
33
9
Қазыбек би мен Бұқар жыраудың шешендік сөздері
Оқушыларды Қазыбек би мен Бұқар жыраудың шешендік сөздері туралы түсінік беру, оқушылардың білім көзқарасын жинақтап қорыту.
1
24. 11
«Тайкелтірдің төрелігі», «Байдалы бидің көңіл айтуы»
34
10
Сырым мен Малайсарының шешендік сөздері.
Оқушыларды Сырым мен Малайсарының шешендік сөздері туралы түсінік беру, әдеби дүниетаным-дарын кеңейту, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, мәнерлеп оқу дағдыларын дамыту.
1
26. 11
Қазыбек би мен Бұқар жыраудың шешендік сөздері
Шешендік сөздер
Әпсаналар. Діни әңгімелер- 4 сағат
Сырым мен Малайсарының шешендік сөздері
35
1
Қасиетті Құран Кәрім жайында
Оқушыларға қасиетті Құран Кәрім жайында оқыта отырып, сөйлеу тілін дамыту, оқушыларды елжандылыққа, адамгер-шілікке тәрбиелеу.
1
27. 11
Сырым мен Малайсарының шешендік сөздері
36
2
Адам ата
Білімге деген қызығушылықтарын дамыту, адамгершілікке, имандылыққа тәрбиелеу
1
1.12
02.12
Қасиетті Құран Кәрім
37
3
Сымайыл
Білімге деген қызығушылықтарын дамыту, адамгершілікке, имандылыққа тәрбиелеу
1
3. 12
Адам ата
38
4
Мазмұндама «Сәуленің кірпіші»
Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, өмірдің ең басты өзегі болатын адамгершілік қасиеттерді үйрету.
1
4. 12
Мазмұндама.
39
5
Мазмұндаманы талдау. Зәмзәм
Оқушының өз бетінше іздене білу,қорытынды, тұжырым жасаудағы машығын дамыту, ой-өрісін, сөздік қорын, ойлау қабілеттерін дамыту
1
8. 12
Сымайыл туралы
Әдеби ертегілер- 4 сағат
40
1
Әбділда Тәжібаев «Толағай»ертегісі
Ә. Тәжібаевтың «Толағай» әдеби ертегісін қаншалықты меңгергенін байқау, Толағайдың бейнесіне талдау жасап, әдеби кейіпкер ретінде сипаттау. Өткен тақырыптармен байланыстыра отырып, әдебиеттен алған білімін жетілдіру.
1
10. 12
Зәмзәм суы
41
2
Толағайдың ерекше сипаты, ерен іс-әрекеті
Әбділдә Тәжібаев туралы сөз, әдеби ертегінің ауыз әдебиетіндегі ертегі жанрынан айырмашылығы мен ұқсастығы туралы түсінік беру.
1
11. 12
Мазмұндаманы талдау. Әбділда Тәжібаев «Толағай»ертегісі
Ертегі құрастыру
42
3
А.Сейдімбек «Әйел-Ана» ертегісі
Елге, Отанға дегенпатриоттық сезімдерін оятып,сүйіспеншілігін арттыру
1
15. 12
Толағайдың ерекше сипаты, ерен іс-әрекеті
43
4
Әйел -Ананың ақыл-парасаты
Оқушыға ертегінің айтар ойын ашу. Мәтінмен жұмыс жасата отырып сыни тұрғыдан ойлауға икемдеу. Адам өміріндегі ананың рөлі жайлы ойларын тыңдай отырып, сөйеу дағдыларын жетілдіру.
1
17.12
18.12
А.Сейдімбек «Әйел-Ана» ертегісі
А.Сейдімбек
«Бақ, Дәулет және Аман»
Мысал өлеңдер- 2 сағат
44
1
Ахмет Байтұрсынов «Өгіз бен бақа» өлеңі
Оқушыларға «Өгіз бен бақа» атты мысал өлеңі туралы түсінік беру.
1
19. 12
Әйел -Ананың ақыл-парасаты
Мәнерлеп оқу
45
2
Мазмұндама «Өзі кінәлі»
Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, өмірдің ең басты өзегі болатын адамгершілік қасиеттерді үйрету.
1
22. 12
Мазмұндама.
46
3
Мазмұндаманы талдау. «Егіннің бастары» өлеңі
Оқушыларға мысал өлеңдері туралы және ақынның өмірі туралы туралы түсінік беру.
1
24. 12
Ахмет Байтұрсынов «Өгіз бен бақа» өлеңі
ХХ ғасыр әдебиеті- 6 сағат
47
1
Махамбет Өтемісұлы «Соғыс» өлеңі
Өлеңнің авторы туралы мәлімет беріп, өлеңнің айтайын деген ойын, Исатай-Махамбет бастаған көтерілістің мақсатын, соғыс сипатын, көтеріліс басшыларының ерлік, батырлық тұлғаларын түсіндіру, өлеңде кездесетін тұрақты тіркестер, теңеу сөздерді талдау.
1
25. 12
Егіннің бастары» өлеңі
И.Тайманов бастаған көтеріліс, әдеби кейіпкер
48
2
Сыныптан тыс оқу. Ә.Әлімжанов «Тастөбедегі айқас» («Махамбеттің жебесі» романынан үзінді)
Мәтіннің мазмұнын түсініп, мағынасын ашу
1
29.12
ІІІ тоқсан 30 сағат
49
3
«Қызғыш құс» өлеңі.
«Қызғыш құс» өлеңнің айтайын деген ойын, өлеңнің туу себебін түсіндіру.
1
12.01
Махамбет Өтемісұлы «Соғыс» өлеңі
50
4
Ыбырай Алтынсарин «Өзен өлеңі»
Оқушыларды Ыбырай Алтынсариннің өмірі туралы түсінік беру, «Өзен» өлеңіне талдау жасау.
1
14. 01
51
5
«Дүние қалай етсең табылады?» әңгімесі
Оқушыларды Ыбырай Алтынсариннің «Дүние қалай етсең табылады? » өлеңі туралы түсінікберу, әңгіменің идеялық мазмұнына талдау, оқушыларға ойландыратын сауал бере отырып, пікірін тыңдау, қорытынды жасау.
