ИЗО 4 класс. Сюжетная композиция на тему 'Новогодний карнавал'

Урок 13. Сюжетная композиция на тему «Новогодний карнавал»

Цели: повторить и закрепит навыки рисования фигуры человека.

Задачи: закрепить понятие тона, развивать чувство тоновой гармонии; научить передавать основные характеристики цвета: цветовой тон, насыщенность, светлота; развивать творческие способности учащихся.

Планируемые результаты: уметь рисовать фигуру человека, сочетать цвета.

УУД: Личностные: внимательное отношение к животному миру зимой. Регулятивные : решать творческую задачу, используя известные средства; включаться в самостоятельную творческую деятельность. Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий. Коммуникативные: выражать собственное эмоциональное отношение к изображаемому, быть терпимыми к другим мнениям, уметь задавать вопросы.

Оборудование: презентация, музыкальный ряд: песня Игоря Саруханова «Маскарад», Аллы Пугачёвой «Арлекино», песня «Под Новый год».

Ход урока

1. Орг. момент.

Учащиеся проверяют, всё ли у них готово к уроку.

Прозвенел звонок.

Мы начинаем наш урок.

На уроках не скучать,

С интересом рисовать!

2. Мотивация учебных знаний.

- Какое время года изображено? (показ слайда)

- Правильно. Сегодня мы с вами совершим путешествие в зиму.

3. Актуализация знаний.

- Зима - это самое холодное время года. Назовите зимние месяцы. (Ответы учащихся). Чем зима отличается от других времен года? (Холодно, снег, пурга, вьюга, стужа, метель и т.д.). Зимой очень трудно приходится животным, особенно птицам. Как мы можем помочь птицам? (Ответы учащихся). Правильно.

- Снежный покров, очень похожий на ковер, шапку, одеяло, защищает землю от вымерзания. Иногда наступает оттепель, а затем ударяет мороз, и на снегу образуется тонкая корочка, которая называется наст. Это явление мы называем гололёдом. Чем опасен этот период? (Опасно ходить, играть и тем более бегать). Вывод: в такие моменты зимы надо быть особенно осторожными.

- Зима несёт не только опасности, но и радости, какие? (Игры в снежки, катание на санках, коньках и лыжах, праздник Новый год, Рождество).

- Самый весёлый и любимый зимний праздник детворы - это… Правильно, Новый год. Чем нравится вам праздник Новый год? (Ответы детей. Обращаем внимание на карнавал). Как вы думаете, что мы сегодня будет рисовать? (Карнавал). Можно нарядиться и в кого-нибудь превратиться.

Физкультминутка.

4. Объяснение выполнения работы.

- Любой рисунок мы начинаем с эскиза.

- Карнавал очень весёлый праздник, поэтому как вы будете изображать его? (Яркими красками, весёлые лица, танцующие позы людей и т.д.).

5. Самостоятельная работа учащихся.

(Во время работы звучат песни: Игоря Саруханова «Маскарад», Аллы Пугачёвой «Арлекино», «Под Новый год»)

6. Итог.

Выставка работ учащихся.

- У нас получился дружный весёлый карнавал.

VII. Рефлексия.

- Продолжите фразы:

- Мне было интересно узнать …

- Я легко справился с …

- Мне было трудно …

Источники: