Сценарий праздника Прощай, начальная школа! 4 класс

6

Сценарий праздника

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

(слайд 1) картинка школы

(слайд 2) заставка «Школьные новости»

Звучат позывные.

Двое ведущих, мальчик и девочка, подходят к столу, раскладывают бумаги, садятся.

Пётр: Добрый день!

Мария: Добрый день! В эфире школьные "Новости".

Пётр: В студии Пётр Кучеренко.

Мария: и Мария Гирич, главной новостью сегодняшнего дня является праздник в 4 классе, давайте поприветствуем наших выпускников 4 класса.

(дети входят под аплодисменты, учитель вызывает по имени и фамилии, дети читают стихи и рассаживаются на свои места)

(слайд 3) картинка «Прощай, начальная школа!»

Стихи:

1. Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас.

2. И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем…

3. Четыре года... Все - как несколько мгновений

Так незаметно, быстро пролетели.

4. Мы выросли, и в этом нет сомнений,

И вот уже мы в пятый перешли!

5. И в 5-й класс, на первый свой урок

Мы скоро понесем свои портфели.

6. С начальной школой расстаемся мы сегодня.

Немного грустно, на душе печаль.

7. Сюда учиться больше не вернемся,

Нам расставаться с нею очень жаль.

8. Вот пришел тот долгожданный час,

Памятный, желанный и печальный.

9. Пригласили в этот зал мы вас,

Чтобы вместе спеть мотив прощальный.

Пётр: К этому знаменательному событию мы подготовили специальный репортаж с места событий. В школе №11 находится наш корреспондент Екатерина Круглова. Ей слово.

(видеоролик-интервью)

(дети говорят чему их научила начальная школа)

Мария: Спасибо, Екатерина.

Пётр: И так главной новостью сегодня является выпускной в 4 классе.

(слайд 4) ) картинка «Прощай, начальная школа!»

Учитель.: Дорогие ребята! Сегодня нам и грустно, и радостно. Грустно - потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили . Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Так как это праздничный день, то мы вспомним о наших уроках в шуточной форме.

Мария: Вспомним какие предметы вы изучали, угадайте по стихотворению.

Что это за предмет?

Это очень прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк

Будь это стихотворение или рассказ

Вы учите их, они учат вас.

(слайд 5) картинка «Урок чтения»

Мария: А хорошо ли вы помните изученные произведения? Проверим.

Учитель: Дополните названия сказочных героев.

(слайд 6) картинки сказочных героев)

1. Дополните слово.
   
   Муха-(цокотуха)
   
   Кощей - (бессмертный)
   
   Баба- (яга)
   
   Соловей - (разбойник)

Почтальон - (Печкин)

Старуха- (Шапокляк)

Папа- (Карло)

Черепаха- (Тортилла)

(слайд 7) картинки книг)

Учитель: А следующее задание, надо отгадать название сказки по отрывку.

(Дети читают на карточках отрывки из произведений из учебника чтение)

1. . Жил-был мальчик по имени Петя Зубов. Учился он в школе и всё время отставал, и по русскому письменному, и по арифметике, и даже по пению.

- Успею!- говорил он в конце первой четверти. -Во второй вас всех догоню.

2. Жили-были старик со старухой. Жили они у самого моря вот уже 30 лет и 3 года.

3. Однажды, в студеную зимнюю пору

Я из лесу вышел; был сильный мороз.

Гляжу, поднимается медленно в гору

Лошадка, везущая хворосту воз.

И шествуя важно, в спокойствии чинном,

Лошадку ведет под уздцы мужичок

В больших сапогах, в полушубке овчинном,

В больших рукавицах... а сам с ноготок!

4. Жил-был старик. У него было три сына: двое умных, третий - дурачок Емеля.

Те братья работают, а Емеля целый день лежит на печке, знать ничего не хочет.

5. Надел старик шапку, вышли они на огород и принялись дочку из снега лепить. Скатали они снежной ком, ручки, ножки приладили, сверху снежную голову приставили. Вылепил старик носик, рот, подбородок.