1
15. 01
Ыбырай Алтынсарин «Өзен өлеңі»
52
6
Абай Құнанбайұлы «Қыс» өлеңі
Оқушыларға қазақтың ұлы ақыны Абай Құнанбайұлы-ның өмірі мен шығарма-шылығы туралы әдеби білім беру, « Қыс» өлеңінің мазмұнын, тілдік ерекшеліктерін меңгерту.
1
19. 01
«Дүние қалай етсең табылады?» әңгімесі
«Абай» энциклопедиясы
53
7
«Ғылым таппай мақтанба» өлеңі
Мәнерлеп оқыту, мәтінмен жұмыс істеуін дамыту.
1
21. 01
Абай Құнанбайұлы «Қыс» өлеңі
54
6
Мазмұндама «Маңдай тер»
Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, өмірдің ең басты өзегі болатын адамгершілік қасиеттерді үйрету.
1
22. 01
Мазмұндама.
ХХ ғасыр әдебиеті- 41 сағат
55
7
Мазмұндаманы талдау.
С. Торайғыров «Шілде»өлеңі
Ақын өмірі,шығармашылығы туралы мәліметтер бере отырып, жаңа сабақты меңгерту, шығармаларына зерттеу жобасын жасау арқылы оқушылардың оқыған шығармаларынан негізгі ойды ажырата білу,саралау қабілеттерін дамыту.
1
26.01
«Ғылым таппай мақтанба» өлеңі
Өлең құрылысы, ұйқасы туралы
56
8
Мағжан Жұмабаев «Қысқы жолда», «Балалық шақ» өлеңдері
М.Жұмабаевтың жыр әлемімен танысу, поэзияның тереңіне бойлау, өлеңнің, сөздің астарына, қыр - сырына мән беруге, идеясын түсініп, бағалай білуге баулу.
1
28.01
С. Торайғыров «Шілде»өлеңі
Жыр жанры туралы түсінік
57
9
Мағжан Жұмабаев «Сағындым» өлеңі
Ақын жайлы қысқаша мәлімет, өлеңнің мазмұнын меңгерту арқылытабиғаттағы, адам өміріндегі өзеннің атқарар жүгін таныту
1
29.01
Мағжан Жұмабаев «Қысқы жолда», «Балалық шақ» өлеңдері
М.Жұмабаев
«Тез барам»
өлеңі
58
10
Сәкен Сейфулин «Ақсақ киік» өлеңі
Ақын жайлы білетін мәліметтерді тыңдай отырып жаңа мағлуматтар алуына жағдай жасау, «Ақсақ киік» өлеңінің тақырыбы мен идеясын ашу.
1
2.02
Мағжан Жұмабаев «Сағындым» өлеңі
Портрет туралы ұғым, суреттеу, баяндау, сипаттау.
59
11
Ақын сезімі, оның сұлулыққа, табиғатқа көзқарасы талдау
Өз бетінше талдау , зеріттеу жұмыстарына машықтанып, түйінді ой, өзіндік пікір қалыптастыруына жағдай жасау
1
4.02
Сәкен Сейфулин «Ақсақ киік» өлеңі
60
12
Ілияс Жансүгіров «Күй» (поэмадан үзінді)
Оқушыларға І. Жансүгіров өмірі мен шығармашылығы туралы әдеби білім беру, поэманың негізгі идеясы мен мазмұнын меңгерту.
1
5.02
Талдау жұмыстары
61
13
Күй өнері мен күйшіге деген ақынның көзқарасын талдау
Өз бетінше талдау , зеріттеу жұмыстарына машықтанып, түйінді ой, өзіндік пікір қалыптастыруына жағдай жасау
1
9.02
Ілияс Жансүгіров «Күй» (поэмадан үзінді)
62
14
Мазмұндама «Асқақтаған кірпіштер»
Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, өмірдің ең басты өзегі болатын адамгершілік қасиеттерді үйрету.
1
11.02
Мазмұндама.
63
15
Мазмұндаманы талдау. Мұхтар Әуезов «Ақын қонақтар» («Абай жолы» эпопеясынан үзінді)
Оқушыларға Мұхтар Әуезовтің өмірі мен шығармашылығы,
тақырып пен идея туралы, « Ақын қонақтар» сюжеті жайында әдеби білім беру.
1
12.02
Ілияс Жансүгіров «Күй» (поэмадан үзінді)
64
16
Кейіпкерлерге талдау
Өз бетінше талдау , зеріттеу жұмыстарына машықтанып, түйінді ой, өзіндік пікір қалыптастыруына жағдай жасау
1
16.02
Мұхтар Әуезов «Ақын қонақтар» («Абай жолы» эпопеясынан үзінді)
65
17
Сәбит Мұқанов «Лашын» («Өмір мектебі» Романынан үзінді)
Оқушыларға С.Мұқановтың өмірі жайлы түсінік беру, «Өмір мектебі» романынан үзінді туралы түсінік беру
1
18.02
Кейіпкерлерге талдау
66
18
Шығармадағы құсбегілік өнер
Өз бетінше талдау , зеріттеу жұмыстарына машықтанып, түйінді ой, өзіндік пікір қалыптастыруына жағдай жасау
1
19.02
Сәбит Мұқанов «Лашын» («Өмір мектебі» Романынан үзінді)
67
19
Ғабит Мүсірепов «Жаңа достар» («Қазақ солдаты» романынан үзінді)
Ақын жайлы білетін мәліметтерді тыңдай отырып жаңа мағлуматтар алуына жағдай жасау, «Қазақ солдаты» романынан үзіндінің тақырыбы мен идеясын ашу.
1
23.02
Шығармадағы құсбегілік өнер
68
20
Әңгімедегі абзал аналар бейнесін талдау
Өз бетінше талдау , зеріттеу жұмыстарына машықтанып, түйінді ой, өзіндік пікір қалыптастыруына жағдай жасау
1
25.02
Ғабит Мүсірепов «Жаңа достар» («Қазақ солдаты» романынан үзінді)
69
21
Сапарғали Бегалин «Бала Шоқан» (хикаяттан үзінді)
Оқытудың жаңа технологияларына сай Шоқан тұлғасын қалыптастыру, тарих, география, мүсін өнерлерін басшылыққа ала отырып, қосымша мәліметтер арқылы оқушыны жан - жақты білім алуға тарту.
