Вне классное мероприятие 'Краски золотой осени'

Краски золотой осени. Цель праздника - создать условия для:

• расширения представления учащихся об окружающем мире; важными продуктами питания, как овощи и фрукты, урожай которых собирают осенью;

• формирования любознательности;

• развития творческих способностей учащихся;

• реализации творческого потенциала учащихся;

• сплочения ученического коллектива;

• формирования чувства прекрасного;

• развития и реализации самоуправления классного коллектива;

• популяризации здорового образа жизни среди детей и развития физических качеств школьников;

• развития умения работать в команде, взаимодействовать, находить решения в нестандартной ситуации.

Зал украшен осенними листьями, на сте­нах - рисунки, на столах - поделки детей.

Ведущий. Дорогие ребята, уважае­мые гости, сегодня мы собрались на праздник, посвященный прекрасной поре го­да - осени. Осень подходит вкрадчиво, незаметно. В начале она зовется «бабьим летом». Но вот начинают желтеть кусты, на березах появляются желтые прядки. Лес становится зелено-бурым. Какой это месяц, ребята?

Учащиеся (хором). Сентябрь!

Входит Сентябрь (мальчик с плакатом - названием месяца).

Сентябрь. Ясным утром сентября

Хлеб молотят села,

Улетают птицы за моря,

И открылась школа.

А что вы знаете обо мне?

Учащиеся (называют народные при­меты).

Сентябрь холоден, да сыт.

Холоден батюшка сентябрь, да кормить горазд.

Осенью и у воробья пир.

Весна красна цветами, а осень плодами.

Гром в сентябре предвещает теплую осень.

В сентябре одна ягодка, да и та горькая рябина

Ведущий. Пока вы называли приметы, у нас вырос прекрасный осенний цветок. Это цветок-скороговорка. Представители каждой группы, возьмите лепестки со ско­роговорками, через две минуты хором

про­читайте их.

Полпогреба репы, полколпака гороху.

Арина грибы мариновала, Марина мали­ну перебирала.

Ребята малы, семигодовалы, во полях скирды заскирдовали.

На осинках росинки засверкали утром перламутром.

Сухие листочки на суках-сучочках, на суках-сучочках сухие листочки.

Жюри определяет победителя.

1-й ученик. Бодрящий воздух, ясная погода,

Сады и рощи в убранстве осеннем,

Счастливый пахарь праздничным весельем

Встречает золотое время года.

2-й ученик. На нивах собран урожай отменный.

Конец трудам, заботы спало бремя.

Для песен, игр и плясок
Нынче время!

Ведущий. И гулянья осенью прово­дятся, и свадьбы. А если кто осенью име­нинник, то именины с пышным караваем.

Проводится хороводная игра «Каравай». Все становятся в круг, в центре - девочка. Поют:

Как на Юлины именины

Испекли мы каравай

Вот такой вышины,

Вот такой ширины,

Вот такой ужины.

Каравай-каравай

Кого хочешь выбирай!

Юля. Я люблю, конечно, всех, но вот лучше всех…(Повторяет 2 - 3 раза).

Ведущий. Многие писатели, поэты, художники любили осень и в произведениях отображали её красоту. Итак, поэтический конкурс. Жюри, за работу!

Учащиеся читают стихи Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной...», А.Т. Твардовского «Плывут паутины...», А.С. Пушкина «Унылая пора! очей очарованье...».

Отгадайте, кто четыре раза в году пере­одевается?

Учащиеся. (хором). Лес!

Один из учеников читает отрывок из стихот­ворения И.А. Бунина «Листопад».

Ведущий. Осенью земля надевает самые дорогие наряды. Каких только оттенков не увидишь в природе! Берёзы и клёны покрылись лимонной желтизной, листья осинок разрумянились, как спелые яблоки, а могучий дуб оделся в медную кованую броню. Какие ещё картины рисует осень?

Входят учащиеся со своими рисунками и по очереди читают стихи.

Рисую я осень. Я очень рисую,

Я дождик рисую в линейку косую.

И сад я рисую коричневым цветом,

И яблоки всюду блестят, как монеты.

И желтые травы, и желтые листья,

Укрывшие землю, как шубкою лисьей.

Я дождик рисую, стоящий в сторонке,

Я ветер рисую протяжный и звонкий.

Рисую я лес и огонь листопада.

Ох, сколько мне красок для осени надо!

Жюри оценивает рисунки учащихся.

Ведущий. Зелен и густ

На последней грядке куст.

Покопай немножко -

Под кустом …

Учащиеся (хором). Картошка!

3-й ученик. Из картошки там и тут

Нужный делают продукт.

И недаром ведь картошку

Вторым хлебом все зовут.

Проводятся аттракционы:

Посадка и уборка картошки.

