Рабочие программы по системе Л. В. Занкова. 1 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного стандарта начального общего образования 2009г., на основе авторской программы по русскому языку Н.В. Нечаевой, 2011г. и является продолжением программы по обучению грамоте учебно-методического комплекта по курсу русского языка, разработанного на основе принципов личностно ориентированной развивающей системы обучения Л.В. Занкова.

При составлении программы использованы:

1. Н.В. Нечаева. Русский язык: учебник для 1 класса. - Самара: Учебная литература: Издательский дом «Федоров», 2012.

2. Сборник программ для 4-х летней начальной школы. Система Л.В. Занкова. - Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2011.

Общая характеристика учебного предмета.

Данная программа ориентирована на любого здорового ребенка, поступающего в школу. Время, путь и глубина ее усвоения могут быть различными в соответствии с контингентом класса.

Программа по русскому языку является продолжением программы по обучению грамоте и строится на общих концептуальных положениях.

Задачи обучения русскому языку:

- развитие внешней (устной и письменной) и внутренней речи, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, развитие интуиции и «чувства языка»;

- освоение знаний о фонетике, грамматике русского языка, первоначальных знаний о тексте, предложении, лексике;

- овладение умениями правильно писать, участвовать в диалоге, составлять монологические высказывания в соответствии с учебной и коммуникативной задачами;

- развитие самостоятельности мышления, воображения, формирование общеучебных умений: воспринимать проблему, выдвигать гипотезу, делать обобщения и выводы;

- формирование навыков самообразования; формирование умения эффективно работать с учебной книгой, пользоваться лингвистическими словарями и справочниками;

- развитие эмоционально-волевых, нравственных качеств личности; воспитание эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, интереса и позитивного отношения к другим языкам, культуре своего и других народов, способствовать эстетическому воспитанию.

В основу данного курса заложена идея реализации объективно существующего единства двух форм языка: системы языка и речи. Язык - универсальное средство общения (кодовая система), речь - функция языка, его индивидуальное воплощение в конкретной практике. Система языка проявляет себя в речевой деятельности, которая невозможна для человека без знания законов языка. Задача, таким образом, состоит не только в том, чтобы дать знания о языковых средствах, надо создать условия для повседневного

приобретения опыта пользования ими во внешней (устной, письменной) и внутренней речи, оттачивания своей индивидуальной, отличной от других манеры. Курс характеризует его практическая направленность на пользование системой языка, что, в свою очередь, возможно только при реализации системно - деятельностного и индивидуального подхода в обучении.

В структуру программы по русскому языку входят следующие разделы:

1. Речь устная и письменная - 9ч.

2. Звуки и буквы - 20ч.

3. Слово -21ч.

4. Предложение и текст - 5ч.

Итого - 55ч.

Сведения об использовании учителем учебно-методических материалов и оснащении учебного процесса.

1. Нечаева Н.В. Русский язык: учебник для 1 класса. - Самара: Учебная литература: Издательский дом «Федоров», 2012.

2. Сборник программ для 4-х летней начальной школы. Система Л.В. Занкова. - Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2011.

3. Нечаева Н.В. Методические рекомендации к курсу «Русский язык». 1,2 класс. - Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2010.

Оборудование:

1. Комплект для обучения грамоте (касса букв, образцы письменных букв).

2. Алфавит.

3. Таблицы к основным разделам грамматического материала.