1
26.02
Талдау жұмыстары
С.Бегалин «Шоқан асулары»
70
22
Кейіпкерлер әлемі
Көркем шығарманың білгілі бір үзіндісін сахнаға лайықтап, рөлдерді бөліп ойнай білуге машықтандыру
1
01.03
Сапарғали Бегалин «Бала Шоқан» (хикаяттан үзінді)
71
23
Қалмақан Әбдіқадыров «Қажымұқан» (Хикаяттан үзінді)
Оқытудың жаңа технологияларына сай Қажымұқан тұлғасын қалыптастыру, тарих, география өнерлерін басшылыққа ала отырып, қосымша мәліметтер арқылы оқушыны жан - жақты білім алуға тарту.
1
3.03
Кейіпкерлер әлемі
72
24
Шығармадағы адамгершілік мәселесі
Оқушыларды адамгершілік-ке, ізгілікке баулу, елжандылыққа тәрбиелеу.
1
4.03
Қалмақан Әбдіқадыров «Қажымұқан» (Хикаяттан үзінді)
73
25
Қажымұқан - ерен күш иесі
Шыдамды болуға, жанашырлыққа, уәдеге беріктікке, өнер сүюге тәрбиелеу.
1
8.03
9.03
Шығармадағы адамгершілік мәселесі
Кейіпкерлерге мінездеме
74
26
Мазмұндама «Құмырсқа»
Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, өмірдің ең басты өзегі болатын адамгершілік қасиеттерді үйрету.
1
10.03
Мазмұндама.
75
27
Мазмұндаманы талдау.
Қ. Аманжолов «Жамырап күнде жас өмір» өлеңі
ақын жайлы білетін мәліметтерді тыңдай отырып жаңа мағлуматтар алуына жағдай жасау, «Жамырап күнде жас өмір» өлеңі жайлы түсінік беру, өлеңнің тақырыбы мен идеясын ашу.
1
11.03
Қажымұқан - ерен күш иесі
Қ.Аманжолов
«Алатау» өлеңі
76
28
Жұбан Молдағалиев «Ар - ұят туралы» өлеңі
Ақын жайлы білетін мәліметтерді тыңдай отырып жаңа мағлуматтар алуына жағдай жасау, «Ар - ұят туралы» өлеңінің тақыры-бы мен идеясын ашу.
1
15.03
Мазмұндаманы талдау. Қ. Аманжолов «Жамырап күнде жас өмір» өлеңі
С.Бақбергенов
«Қасиет» повесі
77
29
С.Мәуленов «Менің Республикам»
Өз елін, Отанын сүюге, қазақ елінің біртуар ғұламаларының елге жасағанигі істерін қадірлей білуге тәрбиелеу.
1
17.03
Жұбан Молдағалиев «Ар - ұят туралы» өлеңі
78
30
Кластан тыс оқу. А.Ахметбекұлы «Көк тудың желбірегені»
Тақырыптас шығармаларды салыстыра оқытуды және шығармашылық жұмыстар арқылы таным-түсініктерін дамыту.
1
18.03
ІV тоқсан 24 сағат
79
1
Қуандық Шаңғытаев. «Сабалақ» өлеңі
Қуандық Шаңғытбаев өмірімен танысу, өлеңін меңгере отырып, ақын идеясын ашу, өлең арқылы қазақ халқының тарихымен жете танысу;
1
5.04
С.Мәуленов «Менің Республикам»
«Көшпенділер»
кинофильмі
80
2
Мұқағали Мақатаев. «Фантазия» өлеңі
«Барлығы да сендердікі» өлеңі.
М. Мақатаев өмірімен танысу, өлеңін меңгере отырып, ақын идеясын ашу, өлең арқылы қазақ халқының тарихымен жете танысу;
1
7.04
Қуандық Шаңғытаев. «Сабалақ» өлеңі
«Жылап қайттым өмірдің базарынан»
81
3
М.Мақатаев «Мен таулықпын»
Ақынның өлеңдерінің өзіндік табиғатын даралай, саралай отырып, өзгешелігіне көңіл бөлу, өлеңді мәнерлеп оқуға, жатқа оқуға көңіл бөлу.
1
8.04
Мұқағали Мақатаев. «Фантазия» өлеңі
«Барлығы да сендердікі» өлеңі.
82
4
Сәкен Жүнісов «Ақырғы бәйге» (романнан үзінді)
С. Жүнісов өмірімен танысу, «Ақан сері» романынан үзіндіні меңгере отырып, ақын идеясын ашу, үзінді арқылы Ақан сері өмірімен танысу;
1
12.04
М.Мақатаев «Мен таулықпын»
83
5
Мазмұндама «Қыранның серігі»
Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, өмірдің ең басты өзегі болатын адамгершілік қасиеттер-ді үйрету.
1
14.04
Мазмұндама.
84
6
Мазмұндаманы талдау. Шығармадағы тарихи дерек
Оқушыны өзіндік талдау, жинақтау жасауға, ойлана біліп, сөз мәдениетін, сөз қоры қолданысын дағдыландыруға, ойлылық пен тапқырлық арқылы сөз өрнектей білуге төселдіру.
1
15.04
Сәкен Жүнісов «Ақырғы бәйге» (романнан үзінді)
Әңгімедегі Құлагердің сипатты
85
7
Әңгімедегі Құлагер сипаты
Оқулық пен қосымша деректерді пайдалануға, өз ойларын еркін айтуға, әдеби тілмен сөйлеуге дағдыландыру
19.04
Шығармадағы тарихи дерек
86
8
Жазушының суреткерлік шеберлігі
Өз елін, Отанын сүюге, қазақ елінің біртуар ғұламаларының елге жасағанигі істерін қадірлей білуге тәрбиелеу.
1
21.04
Әңгімедегі Құлагер сипаты
87
9
Қ.Мырзалиев «Ана» өлеңі
Оқулық пен қосымша деректерді пайдалануға, өз ойларын еркін айтуға, әдеби тілмен сөйлеуге дағдыландыру
1
22.04
Жазушының суреткерлік шеберлігі
88
10
Өлеңдегі ана образы
Өлең арқылы оқушыларды өз аналарын құрметтеуге, сыйлауға тәрбиелеу
1
26.04
Қ.Мырзалиев «Ана» өлеңі
89
11
Мазмұндама «Қарлығаш адамның досы»
Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, өмірдің ең басты өзегі болатын адамгершілік қасиеттер-ді үйрету.
