Определить род имен существительных:

Туфли, манжеты, ботинки, овощи, ведерки, тюль, какао, вуаль, лебедь, кофе.

Какое слово лишнее? Подчеркни его.

а) носок, мозоль, георгин, помидор;

б) ножницы, дрожжи, щипцы, башмаки;

в) подлежащее, глагол, существительное, наречие;

г) брюки, хлопоты, дверцы, вилы.

Найди корень в словах

Беседка, безделка, бездна, бесенок, бескозырка.

Сколько раз произносится звук О? А сколько букв О? Почему такая разница?

Дорого вовремя время.

Времени много и мало.

Долгое время - не время,

Если оно миновало. ( С. Маршак)

Поставьте имена существительные в родительном падеже множественного числа.

Килограммы, помидоры, апельсины, чулки, сапоги, ботинки.

Раскрыть смысл выражений:

а) рукой подать,

б) морочить голову,

в) прикусить язык,

г) после дождичка в четверг

д) через час по чайной ложке

Запишите в алфавитном порядке и поставьте знаки ударения.

Повторим, оттепель, гусеница, алфавит, ворота, звонит, добыча, документ, квартал, столяр, маляр, заморозки.

Запишите одним словом - существительным:

Храбрый человек, умный человек, добрый человек, болтливый человек, ленивый человек, мудрый человек, богатый человек.

1. Вставь пропущенные окончания имен прилагательных и укажи их падеж.

На ручей ряб… и пестр…

За листком летит листок,

И струей сух… и остр…

Набегает холодок.

2. Из каждого слова каждой строчки возьми один слог и образуй новое слово (запиши).

а).пластинка, картинка, павлин

б).сапоги, парашют, фантазия

в).косари, заморозки, летчик

3. Подбери проверочные слова к каждой пропущенной безударной гласной.

а). г…л…ва -

б). м…л…дой -

в). д…р…вцо -

4. Закончи крылатые выражения, взятые из сказок.

а).Поди туда - не знаю куда, …..

б).Сказка - ложь, да в ней намек, …..

в).Скоро сказка сказывается, …..

5. Подбери синонимы к словам.

Страж - врата -

кладезь - зерцало -

грядущее - прах -

вопиять - алкать -

6. Запиши, что означают данные фразеологизмы.

Задать головомойку -

Намылить шею -

После дождичка в четверг -

За пояс заткнуть -

Язык проглотить -

Повесить нос -

7. Прочитай предложение, найди ошибки.

а). Повар посолил суп солью -

б). У Юры жил молодой котенок -

в). На хрустальной люстре было много висячих висюлек -

1.От существительных образуй глагол с частицей «ся»:

пояс, правда, свет, свет, земля, луна, свобода.

2. Объясни фразеологизмы:

белены объелся - ………………………………………

собаку съела -…………………………………………….

Знать назубок - ……………………………………….

За пояс заткнуть - …………………………………..

После дождичка в четверг - ………………………………

Плясать под чужую дудку - ………………………………

3. разбери по составу глагол:

слепить глаза - слепить игрушку;

Скупить книги - скупой на ласку;

4. Прочитай предложения. Найди ошибки. Запиши их верно.

Повар посолил соль солью.

___________________________________________________

У Юры жил молодой котёнок.

__________________________________________________

На хрустальной люстре было много висячих висюлек.

___________________________________________________

5. Укажи признак, по которому слова сгруппированы.

Арбуз, мяч, земля, апельсин, глобус, горошина -это…………………..

Арбуз, папоротник, изумруд, ель, трава, зелёнка - это……………………………………

6. Выпиши слова, в котором есть [й]

И вскользь мне бросила змея:

« У каждого судьба своя!»

Но я то знал, что так нельзя -

Жить, извиваясь и скользя.

7. Вставь пропущенные буквы и определи падеж прилагательных.

На ручей ряб… и пёстр…

За листком летит листок,

И струёй сух… и остр…

Набегает холодок.

8. Вставь пропущенные буквы и проверочные слова.

Прим…рять друзей зал…зать раны

Разв…вается флаг отв..рить дверь

Зап…вать в хоре ув…дать издали

9.Подбери синонимы:

страж -………….. грядущее - ………………

кладезь - ……………. Вопиять - ……………….

Врата - ……………. Зерцало - ………………..

10. К прилагательным подбери существительные с шипящими на конце.

Красивая -…………. Острый - ……………

Чёрный - ……………. Золотая - ……………..

Колючий - ……………. Ночная - ………………

11. Закончи крылатые выражения, взятые из сказок.

Поди, туда - не знаю куда,____________________________

Скоро сказка сказывается,____________________________

Это всё присказка___________________________________

12. Вставь буквы и поставь ударение.

Алф…вит, др…мота, кр…пива, щ…вель, кр…сивее, р…мень, к…л…метр, к…мбайнёр.

13. Составь и запиши рассказ по его началу.

Кот Васька и старик часто рыбачили. Старик удил рыбу. Васька сидел рядом. Однажды…..