Открытый урок на тему: 'Жер асты сулары'

Сабақ: Жер асты сулары. Минералды сулар

Мектеп: №10 С.Мұқанов атындағы орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Унайжанова Ш.

Сынып:4 «ә»

Қатынасқандар саны:23

Қатынаспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары:

Жер асты сулары туралы түсіндіру,минералды сулар,олардың маңызы мағлұмат беру.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:Жер асты сулары және минералды сулар,олардың маңызы туралы мағлұмат алады.

Оқушылардың басым бөлігі:Жер асты сулары және минералды сулардың маңызы туралы түсінеді,топпен жұмыс жасауға қатысады.

Кейбір оқушылар:Жер асты сулары, минералды сулар олардың маңызы туралы мағлұмат алады,топпен жұмыс жасайды,қорғайды,сұрақтарға толық жауап береді,өлең құрастырады, суды жарнамалайды.

Тілдік мақсат:

Оқушылар:Мәтінді оқып,өзара талқылайды,ауызша түсінігін айта алады,сұрақтарға байланыстырып жауап береді, мақал- мәтел айтып, өлең құрастырады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:жер асты суы, минералды сулар, шипалы сулар,ащы су.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:Жер асты сулары қалай минералданады? Минералды сулар қалай пайда болады?Минералды сулар дегеніміз не?

Сіз неліктен ..... екенін айта аласыз ба? Мысал келтіру; Өмірмен байланыстыру.

Жазылым бойынша ұсыныстар:Өзің тұрған жерде минералды су бар ма? болса, Минералды судың қаншалықты пайдасы бар мәнжазба дайында;

Алдыңғы оқу:

Жер асты сулары. Минералды сулар.

Жоспар

Жосп/н уақыт

Сабақ этаптары

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ресурстар

2 мин

І.Ұйымдаст.кезеңі

Психологиялық тренинг

Қол ұстасып бәріміз,

Жылылықты сезейік.

Шуақ шашқан күндей боп,

Күлімсіреп жүрейік.

«Шаттық шеңбері»

Сәлемдеседі,жылылықты сезеді.

Интерактивті тақта «Күн шуағы»

1 мин

Топ ережесін еске түсіру;

Топ ережесінің маңыздылығын түсінеді

Ереже/плакатта/

1 мин

Топқа бөлу

Оқушыларды 3 топқа бөліп отырғызу

1,2,3, санау арқылы топқа бөліну;

Бағалау өлшемдерімен таныстыру.

Бағалау өлшемімен танысады.

Бағалау критериесімен таныстыру,смайликтер арқылы бағалау;

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

а/Эссе жазу;

ә/ І.топ:Тұжырымдамалық карта арқылы судың пайдасы.

ІІ.топ:Бес түйінді идея Судың қасиетін жазу

ІІІ.топ:Табиғаттағы су айналымы сызбамен көрсету

а/ 1-2 оқушыға оқыту;

ә/ түсініктерін айтады;

Интер. тақта

15 мин

ІІ.Негізгі бөлім.

Мағынаны тану.Топпен жұмыс

Кластер әдісімен мәтінді оқып,меңгереді.

Оқулықтан алған білімдерін пайдалана отырып,күнделікті өмірде көрген тәжірибемен салыстырып,бір-біріне тақырыпты талқылау барысында есте сақтау қабілеттерін жетілдіру, жалпы танымдық қабілеттері дамиды.

Оқулық,

интер.тақта

Жер асты сулары;

Минералды сулар суреттері;

1мин

Сергіту сәті

Би терапиясы

Би қимылдарын орындайды

Видеоролик

5 мин

ІІІ. Білімді қолдану

«Қарлы кесек»әдісі

Бір-біріне сыни сұрақтар қояды

Әр топ тақырып бойынша сұрақтар қояды

ІҮ. Топпен жұмыс

І.топ:Суды жарнамалау

ІІ.топ:Суға байланысты мақал -мәтелдер айту

ІІІ.топ:Өлең құрастыру

6 мин

Ү.Ой түйіндеу

І.топ:Жер асты сулары қалай минералданады?

ІІ.топ:Минералды сулар қалай пайда болады?

ІІІ.топ:Шипалы су дегеніміз не?

Дәптерге жазады;

1 мин

ҮІ.Қосымша ақпарат

Үйге:Мәтінді оқу, мазмұны

нын айту

Күнделіктеріне жазады;

1 мин

Кері байланыс

Бүгінгі сабақ туралы ойларын білдіреді

Сабақтан алған әсерлерін жазады.

Смайликтерге жазады:

2 мин

Бағалау

Топтық бағалау,критерий арқылы бағалау;

Әр оқушы өзінің балын оқып бағалайды;

Бағалау бетшесі.