1
5.05
Мазмұндама.
90
12
Мазмұндаманы талдау. Қабдеш Жұмаділов «Қозыкүрең» («Сәйгүліктер» романынан үзінді)
Оқушыларға қазақтың көрнекті жазушысы әрі драматургі
Қ. Жұмаділовтің өмірі мен шығармашылығы туралы әдеби білім бере отырып, Қабдеш Жұмаділовтің «Қозыкүрең» әңгімесінің сюжетін меңгерту.
1
28.04
Өлеңдегі ана образы
91
13
Төреқұл мен Ағыбай арасындағы достық
Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, өмірдің ең басты өзегі болатын адамгершілік қасиеттерді үйрету.
1
29.04
Қабдеш Жұмаділов «Қозыкүрең» («Сәйгүліктер» романынан үзінді)
92
14
Шығарманың көркемдік ерекшелігі
Шығарма тіліне тоқтала отырып, белсенділігін арттыру барысында ақыл-ой, дүние танымдық қасиеттерін дамыту;
Отанын, туған жерін сүюге тәрбиелеу;
1
3.05
Төреқұл мен Ағыбай арасындағы достық
93
15
Жұмекен Нәжімеденов «Сен ақылды болсаң екен», «Жаманыңды көрмесем»
Оқушыларға Ж.Нәжімеденов өмірі мен шығармашылығы туралы әдеби білім бере отырып Ж.Нәжімеденов «Сен ақылды болсаң екен» өлеңінің сюжетін меңгерту.
1
6.05
Шығарманың көркемдік ерекшелігі
94
16
Н.Серәлиев «Аңсау»
Оқушыларға Нәсіреддин Серәлиев өмірі мен шығармашылығы туралы әдеби білім бере отырып, жазушының «Аңсау» шығармасы туралы түсінік беру және мазмұнына, оқиғасына, тіліне талдау жасау.
1
10.05
Жұмекен Нәжімеденов «Сен ақылды болсаң екен», «Жаманыңды көрмесем»
95
17
Ата-баба дәстүрі және ұлттық мінез ерекшеліктерін талдау.
Оқушыларды ізгілікке, ұлтжандылыққа, тәрбиелеу.
1
12.05
Н.Серәлиев «Аңсау»
96
18
Мазмұндама «Тентек қозы»
Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, өмірдің ең басты өзегі болатын адамгершілік қасиеттер-ді үйрету.
1
13.05
Мазмұндама.
97
19
Мазмұндаманы талдау. Т.Молдағалиев «Бауырлар» өлеңі
Т. Молдағалиев өмірімен танысу, «Бауырлар» өлеңін меңгере отырып, өлең идеясын ашу.
1
17.05
Талдау жұмыстары
98
20
Ф.Оңғарсынова «Оюлар» өлеңі
Оқушыларға Ф. Оңғарсынованың өмірі мен шығармашылығы туралы әдеби білім бере отырып Ф. Оңғарсынованың «Оюлар» өлеңінің сюжетін меңгерту.
1
19.05
Т.Молдағалиев «Бауырлар» өлеңі
99
21
М.Шаханов «Нарынқұм зауалы» өлеңі
Оқушыларға поэзиялық туындының сюжетін меңгерту, әдебиет теориясы тұрғысынан талдауға дағдыландыру .
1
20.05
Ф.Оңғарсынова «Оюлар» өлеңі
М.Шахановтың өлеңдер жинағы
100
22
К.Ахметова «Қазағым менің» өлеңі
Өлеңде берілген қазақ халқының бойындағы асыл қасиеттерінен үлгі алуға тәрбиелеу
1
М.Шаханов «Нарынқұм зауалы» өлеңі
101
23
Әлем әдебиеті үлгілері . Даниэл Дефо «Робинзон Крузо»
Оқушыларға жазушының
« Робинзон Крузо» шығармасы туралы түсінік беру және мазмұнына, оқиғасына, тіліне талдау жасау.
1
24.05
Мазмұндаманы талдау. К.Ахметова «Қазағым менің» өлеңі
102
24
Сыныптан тыс жұмыс.
Б.Соқпақпаев «Балалық шаққа саяхат» повесінен үзінді
Тақырыптас шығармаларды салыстыра оқытуды және шығармашылық жұмыстар арқылы таным-түсініктерін дамыту.
1
Әлем әдебиеті үлгілері . Даниэл Дефо «Робинзон Крузо»
Қазақ тілі
5 «А» - класс
Авторлары : Г.Қосымова, Ж.Дәулетбекова
Баспасы Алматы «Атамұра» 2015 жыл.
Аптасына 3 сағат, барлығы - 102 сағат
№
Реті
Саб
№
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Сағат
саны
Мерзімі
Өзгертулер
Қайталау
Оза оқыту
Білім білік
дағдыларын
бақылау
түрі
Кіріспе 1 сағат
І тоқсан 28 сағат
1
1
Ана тілінің қызметі
Оқушыларға қазақ тілінің қоғамдық қызметі мен маңызын нақты деректер келтіре отырып түсіндіру.
1
1.09
Өтілген тақырыптарға шолу
«Тіл туралы » Заң
Әдеби тіл және мәтін - 8 сағат
2
2
Ауызша және жазбаша тіл.
Оқушыларға әдеби тіл туралы түсінік беру, ауызша және жазбаша тілдің айыр-машылығын ұғындыру.
1
2.09
Ана тілінің қызметі
Фонетикалық талдау
3
3
Әдеби тілдің ауызша және жазбаша түрлері
Оқушылардың әдеби тіл туралы түсініктерін кеңейте отырып,, сабақта қолданылған қосымша материалдар арқылы дүниетанымдарын кеңейту.
1
7.09
Ауызша және жазбаша тіл.
4
4
Мәтін, оның түрлері.
Оқушыларға мәтіннен түсінік беру,сауатты жазуын қадағалау;
1
8.09
Әдеби тілдің ауызша және жазбаша түрлері
Мәтінмен жұмыс
5
5
Ойдың берілу формалары. Мәтін құрылымы
Оқушылардың мәтіндегі негізгі ой мен тақырып туралы түсініктерін жазба жұмыстар арқылы бекіту.
