Конспект урока обучение грамоте 'Буква Р, р, звук {Р}, {рь}

Конспект урока по обучению грамоте

на тему:

«Буква Р. Звуки [ Р ] [ РЬ].

Подготовила:

Дадакина Любовь ..Дмитриевна.,

учитель МАОУ СОШ № 22.

2015г.

Цель:

Познакомить с буквой Р и с её звуками : мягким и твёрдым.

Задачи:

способствовать :

- умению читать слова с изученными буквами;

-развитию фонематического слуха;

-развитию речи;

-содействовать развитию интереса к чтению и желанию читать;

-развитию памяти, внимания, творческих способностей,

обогащению словарного запаса учащихся.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация к уроку.

Программные средства:

учебно-методический комплект программы «Школа России».

Ход урока:

1 Организационный момент. Актуализация знаний.

А) устный опрос учащихся ( подготовительная работа)

- Из чего состоит наша речь? ( из предложений)

- А предложения? ( из слов)

- Слова? ( из слогов)

- Слоги? ( из звуков)

- Чем обозначаются звуки? ( буквами)

- На какие две группы делятся все звуки? ( гласные, согласные)

- Какие звуки называем гласными? Согласными?

- Какая работа у гласных? ( образуют слог)

- Может ли одна и та же буква обозначать разные звуки? (Твёрдые и мягкие)

- Какие ещё могут быть согласные звуки? ( звонкие и глухие)

(ОТВЕТЫ СОПРОВОЖДАЮТСЯ ТАБЛИЧКАМИ ).

Б) чтение слогов и соединений букв (учащиеся читают хором по столбикам,

по строчкам)

Слайд 2

2.Постановка проблемы. «Открытие нового знания». Формулирование новой темы.

Слайд 3.

- Отгадайте загадку (чтение учителем)

Слайд 4

- Прочитайте букву Р.

- Какой звук она обозначает? Произнесите его.

- Ребята, а ещё о Р говорят, что она фокусник. Как вы думаете, почему?

Слайд 5 (наблюдение за произношение звуков)

- Перед нами буквы. Какие звуки они обозначают? ( твёрдые)

(чтение звуков слева)

- А теперь эти буквы попадают в волшебный ящик нашего фокусника,

посмотрите, что с ними произошло? Как мы будем читать эти звуки? Почему?

( чтение звуков правого столбика, наблюдение за цветовым обозначением)

Слайд 6

ВЫВОД: Р может обозначать мягкий звук и твёрдый звук.(на доску вывешиваю табличку)

ФИЗМИНУТКА

3. Первичное закрепление нового материала.

Буква Р - настоящий фокусник. Почему? Давайте прочитаем пары слов.

Работа с учебником

- чтение 1-го столбика слов парами.

(Ра, ре, ро, ри, ря, рё, ру, рю, ры, )

- Найдите слоги ,где звук Р мягкий . Выделите его цветом. Каким?

- Найдите слоги ,где звук Р твёрдый. Выделите его цветом. Каким?

Вывод:

- Что происходит со слогом если после согласной стоит гласный указывающий на мягкость, твёрдость ? (слог становится мягким или твёрдым)

ФИЗМИНУТКА.

- работа в «Азбуке», стр 182 .

- чтение 2 столбика

- работа с «Азбукой».

- чтение 3-го столбика слов

Слайд 7
- разбор значений слов

- Почему площадь называют Красной?

(Это значит красивая.)

Слайд 8

Объясните значение слова Кремль. (Городская крепость в старинных

русских городах.)

Слайд 9

Слайд 10

- Что такое Колокольня? (Башня с колоколом на здании церкви)

( звон колоколов щелчком по значку)

Слайд 11

4. Закрепление материала.

- работа с текстом «Московский Кремль», стр 182 - 183

Слайд 12

- до чтения

- По ключевым словам, названию текста, картинкам на кубиках сделайте

предположения , о чём будет текст?

- Чтение текста учителем.

- Чтение текста учащимися по цепочке.

- Выборочное чтение.

- Куда приходят люди на экскурсию в Москве? ( в Московский Кремль)

- Чем любуются взрослые и дети? ( соборами и колокольней)

- Кремль был такой всегда, краснокаменный, или он был другим? Каким?

( дубовые брёвна, белокаменная)

Фильм 1

- Сколько башен на Кремле? ( двадцать)

- Названия каких запомнили? ( Тайницкая, Спасская, Царь - пушка, Царь - колокол)

- Как вы думаете, почему они так названы?

Фильм 2

( Тайницкая - находится тайник - колодец; Спасская - парадная , имела

главный парадный въезд, по обеим сторонам башни находились иконы Спасса,

которые оберегами Кремль и его жителей.)

- Почему Красная площадь получила такое название?

( Красная значит красивая)

- Почему каждому жителю России дороги Кремль и Красная площадь?

Фильм 3

- Ребята, а сколько слов в этом тексте с буквой Р ? Кто первый и правильно посчитает?

5 Итог урока.

- Что нового вы узнали на уроке?

- Какие новые слова узнали?

6 Рефлексия.

Показ слайд- шоу «Москва».

7. Орг. момент.