- Учителю
- классный час на тему 'Эстафета здоровья'. 4 класс
классный час на тему 'Эстафета здоровья'. 4 класс
Классный час «Эстафета здоровья»
Цели:
а) образовательные: сформировать понятие о здоровом образе жизни, режиме дня и питания;
б) развивающие: активизировать мыслительную деятельность, способствовать формированию коммуникативных навыков, развивать умение формировать свою точку зрения.
в) воспитательные: мотивировать обучающихся на ведение здорового образа жизни, воспитывать внимательное отношение к своему здоровью.
Задачи:
-
формировать потребность в здоровом образе жизни;
-
воспитывать человека, который умеет заботиться о своем здоровье.
2.Педагогическая технология: технология здоровьесбережения.
3.Оснащение: ноутбук (компьютер), мультимедийный проектор, презентация, карточки, ручки.
Ход классного часа
-
Организационный момент. Вступительное слово. Слайд 1
Чтобы быть здоровым, Слайд 2
Бегать и играть,
Надо вам, ребята,
О правилах узнать.
- Сегодня на уроке мы поговорим о здоровье. Пройдет наш классный час в виде командной эстафеты. В течение всего урока мы пройдем несколько этапов, где вы все покажете все свои знания. За каждый правильный ответ вы будете получать смайлики. Кто больше всего наберет тот и будет победителем.
- Вы разделены на 4 команды. У каждой команды должен быть девиз. А девиз вы должны выбрать сами. Закончите пословицы.
-
Девиз эстафеты. Слайд 3
1. В здоровом теле - (здоровый дух!)
2. Береги платье снову, а здоровье (смолоду.)
3. Болен - лечись, а здоров - (берегись.)
4. Если хочешь быть здоров - (закаляйся.)
5. Здоров будешь - (все добудешь.)
6. Здоровье дороже (богатства.)
7. (Чистота) - залог здоровья.
- Выберите для свой команды девиз.
- Объясните свой выбор
-
Станция №1 Слайд 4
- Сейчас вам нужно будет разгадать зашифрованные высказывания.
- Вам нужно соотнести буквы с цифрами и тогда вы сможете расшифровать высказывание.
Шифровка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
к
й
а
м
т
и
н
л
ш
р
ч
п
б
о
с
в
х
е
г
ь
ы
з
я
д
у
ж
1 команда
1
5
14
15
12
14
10
5
14
4
22
3
7
6
4
3
18
5
15
23
5
14
5
15
6
8
21
7
3
13
6
10
3
18
5
15
23
Кто спортом занимается, тот силы набирается
2 команда
7
3
11
6
7
3
2
7
14
16
21
2
24
18
7
20
7
18
15
12
14
7
18
24
18
8
20
7
6
1
3
,
3
15
22
3
10
23
24
1
6
Начинай новый день не с понедельника, а с зарядки.
3 команда
14
5
24
3
2
15
12
14
10
5
25
16
10
18
4
23
,
3
16
22
3
4
18
7
12
14
8
25
11
6
22
24
14
10
14
16
20
18
Отдай спорту время, а взамен получи здоровье.
4 команда
15
14
15
12
14
10
5
14
4
7
18
24
10
25
26
6
9
20
-
7
18
10
3
22
14
5
14
4
12
14
5
25
26
6
9
20
Со спортом не дружишь - не раз о том потужишь.
Объясните, как вы понимаете эти высказывания. (Вручение смайликов)
- Молодцы, хорошо справились с этим заданием.
-
Подходим к станции №2 Слайд 5
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знают все мои друзья
Должен быть режим у дня.
-
Режим дня Слайд 6
- Что такое режим дня? (ответы детей) (Правильное распределение своего времени)
- А вы знаете как же правильно распределить время?
- Сколько раз в день вы должны принимать пищу?
- Во сколько вы должны ложиться спать? И сколько часов должны уделять сну?
- А отдыха или заниматься любимым делом?
Следующее задание будет таким: вы должны составить свой распорядок дня. (Индивидуальная работа)
(Самые первые выполнившие работу зачитывают свой режим дня. Вручение смайликов).
-
Правильно питайся!
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молоко, продукты -
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
- Мы подходим к следующей станции № 3 «Правильно питайся!» Слайд 8
- Вам нужно будет выбрать из предложенных продуктов только полезные.