1 урок в 1 классе 'Путешествие в страну знаний'

1 урок в 1 классе.

«Путешествие в страну знаний»

-Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня 1 сентября - день знаний!

- Как вы думаете, почему этот день так называется?

- Что дают знания человеку, для чего они нужны?

- Есть ли у вас цель в жизни, для достижения которой вам потребуются знания?

Знакомство

Учитель: -Прежде чем мы начнем выполнять задания, нам нужно познакомиться. Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но еще и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. А что бы со всем этим мы могли справиться, надо нам друг с другом познакомиться.

- Давайте все дружно назовем свое имя. ( Называют)

- Не получилось.

- Давайте все шепотом назовем свои имена. ( Называют)

- Снова не получилось.

- Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному.

- Это первое школьное правило. Человеку становится особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.

- Вот и наступил долгожданный момент, когда пришло время вам переступить порог школы, открыть двери в «Страну знаний». Сегодня мы отправимся в небольшое путешествие по этой стране.

- Перед нами план - карта нашего путешествия.

- Страна знаний открыта не для всех, в нее может попасть только тот, кто не боится трудностей, не ленится и действительно хочет попасть в эту страну.

Лес головоломок.

- И так, что бы попасть в «Страну знаний» нам нужно пройти «Лес головоломок». Для этого вам, ребята, придется решить несколько задачек.

Чашки 3 и 3 постели,

Стульев тоже 3, смотри

И жильцов здесь в самом

Деле проживает ровно …(3)

- Молодцы! Кто догадался, откуда этот отрывок, из какой сказки? (Три медведя)

Ты да я, да мы с тобой,

Сколько же нас? (2)

Можно ли идти 2 дня подряд?

(Нет между ними ночь)

В комнате 4 угла, в каждом углу сидит кошка.

На против каждой кошки еще 3 кошки.

Сколько всего кошек? (4)

- Молодцы! Справились с задачей, очень трудно было идти по лесу?

- А теперь можно маленько отдохнуть. Сделаем привал на игровой поляне.

Игровая поляна.

Игры на знакомство.

- Хором прокричать свое имя (1 - Б)

- Рассказать о себе в 3 словосочетаниях. ( Я люблю читать книги, люблю животных, люблю играть в …)

- Игра «Ха - ха» (1 игрок говорит - Ха! 2- Ха - ха! 3- Ха - ха - ха! и т.д.) Кто засмеется - игра начинается заново с этого человека.

- Поиграли? Пошли дальше. У нас на пути «Озеро загадок»

Озеро загадок.

- Как вы думаете на какую тему будут сейчас загадки? (На школьную тему)

До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Что бы сам я бегать мог. (Ранец)

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (книга)

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

У меня обложка синяя,

На любой странице линия,

Что б помочь ученику,

Ровно вывести строку. (Тетрадка)

Я писать умею на бегу,

Но жить без вас я не могу.

Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет -

Сколько она хороших слов

Написать сумеет! (Ручка)

Прямота -

Моя главная черта. (Линейка)

У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста -

Помарку стерла я с листа. (Ластик)

Я нужна вам для порядка

Зря страницы не листай.

Там, где я, читай! (Закладка)

Физкультминутка

- Необходимо хлопнуть в ладоши, если относишь себя к следующей категории:

• Хлопают все присутствующие;

• Только девчонки;

• Только те, кто любит вкусно покушать;

• Только те, кто опаздывает на уроки;

• Только те, кто хорошо учится;

• Только те, кто не любит каникулы;

• Только те, кто любит сладкое;

• Только те, кому нравится играть в футбол;

• Только те, у кого прекрасное настроение.

Домик - «Путаницы»

- В слове перепутались буквы. Что бы пройти дальше - нужно правильно расположить буквы в слове и прочитать его.

Р и д а н о

- Кто догадался, что это за слово? (Родина)

- Что означает это слово? (место, где родился человек, а также страна, в которой он родился и к судьбе которой ощущает свою сопричастность.)

- Как мы называем нашу Родину? (Украина)

- Какие государственные символы вы знаете? (Герб, гимн, флаг)

(Учитель показывает иллюстрации, объясняет значение символов, проигрывает отрывок гимна)

- Вот мы и добрались до «Замка знаний» но на воротах замок. Мы должны подобрать код, правильно ответив на вопросы.

- Готовы, к финальному испытанию?

Правила ученика (игра «Да - нет»)

- А теперь проверим, на сколько вы внимательны. Если вы согласны с утверждением, то громко говорите «Да», а если в предложении говориться что-то не так, то говорите «Нет».

Все домашние задания

Буду четко выполнять.

На урок без опоздания

Буду утром прибегать.

Дома ручку не забуду

И тетрадь и карандаш.

А забыл - реветь я буду

На весь класс, на весь этаж.

На уроках обещаю

Не шуметь и не болтать.

Если и ответ не знаю,

Буду руку поднимать.

А во время перемены

Обещаю не шуметь,

Не сбивать людей и стены,

Не толкаться, как медведь.

Буду ловким, буду смелым,

Буду я в футбол играть.

Значит буду то и дело

Мячик в окна забивать.

Буду умным и веселым,

Делать добрые дела,

Чтоб меня родная школа,

Как родного приняла.

- Молодцы! Мы справились со всеми заданиями, прошли все испытания дороге в «Страну знаний»! Теперь вы по праву можете считаться полноправными жителями этой страны!

(Вручение медалей первоклассника)