1
9.09
Мәтін, оның түрлері.
6
6
Жазбаша мәтін ерекшелігі
Оқушыларға ауызша тіл мен жазбаша тілдің айырмашылығын түсіндіру; Тіл мәдениетін сақтай білуге, тіл тазалығы үшін күресуге баулу; Оқушылардың көркем ойлау қабілетін дамыту.
1
14.09
Ойдың берілу формалары. Мәтін құрылымы
Әңгіме жазу
7
7
Абзац. Сөйлемдердің байланысы.
Оқушылардың ауызша және жазбаша тілін дамыту, әдеби тіл туралы алған білімдерін бекіту.
1
15.09
Жазбаша мәтін ерекшелігі
8
8
Диктант №1
«Тоғайда»
Осы өткен материалды бекіту мақсатында, біліктілік дағдыларын пысықтауға диктант жаздыру; таза жазуға тәрбиелеу; есте сақтауын дамыту
1
16.09
Диктант
9
9
Қатемен жұмыс. Жазбаша мәтіндегі ойдың берілуі
Оқушылардың мәтіндегі негізгі ой мен тақырып туралы түсініктерін жазба жұмыстар арқылы бекіту.
1
21.09
Абзац. Сөйлемдердің байланысы.
Лексика - 48 сағат
Сөз және оның мағынасы- 28 сағат
10
1
Лексика туралы түсінік. Сөз және мағына.
Оқушыларға сөз бен мағына туралы түсінік бере отырып, жаттығу жұмыстары арқылы бекіту.
1
22.09
Жазбаша мәтіндегі ойдың берілуі
11
2
Сөздің тура және ауыспалы мағынасы
Оқушыларға сөз тура және ауыспалы мағынасы туралы лингвистикалық білім беру.
1
23.09
Лексика туралы түсінік. Сөз және мағына.
Лексикалық талдау
12
3
Сөздердің ауыспалы мағынасы
Оқушыларға ойдың тура не ауыспалы мағынада айтылуы туралы лингвистикалық білім беру.
1
28.09
Сөздің тура және ауыспалы мағынасы
Сөз тіркестерімен жұмыс
13
4
Көп мағыналы сөздер
Оқушыларға көп мағыналы сөздер туралы түсінік беру.
1
29.09
Сөздердің ауыспалы мағынасы
14
5
Көп мағыналы сөздердің жасалуы.
Оқушылардың лингвис-тикалық дүниетанымдарын кеңейту, лексикалық талдау жасау дағдыларын дамыту.
1
30.09
Көп мағыналы сөздер
15
6
Омонимдер
Оқушылардың омонимдер туралы лингвистикалық білімдерін кеңейту, қосымша тапсырмалар мен жаттығу жұмыстары арқылы бекіту.
1
5.10
Көп мағыналы сөздердің жасалуы.
Сөздікпен жұмыс
16
7
Диктант №2
«Сәмбі тал»
Осы өткен материалды бекіту мақсатында, біліктілік дағдыларын пысықтауға диктант жаздыру; таза жазуға тәрбиелеу; есте сақтауын дамыту
1
6.10
Диктант
17
8
Қатемен жұмыс. Омонимдердің жасалуы
Оқушылардың омонимдер бойынша алған лингвистика-лық білімдерін кеңейту, жат-тығу жұмыстары арқылы бекіту.
1
7.10
Омонимдер
18
9
Омоним сөздердің көп мағыналы сөздерден айырмашылығы.
Омоним сөздердің көп мағыналы сөздерден айырмашылығы түсіндіру
1
12.10
Омонимдердің жасалуы
19
10
Синонимдер
Оқушылардың синонимдер туралы лингвистикалық білімдерін кеңейту, қосымша тапсырмалар мен жаттығу жұмыстары арқылы бекіту.
1
13.10
Омоним сөздердің көп мағыналы сөздерден айырмашылығы.
20
11
Синонимдік қатар, мағыналық, реңктік ерекшеліктері
Оқушыларға синонимдік қатар туралы түсінік беру.
1
14.10
Синонимдер
21
12
Синонимдердің мағыналық айырмашылығын ажырату жолдары.
Синонимдердің мағыналық айырмашылығын ажырату жолдарын түсіндіру
1
19.10
Синонимдік қатар, мағыналық, реңктік ерекшеліктері
22
13
Синонимдер сөздігі.
Оқушыларға синонимдер сөздігі туралы түсінік беру.
1
20.10
Синонимдердің мағыналық айырмашылығын ажырату жолдары.
Суреттер топтамасы-мен шағын әңгіме құрау
23
14
Антонимдер
Оқушыларға антоним туралы түсінік беру.
1
21.10
Синонимдер сөздігі.
24
15
Антоним сөздердің мақал-мәтелдердің, жұмбақтардың құрамында қолданылуы.
Оқушылардың антонимнен алған лингвистикалық білімдерін бекіту, сауатты жазуға дағдыландыру, аталған тақырыпты жаттығу жұмыстары арқылы бекіту.
1
26.10
Антонимдер
25
16
Диктант №3
«Серуен»
Осы өткен материалды бекіту мақсатында, біліктілік дағдыларын пысықтауға диктант жаздыру; таза жазуға тәрбиелеу; есте сақтауын дамыту
1
27.10
Диктант
26
17
Қатемен жұмыс. Антонимдер сөздігі
Оқушыларға антонимдер сөздігі туралы түсінік беру.
1
28.10
Антоним сөздердің мақал-мәтелдердің, жұмбақтардың құрамында қолданылуы.
Антонимдер сөздігі
27
18
Табу
Оқушыларға табу туралы және оның мағыналық, құрамдық түрлері жайында лингвистикалық білім беру, жаттығу жұмыстары арқылы бекіту.
1
02.11
Сөз бен мағына бөлімінен өткенді қайталау
28
19
Сөз бен мағына бөлімінен өткенді қайталау
Аталған тақырыпты жаттығу жұмыстары арқылы бекіту.
