Фрагмент урока окружающего мира во 2 классе 'Будь природе другом'

Тема. Будь природе другом. Проект «Красная книга или Возьмем под защиту»

Тип урока: обобщение изученного материала.

Форма проведения урока: урок - конференция.

Цель урока: обсудить важнейшие правила поведения детей в природе; формировать коммуникативную компетентность.

Триединая дидактическая задача.

1. Общеобразовательный аспект:

а) формировать представление об экологии, и её роли в жизни людей;

б) выявить основные пути загрязнения природы;

в) формировать коммуникативную компетентность: умения анализировать, обобщать, делать выводы, доказывать своё мнение, убеждать.

2. Развивающий аспект:

а) расширять кругозор детей о природе;

б) развивать логическое мышление;

в) развивать познавательный интерес к предмету.

3. Воспитывающий аспект:

а) воспитывать бережное отношение к природе;

б) формировать гражданскую позицию: « Земля - это наш дом. А дом всегда нужно беречь и защищать».

Оборудование. Таблички с названием отделов «Отдел охраны воздуха», «Отдел охраны воды», «Отдел охраны животных», «Отдел охраны растений», эмблемы, конверты №1, №2 с шаблонами, модель Земли, покрытая черными пятнами, 2 смайлика; презентация.

Ход урока

І. Организационный момент (слайд №1)

Для урока заранее расставляются столы так, чтобы все учащиеся сидели группами. На каждом столе стоит карточка с надписью «Отдел охраны…». У каждого ученика - эмблема той группы, в каком отделе он состоит.

«Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам»,-

И каждый становится добрым, доверчивым.

Доброе утро длится до вечера.

Существует такая поговорка: «Всё красивое от природы, а доброе от человека». И чтобы окружающий нас мир стал чуточку добрее, давайте начнем с себя.

- Я прошу улыбнуться тех, кто пришёл на урок с хорошим настроением!
- Я прошу поднять руку тех, кому нравится общаться с одноклассниками!
- Хлопните в ладоши, если вы не любите ссориться!
- Пожмите друг другу руки, если стараетесь уважать себя и других!

ІІ. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся (слайды №2-7)

Звучит спокойная музыка

В природе столько красоты -

Вглядись, и ты поймешь,

Зачем росистые кусты

Окутывает дрожь.

Куда, журча, ручей бежит,

Прозрачнее стекла,

О чем под вечер, в поле ржи,

Поют перепела...

Пусть станет сердцу твоему

Понятна птичья речь -

И ты научишься тому,

Как это все беречь».

Слайд № 8

Где бы ни жил человек, в городе или селе, он всегда окружён растениями, животными, птицами, насекомыми…

Человек никогда не бывает изолирован от природы, но люди, к сожалению, не всегда понимают, как отражаются на природе их поступки.

Каждый должен понять, что природе сейчас очень плохо. И обязательно помочь ей, как другу, попавшему в беду.

Слайд № 9-16

- Мы рубим лес, устраиваем свалки,

Но кто же под защиту все возьмет?

Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки.

Подумайте, а что нас дальше ждет?

Пора бы человечеству понять,

Богатство у природы отбирая,

Что Землю нужно тоже охранять:

Она, как мы, такая же - живая!

- Перед вами наша планета Земля.

- Нравится ли она вам?

Земля покрыта темными пятнами.

- Как вы думаете, почему? Кто является главным виновником этой проблемы? (Человек)

- Так о чем же пойдет речь на уроке?

Вы правы. Тема нашего урока «Будь природе другом».

Сегодня мы продолжим работу над проектом «Возьмем под защиту». Обсудим, что непосредственно зависит от нас.

Вам предстоит решить очень серьёзную проблему: защитить окружающий мир от жестокости и равнодушия. Вы тот щит, который укроет планету Земля и поможет ей расцвести. И человечек, который загрустил, засияет улыбкой.

Итак, продолжает работу комитет охраны природы, состоящий из отделов охраны воздуха, воды, растений и животных.

За каждый правильный ответ вы будете доставать из конверта №1 по цветку. Ваша задача - очистить планету Земля и превратить ее в прекрасный цветущий сад.

ІІІ. Актуализация знаний

Задания группам

1 группа

Отгадайте загадку!

Через нос проходит в грудь Он невидимый, и все же,

и обратный держит путь. без него мы жить не можем. (Воздух)

Проблемный вопрос. - Что же нужно делать, чтобы мы дышали чистым воздухом?

Предоставляем слово ребятам из отдела по охране воздуха.

Правила отдела по охране воздуха:

1. Нужно проветривать комнату.

2. Вытирать пыль.

3. Насаживать много растений, потому что они выделяют кислород, а поглощают углекислый газ.

4. На заводах и фабриках устанавливать очистные фильтры.

Большое спасибо! Благодаря вам на нашей планете появятся птицы. Достаньте голубей из конверта №2 и давайте запустим их в небо.

2 группа

- А что это такое?

Я и туча, и туман, И ручей, и океан,

И летаю, и бегу, И стеклянной быть могу! (Вода)

Проблемный вопрос. Воды на нашей планете не так уж много, ее нужно беречь. А как?

Правила отдела по охране воды:

1.Экономно расходовать воду.

2. Не оставлять открытыми краны.

3. Беречь воду от загрязнения. Не выбрасывать в реки и озера мусор, не мыть в них в них машины.

4.Много грязи попадает в воду от заводов и фабрик. Заводы и фабрики должны устанавливать фильтры или очистные сооружения.

Ребята из отдела по охране воды очень постарались. Очистили воду и теперь в ней будут плавать рыбки, которые вы достанете из конверта №2.

3 группа

Растения - главное богатство природы.

Проблемный вопрос. Только всегда ли человек относится к природе как к другу? Какие правила нам надо знать?

Правила отдела по охране растений:
1. Не рвать цветы.

2. Не ломать ветки деревьев.

3. Не вырывать грибы.

4. Не разводить костры.

5. Не разбрасывать мусор.

Молодцы! Благодаря вам наша планета выздоровела и зазеленела. Возьмите из конверта №2 зеленые веточки и украсьте нашу землю.

4 группа

Посмотрите на огромное темное пятно. Это животные, которые больше всех пострадали от человека.

Проблемный вопрос. Что нужно делать, чтобы число животных не уменьшалось?

Правила отдела по охране животных:
1. Не охотится на редких животных.

2.Не ловить птиц, стрекоз, шмелей, бабочек.

3. Не шуметь в лесу.

4. Не брать диких животных домой.

5. Не разрушать муравейники.

6. Не разорять гнезда.

Отдел по охране животных отлично справился со своей работой. Исчезает последнее пятно. И леса оживают.

Ребята, посмотрите, человечек залился смехом - ему хорошо. Ему хорошо на чистой планете да еще и цветущей благодаря вам!

Давайте украсим ее цветами!

(Дети прикрепляют заработанные цветы к планете).

Давайте обратимся ко всем людям с такими словами, прочитаем их вместе.

Давайте будем К этому стремиться,

Чтоб нас любили И зверь, и птица.

И доверяли Повсюду нам,

Как самым верным Своим друзьям!

Давайте будем Беречь планету!

Во всей Вселенной Похожей нету:

Во всей Вселенной Совсем одна.

Что будет делать Без нас она?

Сегодня на уроке мы закончим работу над проектом «Возьмем под защиту». Правила друзей природы, которые мы с вами повторили, помогут нам при составлении законов природопользования. Эти законы мы разместим на страницах книжки-раскладушки, которую мы вели на протяжении всего проекта, подберем к каждому закону соответствующие экологические знаки.

ІV. Работа по теме урока