Второе склонение. Склонение имен существительных мужского рода на –й (3 класс)

Тема урока: Второе склонение. Склонение имен существительных мужского рода на -й

Оборудование: учебник, презентация, индивидуальные карточки, музыка для проведения физминутки.

Ход урока:

1. Организационный этап.

Приветствие.

«Кувшин счастья»

Ребята, поднимите руки верх, образно представьте, что вы держите над головой огромный кувшин, этот кувшин наполнен счастьем, добром, позитивом, хорошим настроением, а сейчас вылейте его на себя.

Соберитесь с мыслями, настройтесь на хороший и плодотворный урок.

2. Чистописание

Восстановление слова (работа в парах)

- Соберите из данных букв слова

Ойгре жынедуйр лосейев (герой, дежурный, соловей)

Хромых Василий Петрович герой Советского Союза. Его именем названа улица в Белгороде, Бюст на Аллее Героев. 28 сентября 1943 года на Днепре полк под его командованием захватил плацдарм, что позволило другим полкам переправиться на другой берег.

- Найдите в данных словах общую букву, которая обозначает звук: согласный, всегда мягкий, звонкий, непарный.

- Запишите транскрипцию данной буквы и дайте характеристику.

- Прописываем букву й строчную, стараемся писать аккуратно, одинаковой величины, близко к оригиналу.

- Обведите самую красивую букву.

3) Словарная работа

- Что можно сказать о данных словах.

-Запишите их. (Письмо по памяти)

Взаимопроверка.

4)Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

- Что общего у данных слов?

(сущ., 2 склонение)

- Сформулируйте тему урока?

- Тип урок?

- Цели урока?

5) Первичное усвоение новых знаний.

Выполнение упр. 123, стр. 61

Работа в парах

- Сравните окончание имен существительных в каждом падеже и место ударения в словах.

- В чем сходство и различие на слух?

- А при письме?

- В предложном падеже в слове чае окончание плохо слышно, оно не четкое, поэтому при написание можно сделать ошибку, а в слове коне окончание под ударением и при написание невозможно ошибиться.

- Слово конь будет опорным словом.

-Спишите, выделите окончания.

- Ученик у доски выписывает окончания.

ФИЗМИНУТКА

6) Первичная проверка понимания

Работа в группах упр 124, стр. 61

Моделирование

- Каждая группа получает слово, которое необходимо просклонять.

1 группа ПОРТФЕЛЬ

2 группа ТРАМВАЙ

3 группа СНЕГ

Проверка выполненной работы.

7) Первичное закрепление.

Фронтальная упр. 125 стр.61, индивидуальная работа (карточки)

- Просклоняйте существительные ЯНВАРЬ, МАЙ, ХЛЕБ, КРАЙ

У доски работаю 4 человека

Карточки:

1 ур. Вставить окончание

2 ур. Просклонять слово

8) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

9) Рефлексия (подведение итогов занятия)