1
03.11
Антонимдер сөздігі
ІІ тоқсан 21 сағат
29
20
Эвфемизм мен дисфемизм сөздер
Оқушылардың эвфемизм мен дисфемизм туралы лингвис-тикалық білімдерін кеңейту, лексикалық талдау жасау дағдыларын дамыту
1
16.11
Табу
Мәтінмен жұмыс
30
21
Тұрақты тіркестер
Оқушылардың тұрақты тіркетер туралы лингвистикалық білімдерін кеңейту, синтаксистік талдау жасау дағдыларын дамыту
1
17.11
Эвфемизм мен дисфемизм сөздер
31
22
Тұрақты тіркестердің синонимдік баламалары
Оқушылардың тұрақты тіркестердің түрлері туралы лингвистикалық білімдерін кеңейту
1
18.11
Тұрақты тіркестер
32
23
Фразеологизмдердің емлесі
Фразеологизмдердің емлесі туралы түсінік беру.
1
23.11
Тұрақты тіркестердің синонимдік баламалары
33
24
Диктант №4
«Ала мысық»
Осы өткен материалды бекіту мақсатында, біліктілік дағдыларын пысықтауға диктант жаздыру; таза жазуға тәрбиелеу; есте сақтауын дамыту
1
24.11
Диктант
34
25
Қатемен жұмыс. Фразеологиялық сөздік
Фразеологиялық сөздікті жұмыс жасай білуге үйрету
1
25.11
Фразеологизмдердің емлесі
35
26
Мақал-мәтелдер. Айырмашылығы мен ұқсастығы
Оқушыларға мақал - мәтел-дер туралы лингвисти-калық білім беру.
1
30
Фразеологиялық сөздік
36
27
Мақалдардың өсиеттік мәні
Мақалдардың өсиеттік мәнімен таныстыру
1
01.12
02.12
Мақал-мәтелдер. Айырмашылығы мен ұқсастығы
«Қазақтың мақал-мәтелдері»
37
28
Мақал-мәтелдердің фразеологизмдерге ұқсастығы
Оқушылардың мақал - мәтелдің ұқсастығы мен ерекшелігі туралы лингвис-тикалық білімдерін кеңейту,
1
03.12
Мақалдардың өсиеттік мәні
Тілдің сөздік құрамы- 20 сағат
38
1
Сөздік қор және сөздік құрам.
Оқушыларға сөздік қор туралы түсінік туралы лингвистикалық білім беру, қаратпа сөздердің тыныс белгілерін жаттығу жұмыстары арқылы бекіту
1
7.12
Мақал-мәтелдер-дің фразеологи-змдерге ұқсас-тығы
Лексикалық талдау
39
2
Диктант №5
«Батыр»
Осы өткен материалды бекіту мақсатында, біліктілік дағды-ларын пысықтауға диктант жаздыру; таза жазуға тәрбие-леу; есте сақтауын дамыту
1
8.12
Диктант
40
3
Қатемен жұмыс. Қазақтың байырғы төл сөздері және басқа тілден енген сөздер.
Оқушылардың қазақ тілінің сөздік құрамы туралы лин-гвистикалық білімдерін кеңейту,
1
9.12
Сөздік қор және сөздік құрам.
41
4
Басқа тілден енген сөздердің тілге сіңісу жолдары.
Оқушыларға көнерген сөздер туралы лингвистикалық білім беру,
1
14.12
Қазақтың байырғы төл сөздері және басқа тілден енген сөздер.
42
5
Көнерген сөздер
Көнерген сөздерге тән белгі-лерді жаттығу жұмыстары арқылы бекіту.
1
15.12
Басқа тілден енген сөздердің тілге сіңісу жолдары.
43
6
Көнерген сөздердің түрлері
Оқушылардың көнерген сөздердің түрлері туралы лингвистикалық білімдерін кеңейту, көнерген сөздер туралы түсініктерін жазба жұмысы арқылы бекіту.
1
16.12
19.12
Көнерген сөздер
Мәтінмен жұмыс
44
7
Қазіргі қазақ тіліндегі кейбір көнерген сөздердің қайта жандануы
Оқушылардың көнерген сөздердің түрлері туралы лингвистикалық білімдерін кеңейту, көнерген сөздер туралы түсініктерін жазба жұмысы арқылы бекіту.
1
21.12
Көнерген сөздердің түрлері
45
8
Диктант №6
«Қыз бен дария»
Осы өткен материалды бекіту мақсатында, біліктілік дағдыларын пысықтауға диктант жаздыру; таза жазуға тәрбиелеу; есте сақтауын дамыту
1
22.12
Диктант
46
9
Қатемен жұмыс.
Жаңа сөздер
Оқушылардың жаңа сөздер туралы лингвиситкалық білімдерін кеңейту, жазба жұмыстары арқылы жаңа сөздер туралы түсініктерін бекіту.
1
23.12
Қазіргі қазақ тіліндегі кейбір көнерген сөздердің қайта жандануы
47
10
Сөздердің қолданылу өрісіне байланысты түрлері. Жалпылама лексика
Оқушылардың жалпылама лексика туралы түсініктерін кеңейту.
1
28.12
Жаңа сөздер
Лексикалық талдау
48
11
Кірме сөздер
Оқушылардың сөздердің қолданылуы туралы түсініктерін кеңейту және оны жаттығу жұмыстары арқылы нақтылау.
1
29.12
Сөздердің қолда-нылу өрісіне байланысты түрлері. Жалпы-лама лексика
ІІІ тоқсан 30 сағат
49
12
Кірме сөздердің қолданысы.
Тіліміздегі кірме сөздер, олардың тілімізге кіру себептері туралы мағлуматтар беру.
1
11.01
Кірме сөздер
50
13
Диалект сөздер
Оқушыларға диалект сөздер туралы түсінік бере отырып, жаттығу жұмыстары арқылы бекіту.
1
12.01
Кірме сөздердің қолданысы.
51
14
Диалект сөздердің қолданылу өрісі
Оқушыларға диалект сөздер туралы түсінік бере отырып, жаттығу жұмыстары арқылы бекіту.
