Сабақ жоспары Тақырыбы Ц дыбысы

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Мұғалім : Қажапова Ұ.Т. Күні: 23.09.15

Пәні: Қазақ тілі Сыныбы: 3 «а»

Сабақтың тақырыбы

Ц дыбысы

Сабақтың танымдық мақсаты

Оқушыларға Ц дыбысын ұғындыру,бірлескен топтық жұмыс ұйымдастыра отырып,танымдық,өздік пікірін,зерттеушілігін,сыни ойлауын дамыту.

Табыс критерийлері

Сілтеме

Оқулық 32-33 бет

Дереккөздер мен жабдықтар

Оқулық,интернет көзі,Ұстаздар сайты u-z.kz,әдістеме

Күтілетін нәтиже

Ц дыбысын ұғынады,бірлескен топтық жұмыс ұйымдастыру арқылы,танымдық,өздік пікірін,зерттеушілік,сыни ойлауы дамиды.

Кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тапсырмалар

Оқу үшін бағалау және

оқуды бағалау

Мотивациялық кезең

10 мин

Психологиялық дайындық

Топқа бөлу

Түрлі түсті гүлдерді таңдау арқылы 4 топқа бөлінеді

Үй тапсырмасын сұрау

10-жаттығу

«Ұйықтама,сөзді тез ата»

«Гармошка» әдісі

Әр топқа 3 сұрақтан беріледі,оқушылар жауабын жазады

Күннен жерден нәр алған

Біз өмірдің гүліміз

Сәрсенбінің сәтінде

Сәтті болсын күніміз

Ортаға шеңбер болып тұрады

Гүлдерді таңдап өз топтарымен отырады.

Операциялық кезең

15 мн

Жаңа сабақ

Қорап ішінен тырсылдың даусы естіледі

-Не естіп тұрсыңдар?

-Дыбыс

-Дыбыстарды не істейміз?

-Естиміз,айтамыз

-Қораптың ішінен не шықты?

-Әріп

-Әріптерді не істейміз?

-Көреміз,жазамыз

Бүгін біздер тағы бір дыбыспен танысамыз

Сол дыбысты білу үшін мынадай сөзжұмбақ шешейік

1-жаттығу

Конституция,центнер,концерт,цифр,

Циркуль,цирк

2-жаттығу

Тақтамен жұмыс

4 оқушы шығып орындайды

Топпен жұмыс «Кім жылдам?»

4 топқа сөздерді дыбыстық талдау жасауға беру

3-жаттығу

«Оқы,жатта,жалғастыр..»

1 топ 1 жолын

2 топ 2 жолын

3 топ 3 жолын

4 топ 4 жолын жалғастырып жазады

Сергіту сәті:

«Бесбармақ» әдісі

Бойларындағы жақсы қасиеттерді бармақтарға жазып қасындағы достарына ұссыну

4-жаттығу

Мәтінді оқу,не туралы айтылғанын анықтау

Мәтінге ат қою

Неше бөлік бар екенін айту

Әр бөлікте не туралы айтылғанын анықтау

5-жаттығу

«Тез ойла,сөйлем құра»

Топқа ребусты беру

Сабақты қорыту

«Сұрыптау» әдісі

Ф,ч,щ,ц әріптеріне байланысы сөздер беру соны бөлек алып плакатқа жабыстырады

Оқушылар қойған сұраққа жауап береді

Сөзжұмбақты шешеді,ц дыбысы туралы не біледі соны плакатқа түсіреді

Сөйлем құрайды

Тақтамен жұмыс жасайды

Топта жұмыс жасайды,бір оқішы шығып қорғайды

Оқушылар жаттаған өлеңді плакатқа түсіреді

Мәтінмен жұмыс жасау,оқушы ойын білу

Ребусты шешеді,сөйлем құрайды

Топты смайлик арқылы бағалау

Жақсы қатысқан оқушыларға жұлдызшалар тарату

Сабақ соңындағы көңіл күйлерін білу үшін алдарындағы көңілді смайлик пен көңілсіз смайликтің біреуін көтеру

Критерий арқылы бағалау

Рефлексиялық кезең

15 мин

«Тілек ағашы»

-Не білдім?

-Не ұнады?

-Не қиын болды?

Оқушылар өздерінің тілектерін тілек ағашына іледі

Үй тапсырмасы

5 мин

7-жаттығу 33 бет