День знаний 1 класс

УРОК ЗНАНИЙ 1 СЕНТЯБРЯ

Цель: знакомство со школой.

Задачи:

создать атмосферу удивления, восторга, радости;

развивать коммуникативные способности; познавательный интерес к учебным предметам;

воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.

Оборудование:

карта путешествия;

клубок ниток;

ребусы;

рисунки сказочных персонажей и предметов;

изображение школы "Академии наук".

ХОД ПРАЗДНИКА:

После торжественной линейки дети вместе с учителем входят в праздничный класс.

1. Слово учителя:

- Здравствуйте, ребята! Как вас много и какие вы все красивые! Сегодня вы в первый раз пришли в школу. Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение.

Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопайте в ладоши. Договорились?

• Вы рады, что у вас есть новый красивый портфель,

• в нем много новых школьных вещей,

• вы сегодня нарядные и красивые,

• вы стали школьниками,

• встретились со своей учительницей. И, наверное, вам очень хочется познакомиться со мной, правда? (дети хлопают после каждого высказывания)

Меня зовут …. Если забудете мое имя, подойдите ко мне и спросите. Я - ваша первая учительница. Я люблю, когда дети думают, внимательно слушают, анализируют и делают выводы. Не люблю, когда не уважают старших и обижают маленьких. Мы с вами будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь. А теперь я хочу познакомиться с вами.

Вчера лишь тебе говорили - малыш,

Порой называли - проказник…

Сегодня уже ты за партой сидишь,

Зовут тебя - Первоклассник!

Все мы рады этой встрече

И сегодня в этот час,

Я поведу с собою вас.

За полями, за горами

Есть волшебная страна,

В ней много разных испытаний

И чудес она полна.

- Мы будем путешествовать по ней много-много дней. А дорогу в эту страну укажет нам волшебный клубочек. А где же он? /Появляется клубочек. (РИСУНОК КЛУБКА)

- А теперь его нужно оживить, но для этого необходимо произнести заклинание.

Ты клубочек наш катись

И назад скорей вернись,

У кого он побывает,

Свое имя называет.

/Дети повторяют заклинание хором и передают клубочек, называя свое имя и образуя нить паутины/

- Давайте посмотрим, какая дорожка у нас получилась. Ах! Какая она извилистая, наверное, трудно по ней будет идти? Не испугаетесь? Не боитесь трудностей? Тогда смелее в путь!

Клубочек катится вперед

И нас с собой он в путь зовет. /На доске маршрут путешествия/

- А на чем мы отправимся в путешествие, вы узнаете из загадки.

Железные избушки

Держатся друг за дружку,

Одна с трубой

Тянет всех за собой. (Поезд) КЛИП «ПАРОВОЗИК ИЗ РОМАШКОВО»

/Дети изображают поезд, СТОЯ, РУКИ НА ПЛЕЧИ В РЯДАХ /

- Внимание! Впереди первое препятствие: ГОРЫ … ГОРЫ ЧИСЕЛ.

(ТАБЛ. СТЕНД 1 С ЦИФРАМИ ОТ 1-10)

- Давайте посчитаем.

Бежал раз зайчик вдоль равнин

И зайчик, значит, был… /один/.

К нему зайчиха прибежала,

Тогда всего… /два/ зайца стало.

Еще один к ним сел, смотри!

Теперь уж зайцев стало… /три/.

Мчит новый заяц: "Путь мне шире!"

Ну, стало быть, их уж … / четыре/.

Ба! Вот бежит один опять -

Теперь уж зайцев стало…/пять/.

Спешит еще один из рощи -

Так, значит… /шесть/, чего же проще.

Тут прибежал еще косой -

Так зайцев… /семь/, ведь он седьмой.

К ним одного еще попросим

Тогда всех зайцев будет… /восемь/.

Прыг, новый заяц: " В сборе все ведь?"

Он их спросил: " Так нас тут… /девять/?"

"Да, девять, - молвят те в ответ.

Но вожака все нет, как нет".

А тот бежит болотце месит,

Примчал и молвит:

"Нас тут… /десять/."

- Так сколько всего стало зайцев? /10/

- А вы знаете, что числа иногда бывают очень хитрые и могут спрятаться внутри слов. Давайте прочитаем эти слова.

Ребусы. Таблички (ПОКАЗЫВАЕТ УЧИТЕЛЬ)

- И покатился наш клубок дальше. Катится, катится, а впереди ОКЕАН ОТКРЫТИЙ.