1
13.01
Диалект сөздер
52
15
Кәсіби сөздер мен термин сөздер
Оқушылардың кәсіби сөздер туралы білімдерін кеңейту, жаңа тақырыпты жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
18.01
Диалект сөздер-дің қолданылу өрісі
Сөздікпен жұмыс
53
16
Кәсіби сөздердің термин сөздерге ұқсастығы
Оқушылардың кәсіби сөздер туралы білімдерін кеңейту, жаңа тақырыпты жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
19.01
Кәсіби сөздер мен термин сөздер
54
17
Термин сөздердің ғылым, техника салаларымен байланыстылығы.
Оқушылардың термин сөздер туралы білімдерін кеңейту, жаңа тақырыпты жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
20.01
Кәсіби сөздердің термин сөздерге ұқсастығы
55
18
Термин сөздердің жасалуы
Оқушылардың термин сөздер туралы білімдерін кеңейту, жаңа тақырыпты жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
25.01
Термин сөздер-дің ғылым, тех-ника салалары-мен байланыс-тылығы.
56
19
Лексикадан өткенді қайталау
Оқушылардың лексика тара-уы бойынша алған білімдерін тереңдету, түсініктерін жат-тығу жұмыстары мен қосым-ша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
26.01
Термин сөздер-дің жасалуы
57
20
Диктант №7
«Кішіпейілділік»
Осы өткен материалды бекіту мақсатында, біліктілік дағдыларын пысықтауға диктант жаздыру; таза жазуға тәрбиелеу; есте сақтауын дамыту
1
27.01
Диктант
Фонетика - 28 сағат
58
1
Қатемен жұмыс Фонетиканың зерттеу обьектісі- тіл дыбыстары
Оқушыларға фонетика тура-лы түсінік беру, тіл дыбыста-рының адам өміріндегі маңызы, құрамдары туралы ұғым беру, жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
1.02
Лексикадан өт-кенді қайталау
59
2
Қазақ әліпбиі
Оқушыларға қазақ әліпбиі түрлері туралы лингвистика-лық білім беру және жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
2.02
Фонетиканың зерттеу обьек-тісі- тіл дыбы-стары
60
3
Дауысты дыбыстар және олардың жіктелуі. Жуан, жіңішке дауыстылар
Тіліміздегі дыбыстар-дың, соның ішіндегі дауысты дыбыстардың жіктелуін оқушылардың өздерін қатыстыра отырып түсіндіру.
1
3.02
Қазақ әліпбиі
Буын
61
4
Ашық, қысаң дауыстылар
Оқушыларға ашық және қысаң дауыстылар туралы түсінік беру, олардың жасалу жолдарын меңгерту.
1
8.02
Дауысты дыбыс-тар және олар-дың жіктелуі. Жуан, жіңішке дауыстылар
62
5
Еріндік, езулік дауыстылар
Оқушыларға тіліміздегі дыбыстарды, соның ішіндегі еріндік және езулік дауысты дыбыстарды меңгерту және олар туралы түсініктерін кеңейту, жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
9.02
Ашық, қысаң дауыстылар
63
6
Дауысты дыбыстардың емлесі.Ашық дауыстылардың жазылуы.
Оқушыларға ашық және қысаң дауыстылар туралы түсінік беру, олардың жасалу жолдарын меңгерту
1
10.02
Еріндік, езулік дауыстылар
64
7
Қысаң дауыстылардың жазылуы.
Қысаң дауыстылардың жазылуы туралы түсінік беру
1
15.02
Дауысты дыбыс-тардың емлесі. Ашық дауысты-лардыңжазылуы.
65
8
Еріндік және езулік дауыстылардың жазылуы.
Оқушыларға тіліміздегі дыбыстарды, соның ішіндегі еріндік және езулік дауысты дыбыстарды меңгерту және олар туралы түсініктерін кеңейту, жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
16.02
Қысаң дауысты-лардың жазылуы.
66
9
Диктант №8
«Мейірім»
Осы өткен материалды бекіту мақсатында, біліктілік дағдыларын пысықтауға диктант жаздыру; таза жазуға тәрбиелеу; есте сақтауын дамыту
1
17.02
Диктант
67
10
Қатемен жұмыс. Дауыссыз дыбыстар.
Оқушылардың дауысты дыбыстар туралы лингвисти-калық білімдерін кеңейту, жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
22.02
Еріндік және езулік дауысты-лардың жазылуы.
68
11
Дауыссыз дыбыстардың түрлері
Оқушылардың қатаң дауыссыз дыбыстар туралы түсініктерін кеңейту, жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
23.02
Дауыссыз дыбыстар.
Фонетикалық талдау
69
12
Дауыссыз дыбыстардың емлесі
Оқушылардың ұяң дауыссыз дыбыстар туралы түсінік-терін кеңейту, жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
24.02
Дауыссыз дыбыс-тардың түрлері
70
13
Басқа тілден енген сөздердің жазылуы.
Тіліміздегі кірме сөздер, олардың тілімізге кіру себептері туралы мағлуматтар беру.
1
29.02
Дауыссыз дыбыс-тардың емлесі
71
14
Үндестік заңы. Буын үндестігі.
Оқушылардың үндестік заңы, буын үндестігі туралы түсінік беру, жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
1.03
Басқа тілден енген сөздердің жазылуы.
Қосымшалар
72
15
Диктант №9
«Құс үні»
Осы өткен материалды бекіту мақсатында, біліктілік дағдыларын пысықтауға диктант жаздыру; таза жазуға тәрбиелеу; есте сақтауын дамыту
1
2.03
Диктант
73
16
Қатемен жұмыс. Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар.
Оқушылардың буын үндестігіне бағынбай-тын қосымшалар туралы түсінік беру, жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсыр-малар арқылы бекіту.
1
7.03
Үндестік заңы. Буын үндестігі.
74
17
Дыбыс үндестігі
Оқушыларға дыбыс үндес-тігі туралы лингвис-тикалық білім беру және жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
8.03
9.03
Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар
Суреттер топтамасы-мен шағын әңгіме құрау
75
18
Ілгерінді ықпал.
Оқушыларға дыбыс үндес-тігі туралы лингвистикалық білім беру және жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
12.03
Дыбыс үндестігі
76
19
Кейінді ықпал
Оқушыларға дыбыс үндес-тігі туралы лингвистикалық білім беру
1
14.03
Ілгерінді ықпал.