Участвуют две команды: 1-й участник копа­ет лунки (раскладывает круги): 2 - 4-й - кладут по одной картофелине в каждую лунку, 5-й -собирает в ведерко.

Сварим картошку.

Участвуют две команды. В обручах лежит картошка. Около команд стоит по ведру. Надо подбежать к обручу, взять ложкой картофелину и отнести ее в ведро.

Танец с картошкой.

Кто больше назовёт блюд из картофеля, выходит в круг и танцует с картофелиной на голо­ве. Выигрывает тот, кто дольше сможет удержать ее на голове.

Входит Октябрь.

Октябрь. Все мрачней лицо природы:

Помрачнели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился...

Что за месяц к нам явился?

Учащиеся (хором). Октябрь!

Октябрь. А что вы знаете обо мне?

Учащиеся (называют нарочные при­меты).

В октябре и лист на дереве не держится.

Октябрь землю покроет, где листком, где снежком.

Плачет октябрь холодными слезами.

Сентябрь пахнет яблоком, октябрь капустой.

Октябрьский гром - зима белоснежная.

Ведущий. Продолжаем поэтический конкурс.

4-й ученик (читает).

Скоро белые метели

Снег подымут от земли.

Улетают, улетели,

Улетели журавли.

Лист качается узорный

В синей луже на воде.

Ходит грач с грачихой черной

В огороде по гряде.

Не слыхать кукушки в роще,

И скворечник опустел.

Аист крыльями полощет -

Улетает, улетел.

Е.Ф. Трутнева

Учащиеся хором исполняют песню «Скворушка - прощается», читают стихи А.Н. Майкова и др.

Дарит осень чудеса,

Да ещё какие!

Разнаряжены леса

В шапки золотые.

На пеньке сидят гурьбой

Рыжие опята.

И паук - ловкач какой! -

Тянет сеть куда-то

Ведущий. Не только мухоморы и опята встречаются в осеннем лесу, но и другие. Отгадайте!

Я стою на ножке толстой,

Я стою на ножке гладкой,

Под коричневою шапкой

С нежной бархатной подкладкой.

( Боровик)

Серенькие шапки,

Рябенькие ножки.

Под берёзой растут.

Как их зовут?

(Подберёзовик)

Я родился в день дождливый

Под осиной молодой,

В красной шапочке красивой,

С ножкой толстой и прямой.

(Подосиновик)

Люблю я в разных шапках быть,

То в жёлтой, то в зеленоватой,

То в красной или сероватой.

Собирай, не мешкай, это…

(Сыроежка)

Растут в лесу сестрички,

Рыжие…

(Лисички)

Средь молодых сосенок

В блестящей темной шапочке

Растет грибок…

(Масленок)

Рыженький Ванек -

Крепкий паренёк.

Спрятался за пень,

Шапка набекрень.

(Рыжик)

У тенистого лога

Вырос гриб-недотрога:

Чуть нажмешь на бочок,

Глядь - уже синячок.

( Моховик)

Входит Белка.

Белка. Грибы вы знаете. А умеете ли вы их правильно собирать?

Ответы учащихся.

Молодцы, знаете! Значит, вы - друзья леса и всех нас, лесных жителей, а с друзьями так весело вместе попрыгать. Давайте попробуем.

Все исполняют танец с листьями и зонтиками.

Входит Ноябрь.

Ноябрь. Поле черно-белым стало,

Падает то дождь, то снег.

А еще похолодало,

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи!

Учащиеся (хором) Ноябрь.

Ноябрь. А что вы обо мне знаете?

Учащиеся (называют народные приметы).

Ноябрь - ворота зимы.

Ноябрь - сентября внук, октября сын, зиме - родной батюшка.

В ноябре зима с осенью борются.

В ноябре снегу надует - хлеба прибудет.

Ноябрь. А загадки мои вы отгадаете?

Кто всю ночь по крыше бьёт, и постукивает,

И бормочет, и поет, убаюкивает?

(Дождь)

Сидит - зеленеет,

Летит - желтеет

Падает - чернеет.

(Лист)

Кто осенью улетает,

А весной возвращается?

(Птицы)

Ведущий. Продолжаем поэтический конкурс.

Учащиеся читают стихи А.А. Фета, С.А. Есенина, А.А. Блока.

Очень неприятно по воде ступать! Сейчас проведем игру «Осенняя эстафета». Два круга - это лужи. Две команды строятся по одному друг другу в затылок. Первые участники надевают на одну ногу галошу, берут в руки зонтик. По команде они должны обежать вокруг лужи, вернуться назад и передать галошу и зонтик следующему участнику. Побеждает команда, выполнившая задание первой.

Праздник окончен.

Жюри подводит итоги поэтического конкурса и конкурса художников. Победителям вручают награды. Всех остальных благодарит за активное участие в празднике.