Урок труда 'Яблочко - оригами'

ГУ «Средняя школа №1» г. Лисаковска

Открытый урок

по трудовому обучению в 1 классе

по теме: Оригами «Яблочко».

Учитель: Волгина Н.А.

2011 год

Сан /число/ - 17.11.11.

Білім беру саласы /образовательная область/ - Трудовое обучение

Тақырып /тема/ - Оригами « Яблочко».

Мақсат /цель/ - учить выполнять яблоко в технике оригами;

развивать память, внимание, мелкую моторику, кругозор;

воспитывать потребность в ЗОЖ.

Құрала /оборудование/ - муляж и натуральное яблоко, иллюстрации разных сортов яблок, помидора, картофеля, апельсина, ананаса, образец изделия, цветная бумага, ножницы, клей.

Ход урока

I Вводная беседа.

Прозвенел звонок, урок начинается. Я улыбнусь вам, а вы улыбнетесь, друг другу и подумаете, как хорошо, что мы сегодня все вместе.

Сейчас мы с вами не только поговорим, но и попробуем сделать один удивительный фрукт. А какой - догадайтесь сами с помощью игры «Да-нет».

Поводится игра «Да-нет». Дети пытаются найти ответ, задавая вопросы. На эти вопросы воспитатель отвечает только словами «да», «нет», «и да и нет». Примерные вопросы детей: Он круглый? Он красный? Он сочный? Он кислый? Бывает сладким? Есть косточки? Они крупные? Их много? И т.д. При ответе «да» на мольберте выставляются карточки-модули, определяющие цвет, форму, размер, из чего состоит фрукт, где растет.

При затруднении, дети отгадывают загадку:

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки. (Яблоко)

- Для кого из вас яблоко - самый любимый фрукт?

- А оно полезно?

Действительно, в яблоках очень много витаминов, минералов и полезных веществ!

- Как будет яблоко по-казахски?

• Чтение учеником наизусть стихотворения А.Пушкина «Яблочко».
  Что за яблочко! Оно
  Соку спелого полно,
  Так свежо и так душисто,
  Так румяно, золотисто,
  Будто медом налилось,
  Видны семечки насквозь.

- Чем отличаются эти яблоки?

- Как вы это определили?

• Рассматривание иллюстраций.

- Что можно сказать о форме, цвете?

- Какие сорта яблок вам известны?

Дополнительный материал: в прошлые времена яблоками называли другие фрукты, и даже овощи. Так, слово «помидор» в переводе с итальянского не что иное, как «золотое яблоко». А взятое из французского название «картофель» означает «земляное яблоко». Привычное слово «апельсин» произошло из голландского словосочетания «китайское яблоко». Английское слово «ананас» не что иное как «сосновое яблоко».

- Как вы думаете, почему этим овощам и фруктам давали такие названия? Можно ли сказать, что картофель, апельсин, помидор - это сорта яблок? Почему?

• Анализ образца.

- Какой материал использовали при изготовлении яблока?

- Из каких частей состоит данный фрукт? (Плод, лист, черенок)

- Какие использованы цвета?

Физминутка.

«Вот так яблоко!»

Вот так яблоко! (Встали)

Оно (Руки в стороны)

Соку сладкого полно. (Руки на пояс)

Руку протяните, (Протянули руки вперед)

Яблоко сорвите. (Руки вверх)

Стал ветер веточку качать, (Качаем вверху руками)

Трудно яблоко достать. (Подтянулись)

Подпрыгну, руку протяну (Подпрыгнули)

И быстро яблоко сорву! (Хлопок в ладоши над головой)

II Практическая часть.

Перед тем как начать выполнять работу, давайте вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами и клеем.

Порядок выполнения:

1. Красную цветную бумагу нужно нарезать на длинные полоски шириной 2 см. Первые 2 полоски сложить крестиком и склеить в центре. Следующие полоски приклеивать к ним, также фиксируя их в центре.

2. Концы полосок поднять и склеить между собой. Таким образом, у вас получится объемный бумажный шар. Яблоко готово.

3. Теперь нужно сделать листок. Сложим гармошкой наискосок небольшой прямоугольник из зеленой бумаги.

4. Ножницами «закруглим» концы гармошки. Развернем, получился гофрированный листик. Из коричневой бумаги вырежем черенок.

5. Приклеим листик и черенок к яблоку.

III Итог урока.

Давайте посмотрим на работы друг друга. У вас получились замечательные яблоки.

Английская пословица гласит: «Одно яблоко в день - и доктор не понадобится». Так ли это - сейчас проверим. Угощаю яблоками.