77
20
Тоғыспалы ықпал
Тоғыспалы ықпал туралы түсіндіру
1
15.03
Кейінді ықпал
78
21
Орфография мен орфоэпия
О Оқушыларға Орфография
мен орфоэпия туралы білім ру беру және нақтылы с мысалдармен түсіндіру.
1
16.03
Тоғыспалы ықпал
ІV тоқсан 24 сағат
79
22
Буын
Оқушылардың буын және оның түрлері туралы білімдерін кеңейту, жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
4.04
Орфография мен орфоэпия
80
23
Буынның түрлері
Оқушылардың буын және оның түрлері туралы білімдерін кеңейту.
1
5.04
Буын
81
24
Тасымал. Сөздерді тасымалдау тәсілдері
Оқушылардың тасымал туралы білімдерін кеңейту, жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
6.04
Буынның түрл-ері
82
25
Екпін және оның түрлері.
Оқушылардың екпін ой екпіні, сөз екпіні туралы білімдерін кеңейту, жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
11.04
Тасымал. Сөз-дерді тасымал-дау тәсілдері
83
26
Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәні
Оқушылардың тіркес екпіні, дыбыс екпіні туралы білімдерін кеңейту, жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
12.04
Екпін және оның түрлері.
84
27
Диктант №10
«Қайың»
Осы өткен материалды бекіту мақсатында, біліктілік дағдыларын пысықтауға диктант жаздыру; таза жазуға тәрбиелеу; есте сақтауын дамыту
1
13.04
Диктант
85
28
Қатемен жұмыс. Интонация және оның құрамдас бөліктері. Сөйлеу мәнері.
Оқушылардың тіл дыбыстары және оның түрлері туралы түсініктерін бекіту.
1
18.04
Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәні
Сөзжасам - 10 сағат
86
1
Түбір мен туынды сөз
Оқушыларға сөзжасам туралы түсінік беру, сөздердің мағынасын түсініп, жасалу жолдарын нақтылы мысалдар арқылы түсіндіру.
1
19.04
Интонация және оның құрамдас бөліктері. Сөйлеу мәнері.
87
2
Лексикалық жолмен жасалған сөздер
Оқушылардың лексикалық жолмен жасалған туынды сөздер туралы түсініктерін кеңейту, өз бетінше жұмыс істеу қабілетін дамыту.
1
20.04
Түбір мен туынды сөз
88
3
Түбір сөз бен туынды сөз
Оқушылардың түбір сөз бен туынды сөз туралы түсініктерін кеңейту,
1
25.04
Лексикалық жолмен жасалған сөздер
89
4
Жұрнақ арқылы жасалған сөздер
Оқушылардың жұрнақ арқылы жасалған сөздер туралы түсініктерін кеңейту,
1
26.04
Түбір сөз бен туынды сөз
90
5
Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздер
Оқушылардың жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздер түсініктерін кеңейту
1
27.04
Жұрнақ арқылы жасалған сөздер
91
6
Бірігу жолымен жасалған сөздер
Оқушылардың бірігу жолмен жасалған туынды сөздер туралы түсініктерін кеңейту, өз бетінше жұмыс істеу қабілетін дамыту , жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
1
2.05
3.05
Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздер
92
7
Диктант №11
«Сиқырлы гүлдер»
Осы өткен материалды бекіту мақсатында, біліктілік дағдыларын пысықтауға диктант жаздыру; таза жазуға тәрбиелеу; есте сақтауын дамыту
1
4.05
Диктант
93
8
Қатемен жұмыс. Қосарлану жолымен жасалған туынды сөздер.
Оқушылардың қосарлану жолмен жасалған туынды сөздер туралы түсініктерін кеңейту,
1
5.05
Бірігу жолымен жасалған сөздер
94
9
Тіркесу жолымен жасалған сөздер
Оқушылардың тіркесу жолмен жасалған туынды сөздер туралы түсініктерін кеңейту, өз бетінше жұмыс істеу қабілетін дамыту .
1
09.05
10.05
Қосарлану жолымен жасалған туынды сөздер.
95
10
Сөзжасамнан өткенді қайталау
Оқушыларға сөзжасамнан өткенді қайталау арқылы түсініктерін кеңейту, жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы нығайту.
1
11.05
Тіркесу жолымен жасалған сөздер
Тіл мәдениеті - 7 сағат
96
1
Тіл мәдениеті туралы түсінік
Оқушыларға тіл мәдениеті, әдеби тіл нормасы туралы түсінік беру, сөздердің мағынасын түсінуге үйрету.
1
14.05
Сөзжасамнан өткенді қайталау
97
2
Ауызша сөйлеу мәдениеті
оқушыларға ауызша сөйлеу мәдениеті туралы түсінік-терін тереңдету , өз бетінше жұмыс істеу қабілетін дамыту .
1
16.05
Тіл мәдениеті туралы түсінік
98
3
Диктант №12
«Жайлауда»
Осы өткен материалды бекіту мақсатында, біліктілік дағдыларын пысықтауға диктант жаздыру; таза жазуға тәрбиелеу; есте сақтауын дамыту
1
17.05
Диктант
99
4
Қатемен жұмыс. Ауызекі сөйлеу тілінің ерекшеліктері.. Мәнерлеп оқып-үйрену
оқушыларға ауызекі сөйлеу тілінің ерекшеліктері туралы түсініктерін тереңдету , өз бетінше жұмыс істеу қабілетін дамыту .
1
18.05
Ауызша сөйлеу мәдениеті
100
5
Сөз қолдану мәдениеті
оқушыларға сөз қолдану мәдениеті туралы түсініктерін тереңдету , өз бетінше жұмыс істеу қабілетін дамыту .
1
23.05
Ауызекі сөйлеу тілінің ерекшеліктері.. Мәнерлеп оқып-үйрену
101
6
Сөздердің мағыналық реңктерін ескеріп мәтіндер құрау
Сөздердің мағыналық реңктерін ескеріп мәтіндер құрай білуге үйрету
1
24.05
Сөз қолдану мәдениеті
102
7
Жыл бойғы өткенді қайталау
Оқушылардың жыл бойы өткендері туралы түсініктерін бекіту.
1
25.05
Сөздердің мағыналық реңктерін ескеріп мәтіндер құрау