6. Долго бегала девочка по полям, по лесам. Вдруг видит - стоит избушка на курьих ножках. В избушке сидит Баба-яга, а на лавочке братец играет серебряными яблочками

Увидела его сестра, подкралась и унесла.

Мария: Молодцы. Угадайте, какой следующий предмет?

-Давайте ребята, учиться считать,

Делить, умножать, вычитать, прибавлять.

Запомните все, что без точного счёта,

Не сдвинется с места любая работа.

-Что же это за предмет? (математика)

-Правильно. А сейчас побываем на уроке математики.

(Слайд 8) картинка урок математики

Учитель:1.Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нём прямой.

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам его представить рад.

Как зовут его? (квадрат)

2.

Три стороны, и три угла,

И столько же вершин.

И трижды трудные дела

Мы трижды совершим.

(треугольник)

4.

Число я - меньше десяти,

Тебе легко меня найти,

Но если букве Я прикажешь рядом встать,

Я - все: отец, и ты, и дедушка, и мать. (7, семья.)

5. Знает каждый карапуз:

Знак сложенья - это...

6. Он ограничен с двух сторон

И по линейке проведен.

Длину его измерить можно,

И сделать это так несложно!

7. Черненькая, хвостатенькая,

Не лает, не кусает,

А из класса в класс не пускает. (Двойка.)

Учитель: А сейчас давайте поиграем в игру «Живые цифры»

(Детям раздаются цифры)

- Поставьте свои цифры в ряд от меньшего к большему.

- Составьте число 35, 97, 42, 168.

-

Учитель: Ребята, звенит звонок, урок окончен, что любят все ребята в школе после урока?

(Слайд) перемена Физминутка.

(слайд 9) картинка русский язык

Мария: Следующий предмет-русский язык.

-Ребята, вам Незнайка прислал письмо. Но что-то здесь не то. Проверьте.

Дорагие рибята!

Я рат поздравить вас с празником.

Желаю вам хорашо повиселиться.

(исправляют неправильные буквы)(доска)

Учитель: Поиграем в игру «Рассыпались слова», составьте предложения.

(по два человека составляют предложения)

Пётр: И ещё 1 урок, на котором…

Учили нас любить свой край,

И наблюдать природу,

Беречь и лес, и воду.

Обо всём мы говорили:

О грибах, и о цветах,

О берёзе, и осине,

О полях, и о лугах.

Что же это за предмет?

Это урок «Развитие устной речи». Много тем было интересных, много ответов было смешных. Давайте ещё ответим на несколько вопросов.

Учитель:1.Какой месяц короче всех? (Май)

2.Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

3.Какой рукой лучше размешивать чай? (Ложкой)

4.Что за дом для 32 гномов? (Рот)

5.Локаторы, которые всегда с тобой. (Уши)

6.Я - пятнистая букашка.

Если в руки попаду,

Притворюсь больною тяжко:

В обморок я упаду. (Божья коровка)

(слайд)- Найди ошибку на картинке.

_Какие молодцы!

Пётр:-Ну и как же нам не вспомнить любимый урок для всех ребят в школе.

Хочешь быть здоровым, сильным

Молодым красивым, стильным,

С атлетической фигурой?

Занимайся …………….. (дети отвечают -физкультурой.)

(слайд)

(эстафеты по командам)

- Самый меткий.

- Кто больше отожмется.

Учитель: Ребята , скоро долгожданные, самые длинные, летние каникулы. Чтобы они были радостными мы должны соблюдать правила безопасности, давайте повторим все правила.

(Ролики по безопасности)

Учитель: Вот и подошли к концу наши шуточные уроки, пришло время прощаться и хочется подвести итоги фильмом о нашей классной жизни.

(просмотр фотографий)

(Слайд- экстренные новости)

Мария: Внимание, экстренный выпуск «Школьные новости».

Пётр: Пришло срочное сообщение о награждении и выдаче дипломов об окончании начальной школы и переводе учащихся в 5 класс.

(Учащимся выдаются дипломы)