(ТАБЛ. СТЕНД 1 С ЧИСЛАМИ 4, 816, 32000)

-Что значат эти загадочные числа? (предположения детей)

-Посмотрите ещё раз друг на друга. Все вы - одноклассники, ученики 1 Б класса. Мы будем ВСЕ ВМЕСТЕ 4 осени, 4 зимы, 4 весны, 816 дней, проведем 32тысячи уроков. А ПОМОГУТ НАМ В ЭТОМ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ ВОСПИТАННЫХ ДЕТЕЙ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ « ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ» (СЛАЙДЫ 1-13)

-Какие правила вы запомнили?

- Внимание! По правому борту - ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОСТРОВ. (ТАБЛ. СТЕНД 2)

-А кто же нас встречает нас на этом острове? Они оставили нам сказочные предметы, чтобы мы узнали их. (РИСУНКИ пирожок, градусник, сапог, банка с медом) /Изображения предметов размещены на стенах в классе/

- Девочка, которая очень любит свою бабушку и часто приносит ей гостинцы. / Красная шапочка появляется на острове/.

- Добрый доктор, который лечит животных. /Доктор Айболит/

- Животное, которое помогло своему хозяину стать богатым маркизом. / Кот в сапогах/.

- Мужчина, в меру упитанный, в самом расцвете сил, любящий все сладкое. /Карлсон/.

- Они просят помощи. Помогите им отгадать загадки Мудрого Филина о предметах, которые пригодятся в школе.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ « ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ» (СЛАЙДЫ 14-21)

- Молодцы! Сказочные герои вам благодарны и желают вам удачи.

- Ребята, посмотрите, на маршрут путешествия. Мы прибываем на

ЛЕСНУЮ ПОЛЯНКУ. (ТАБЛ. СТЕНД 2)

- Ой! Что это? Какие яркие лучи! Давайте поиграем. Встаньте.Следите глазами за лучиками.

(ПРЕЗЕНТАЦИЯ. ФИЗ. МИНУТКИ. ЛУЧИКИ. СЛАЙД 2)

На лесной полянке нас встречают звери, давайте узнаем их.

Загадки:

1. Кто любит по веткам носиться

Конечно, рыжая…. Белка.

2. В чаще, голову задрав,

Воет с голоду… волк.

3. Кто в малине знает толк,

Косолапый бурый … медведь.

4. На заборе по утру кукарекает… петух. /Изображения животных появляются на лесной полянке/

- Кто из этих животных "лишний" и почему?

- Почему все звери разбегаются? Потому что, пошел дождик. Давайте его послушаем.

Физминутка. Игра "Дождик".

1 ряд - хлопает в ладоши;

2 ряд - топает ногами;

3 ряд - шуршит ладошками.

Мы ходили по дорожке

И устали наши ножки.

Выпал наш клубок из рук

В АКАДЕМИИ НАУК. (ТАБЛ. СТЕНД3)

В ней научимся читать,

Быстро думать и считать.

/На доске появляется изображение школы - АКАДЕМИИ НАУК с пустыми окошками/

- Вам нравится эта школа? Какая-то она пустая и грустная. Кого-то здесь не хватает? Учеников. Давайте ее оживим. Я надеюсь, что у вас сегодня хорошее настроение, и мы его подарим нашей школе. Нарисуйте себя и напишите свое имя.

(ДЕТИ РИСУЮТ ПОД МУЗЫКУ)

- Какая красивая школа у нас получилась. Я думаю, что каждому из нас в ней будет уютно и интересно учиться.

- Сегодня праздник, а в праздники принято дарить друг другу подарки. И я для вас их приготовила. (НАКАЗ ПЕРВОКЛАССНИКУ)

От школьного порога

Дорог уходит много -

На стройки, на заводы,

В полет под облака!

Во что бы то не стало

И ты пройдешь немало -

От самого начала,

От школьного звонка!

-Сегодня день рождения нашего класса. Мы начали путешествие по стране Знаний, а чтобы одолеть этот путь, надо много знать и уметь, многому учиться. И мне хочется пожелать вам, ребята, успехов, побед и достижений. Хочется, чтобы школа стала вашим вторым домом! Вам, дорогие родители, огромного терпения и понимания, доброжелательного отношения друг к другу. (СЛОВО РОДИТЕЛЯМ)