- Учителю
- Внеурочная деятельность 'Давай учиться танцевать'
Внеурочная деятельность 'Давай учиться танцевать'
Министерство образования и науки Российской Федерации
Департамент образования администрации города Братска
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 11»
Открытое мероприятие внеурочной деятельности
в 1 классе «Давай учиться танцевать».
Составила учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 11»:
Кузеванова М. М.
г. Братск
2014 - 2015 уч. год
Тема: Разучивание танца «Стирка».
Цель: Разучить танец «Стирка» (всестороннее развитие ребенка, развитие музыкальности и ритма на занятиях, формирование творческих способностей и развитие индивидуальных качеств ребенка, средствами музыки и ритмических движений).
Задачи:
- развивать чувство ритма;
- учить слушать и слышать музыку;
- способствовать формированию выразительности движений, образности в исполнении;
- прививать учащимся культуру общения между собой
Форма работы: групповая, игровая
Оборудование и источники информации:
- ноутбук
-видео и аудио записи
- маски животных (кошка, волк, заяц)
- воздушные шары
- раздаточный материал для рефлексии
- звёздочки для рефлексии (3 цвета по 12 штук).
Методы обучения: практический, словесный
Структура занятия:
-
Организационный момент (организованный вход детей в класс и построение возле стана, поклон - приветствие) - 3 минуты.
- Ребята, сегодня у нас будет праздничное занятие. Вам интересно узнать почему будет такое занятие? Может быть уже кто-то сам сможет ответить на этот вопрос?
Конечно же ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Когда приходят в гости то, это всегда по какому-то важному случаю, например, как у нас сегодня.
-Ребята, кто сможет ответить на мой вопрос, кто пришёл к нам в гости?
Молодчинки, правильно. К нам в гости пришли учителя нашей школы. А как вы думаете, для чего они к нам пришли? (Посмотреть, чему мы научились, что мы уже умеем делать, какие мы уже молодцы).
Прежде, чем начать наше занятие, ребята, я хочу посмотреть, с каким настроением вы на него пришли.
-
Подготовительный к восприятию занятия этап.
Я предлагаю вам выбрать цвет звёздочки, соответствующий вашему настроению:
- Если вы пришли на занятие с хорошим настроением, хорошим рабочим настроем, то возьмите звёздочку зелёного цвета.
- Если вы пришли на занятие с не очень хорошим настроением, то возьмите звёздочку
оранжевого цвета.
- Если вы пришли на занятие с плохим настроением, то возьмите звёздочку красного цвета.
(Дети подходят к столу и выбирают необходимую звёздочку. Необходимо обсудить выбранные цвета звёздочек).
Давайте поместим наши звёздочки на магнитную доску.
-
Сообщение темы, цели и задач занятия.
Тема нашего занятия звучит так: «Разучивание танца - стирка».
- Ребята, судя по теме занятия, вы можете сказать, чем мы будем заниматься на занятии и что для этого необходимо? (Разучить движения для этого танца и научиться их танцевать).
- Молодцы, всё верно.
Хочу добавить, что на нашем праздничном занятии нам ещё необходимо научиться играть в две интереснейших игры: игра «Зайки» и игра «Воробушки».
4. Разминка: (разогрев всех групп мышц) - 10 минут
Прежде чем приступить к разучиванию движений для нашего танца, что нужно сделать нам сначала? Правильно, молодцы ребята, разогреть мышцы. И так, разминка.
-
Игра «Зайки»
Цель: Обучение прыжкам.
Ход игры: Дети стоят кружком, один в центре. Взрослый поёт, а дети двигаются в соответствии со словами песенки:
Вышли дети на лужок,
Заглянули под кусток,
Увидали зайчика,
Поманили пальчиком.
(Дети прикладывают правую ладошку к глазам, «всматриваются». «Зайчик» сидит в центре на корточках, дети манят пальчиком.)
Зайка, зайка, поскачи,
Твои лапки хороши.
Стал наш заинька скакать,
Малых деток забавлять.
(Хлопают в ладоши, «Зайчик» - скачет.)
Вместе с зайчиком скорей,
Мы подпрыгнем веселей!
(Все дети прыгают на своих местах, а «зайчик» - в центре круга.)
Появляется «волк» (взрослый), все дети убегают.
«Воробушки»
Цель: Развитие быстроты, ловкости.
Ход игры: «Воробушки» - дети сидят в одном из углов комнаты и «спят». Взрослый поёт, а дети двигаются в такт песенке:
В гнезде воробушки живут
И утром все они встают.
«Чирик-чик-чик»,
«Чирик-чик-чик» -
Так весело поют.
(«Воробушки» встают, машут «крылышками», «чирикают»).
Довольно в гнёздышке сидеть,
Пора на солнышко лететь.
«Чирик-чик-чик»,
«Чирик-чик-чик» -
И крылышки согреть.
(«Вылетают» из угла комнаты. Садятся на корточки, постукивают пальцами по полу - клюют.)
Будь осторожен, воробей,
Крадётся кошка из дверей.
«Чирик-чик-чик»,
«Чирик-чик-чик» -
Все в гнёздышко скорей!
(Появляется «кошка». Воробушки вскакивают и прячутся в «гнезде». «Кошка» за ними гонится.)
6. Основная часть - разучивание движений к танцу «Стирка».
Стираем ------- полощем ---------выжимаем ----------- вытираем лоб -------------отдыхаем.
Просмотр видео ролика «Стирка».
- Демонстрация учителем движений.
- Разучивание движений с детьми (указание ребятам на допускаемые ошибки при выполнении движений).
- танец «Стирка».
7. Заключительная часть: упражнения для восстановления дыхания.
8. Подведение итогов. - 2 минуты
- Что получалось на занятии?
- Что не получалось? Что нужно сделать чтобы в следующий раз получалось лучше выполнять упражнения?
- Игры вам понравились?
-Умнички, вы сегодня, молодцы, отлично работали на занятии!
Рефлексия: Ребята, с каким настроением вы закончили занятие, подойдите к столу и возьмите необходимую звёздочку, напомню:
- Если вы пришли на занятие с хорошим настроением, хорошим рабочим настроем, то возьмите звёздочку зелёного цвета.
- Если вы пришли на занятие с не очень хорошим настроением, то возьмите звёздочку
оранжевого цвета.
- Если вы пришли на занятие с плохим настроением, то возьмите звёздочку красного цвета.
В завершении нашего праздничного занятия, я хочу вам подарить по воздушному шарику, чтобы ваше настроение оставалось таким легким, игривым и задорным до следующего занятия.
Занятие окончено, можно пройти в раздевалку.
До свидания!