План урока по русскому языку Распространенные и нераспространенные предложения

Предмет

Русский язык

Четверть

четвертая

Класс 2

Тема урока

Распространенные и не распространенные предложения

Цели урока

Проверить знания по разбору предложений и определению распространенным и нераспространенным предложениям.

Развивать навыки грамотного письма, воображение, умение рассуждать.

Воспитывать чувство прекрасного, любви к природе.

Задания

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Психологический настрой

Мотивационный этап

2 мин

10 мин

Прочитайте слова римского поэта Горация:

«Если знаешь что-нибудь получше,

поделись;

Если нет, у меня поучись»

Гораций.

- Как вы их понимаете?

Работа по вариантам:

1 вариант составьте со словами : дом, ливень, трава , весна нераспространенные предложения.

2 вариант составьте со словами : дом, ливень, трава , весна распространенные предложения.

Приветствуют педагога

.

Думают самостоятельно, делятся мнениями в парах, затем в парах приходят к единому мнению

Вызов

10 мин

1) Части речи.

2) Главные члены предложения делятся на …

2. На какие вопросы отвечает подлежащее, сказуемое.

Отвечают на вопросы.

Осмысление

20 мин

Минутка чистописания: Рр

Словарная работа: платок

Работа по учебнику.

Отгадайте загадку

Я раскрываю почки,

в зелёные листочки.

Деревья одеваю,

посевы поливаю,

Движения полна,

зовут меня ...

(весна)

1 вариант составляет распространенное предложение

2 вариант составляет нераспространенное предложение

Укажи цифрами тип предложения.

1 - распространённое

2 - нераспространённое

1. Жили-были на одном дворе кот, козёл да баран 1 . 2. Жили они дружно 1 . 3. Заснул медведь 2 ; козёл да баран дремлют 2 ; один мурлыка не спит и всё видит 1 . 4. И видит он 2 : идут семь волков 2 . 5. Стукнулись козёл с бараном 2 , искры из глаз посыпались 1 . 6. Заблеяли тут со страху козёл да баран 1 .

Записывают число, классная работа.

Прописывают буквы.

Записывают словарные слова.

Отгадывают загадку и составляют предложения

Оценивание

1 мин

- Что узнали нового?

- подведите итоги оценки.

Отвечают на вопросы

Оценивают в группе по критериям

Источники, оснащение и оборудование:

Учебники, раздаточный материал

Последующие задания и чтение

Домашнее задание: страница