Тесты по русскому языку (4 класс)

Тест 1

Базовый уровень

1. В каком слове букв больше, чем звуков?

 парта  Юля мальчик

2. В каком слове звуков больше, чем букв?

 юла  дождь  снег

3. В каком слове буква ё обозначает два звука?

 мёд ёлка  звёзды

4. сколько букв и звуков в слове огонь?

 5 букв; 5 звуков

 6 букв; 6 звуков

 5 букв; 4 звука

5. Выбери слово, в котором выделены только буквы, которые обозначают согласные звуки:

 мОркОвь  зВЕзда  ШКоЛа

Повышенный уровень

1. Когда буквы Я,Ё, Ю,Е обозначают два звука?

 в любой позиции в слове

 после ъ и ь знака

 в начале слова и после гласных

 никогда не обозначают два звука

1.2 Укажи слова, в которых звуков больше, чем букв?

 ёлка майка юбка мелодия

2. Отметь слова, в которых количество букв совпадает с количеством звуков:

 комар  объявил  праздник  письмо

3. Отметь букву, которая обозначает гласный звук.

 О  С  Ю Н

4. Сколько букв и звуков в слове счастье?

 7 букв, 7 звуков

 7 букв, 6 звуков

 6 букв, 7 звуков

 7 букв, 8 звуков

Тест 2

Базовый уровень

1.1 В каком слове неверно поставлено ударение?

 взяла  позвонит  километр

1.2 В каком слове пропущена буква а в корне?

првдивый

звёздчка

глубка

1.3 Укажи слово, которое оканчивается на глухой согласный звук

 сон  водопад прилетел

1.4Какой согласный звук не имеет пары по глухости - звонкости?

 звук [н]  звук [с]  звук [к]

5. Выбери слово, в котором все согласные глухие.

 доска  пашет  жираф

Повышенный уровень

1. Какое высказывание является неверным?

 Согласные звуки [с], [ш], [к] являются глухими, имеют пару по глухости - звонкости.

 Слово сад можно проверить словом посадка.

 Согласный звук в середине слова морковный не требует проверки

2. В каких словах пропущена одна и та же буква?

 маш…на, мыш…ный, пальц…

 ч…до, щ…ка, кол…чий

 м…лыш, ост…новка, н…резать

3. В каком слове неверно поставлено ударение?

 торты  красивее  банты

4. Выбери группу слов, в которых все согласные звонкие.

 зверь, дом, гром

 зонт, кора, дождь

 коса, книга, шпора

5. При написании какого слова нужно использовать правило «Безударную гласную в корне проверяйте ударением».

 г…азета  л…нивый  стар…сть

Тест 3

Базовый уровень

1. Определить правильный порядок букв в алфавите.

 ш,щ,ъ,ь,э,ю

 ш,щ,э,ю,ъ,ь,

 ш,щ,ъ,ы,ь,э,ю

2. В какой группе слов имена верно распределены в алфавитном порядке?

 Яна, Юлия, Сергей

 Анна, Виктория, Мария

 Алёша, Федор, Владимир

3. Какую букву в слове «мел» ученик назвал неправильно?

 «мэ»  «е»  «эль»

4. Выбери слово, которое будет первым в алфавитном порядке.

 снег  ведро  красный

5. Сколько букв в русском алфавите?

 33 буквы  31 буква  34 буквы

Повышенный уровень

1. Что такое алфавит?

 Буквы русского языка, расположенные в определенном порядке

 Буквы русского языка, стоящие на своих местах

 Буквы гласные и согласные

2. Расположить слова в алфавитном порядке.

 петух  посуда

пенал  пальто

3. Расшифруйте слово, расставив буквы в алфавитном порядке.

 О

 Ь

 Л

 Е

 Н

4. В каком слове все буквы расположены в алфавитном порядке?

 весть  зерно  стужа

5. Расположить гласные буквы в алфавитном порядке.

 Ю  Ы  Е  Э  О