Конспект урока математики во 2 классе по теме: 'Контрольная работа №8 по теме «Величины: цена, количество, стоимость». 'Школа России'. .

План-конспект урока по математике:

Тема

Контрольная работа №8 по теме: «Величины: цена, количество, стоимость».

Цель темы

Проверить и оценить знания по решению задач с величинами: «Цена, количество, стоимость», умение вычислять в пределах 100.

Планируемый результат

контрольные задания, выполненные самостоятельно

Основные понятия

Цена, количество, стоимость. Математические действия и выражения им соответствующие.

Межпредметные связи

Окружающий мир, чтение

Ресурсы:

Учебник М.И. Моро, С.И.Волкова, С.В. Степанова « Математика» 2 часть

Карточки с контрольными заданиями.

Организация пространства

Работа индивидуальная.

Технология проведения

Деятельность

ученика

Деятельность

учителя

Обучающие и развивающие задания каждого этапа

Планируемые результаты УУД

I этап. Организа-ционный .

Цель - формировать учебную мотивацию.

формулируют основные общеучебные правила; выполняют упражнения японской гимнастики.

Корректирует

высказывания детей, содействует формированию позитивного психологического климата

Звонкий прозвенел звонок - начался у нас урок.
Солнце глянуло в окно,

Говорит всем нам оно:

«Лучики теплые в руки пустите.

Кулачки сожмите сильно, разожмите.

Мочки ушей хорошо разотрите.

Кончики пальцев иглой уколите»

Решать задачи с величинами: цена, количество, стоимость.

Использовать связь между компонентами и результатом умно­жения для выполнения деления.

Умножать и делить на 10. Вычислять в переделах 100.

Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Познавательные УУД -

закрепляют ранее изученный материал

применяют прошлые знания на практике.

Регулятивные УУД -

преобразуют внешне - речевые и внутренне-речевые умения,

Коммуникативные УУД -

умение слушать и слышать учителя, выполнять инструкции.

II этап. Актуализа-ция знаний.

Готовит рабочее пространство.

Организует индивидуальную работу.

Самостоятельно вспоминает пройденные материал, способы решения задач данной темы.

III этап. Выполне-

ние заданий.

Выполняет задания.

Наблюдает за выполнением работы.

Правильно оформляет решение.

I V. Итог урока. Рефлексия

Цель - подвести итог проделанной работы.

Организует самоконтроль, аналитические операции

Стимулирует аналитическую деятельность учащихся, подводит итог урока

- Понравилось ли вам задания?
- Что больше всего понравилось?

- Продолжите выражения:

Мне было трудно…

Регулятивные УУД

формирование способности к самоконтролю и самооценке.