7


  • Учителю
  • Урок чтения в 1 классе. Тема: «Сочетания ци-цы.»

Урок чтения в 1 классе. Тема: «Сочетания ци-цы.»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Мною разработан конспект урока по чтению. Тема:«Сочетания ци-цы для 1 класса. Мы знаем, что России нужны грамотные и воспитанные граждане. И перед педагогами стоит важная задача - развивать грамотность у учащихся. Одной из важных и трудных тем на уроках чтения и русского яз
предварительный просмотр материала

Урок чтения. 1 класс. Программа «Перспективная начальная школа».

Тема: «Звук и буква ц. Сочетания ци-цы».

Цели: Формировать навыки грамотного письма слов с сочетаниями ци-цы (вывести правило детьми). Закреплять знания о звуке и букве ц.

Развивать память, мышление, воображение, устную речь; чувство прекрасного.

Воспитывать любовь к животным, природе; уважение к старшим; любовь к Родине.

План урока.

  1. Организационный момент.

  2. Сообщение темы урока.

-Что мы знаем о букве и звуке ц ? Сегодня продолжим работу с этой буквой и узнаем много нового.

3. Новая тема.

а) Чтение слогов и слов на странице 112. - Кто понял тему урока? ( Да, мы будем говорить о словах с сочетаниями ци-цы).

б) Работаем с «волшебной палочкой» -карандашом. Читаем слова и подчёркиваем те буквы, которыми отличаются слова.

в) Сегодня мы отправляемся в…цирк! -Что такое цирк? ( Это здание, в котором проходят цирковые представления. Первые арены появились в Древнем Риме, и представляли собой эллипсовидную арену огромного размера с трибунами.

В городе Ростове первые цирковые строения появились около века назад, круглое деревянное здание - цирк борца Буля и находился около базара, и очень редко пустовало. Хозяйки с детьми, приезжие, да и просто зеваки рады пойти в цирк. Здание стало малым и построили 2 новых цирка. В 1957 году на Будённовском проспекте возник цирк ( в наше время стоит этот цирк).

Отгадайте загадки:

Палочкой помашет

Хищники запляшут.

Нахмурит лицо

Лев прыгнет в кольцо.

Он что, регулировщик?

Нет, это… ( дрессировщик).



В моих руках любой предмет

Как будто заколдован.

Вот шарик есть, а вот уж нет!

Вот появился снова!

То там, то здесь. То нет, то есть!

И вот уж шариков не счесть!

Смотри, пропали!

Где ж их взять?!

И очень даже странно,

Что достаю я их опять…

Из твоего кармана! Фокусник.

-Ребята, кто любит цирк? Да, это прекрасный вид искусства. Там мы встретимся с дрессировщиком, канатоходцами, факирами, фокусниками, клоунами и многими другими. Популярен цирк потому, что люди мечтают о чуде, человек стремится к совершенству.



г) Чтение текста о цирке в учебнике страница 113.

д) Разбор слов ( фонетически).



  1. Физическая минутка « Совушка-сова».

  2. Закрепление изученного материала.

Дети читают различные слова с сочетаниями ци-цы и делают вывод, что сочетание ци - пишется в начале слова, а сочетание цы- в конце слова ( циркуль - скворцы).

Есть слова-исключения, когда в начале слова пишется цы.

Цыган на цыпочках цыплёнку цыкнул цыц.

Ребята записывают это предложение в « Тетради успеха».

Дети читают текст о цикории и о цикадах. Объясняется смысл слова цикорий и где применяется это растение. Рассказывается о цикадах, о музыкальном таланте этих насекомых. Показываются картинки с их рисунками.

  1. Работа по карточкам.

Детям предлагается выбрать карточку по степени сложности (красную, жёлтую, зелёную). На карточках записаны разноуровневые задания на закрепление темы написание сочетаний ци-цы.

  1. Вывод урока.

Дети делают вывод когда пишется ци-, а когда- цы. Приводят примеры.

  1. Итог урока.

На доске записаны вопросы:

-Мне сегодня урок понравился.

-Я узнал на уроке…

-Мне было непонятно…

Ребята, спасибо за урок, мне было интересно работать с вами!

Составитель: Макарова Ольга Евгеньевна

Учитель начальных классов



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал