7


  • Учителю
  • Конспект урока по русскому языку 2 класс на тему 'Парные согласные в конце слов'

Конспект урока по русскому языку 2 класс на тему 'Парные согласные в конце слов'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Данный конспект соответствует требованиям учебной программы и ГОСО. Урок, проведённый по этому конспекту позволяет сделать следующие выводы. Учебная мотивация детей и их активность в процессе проведения данного урока были на высоком уровне, так как урок содержал в себе
предварительный просмотр материала

Орг. момент.

Сообщение темы и цели урока.

Звуки и буквы (ЦОР)

На какие группы делятся все звуки?

На какие группы делятся согласные?

Чем отличаются


Ребята, на карточках написаны слова. Вы должны разделить их в 2 столбика: в 1-й - те которые начинаются со звонкого согласного звука, а во 2-ю - те кот. начинаются с глухого согласного звука.

+ В скобках написать , что объединяет эти слова+ подчеркнуть первую букву в каждом слове

Даны слова: виноград, барабан, суслик, город, финики, тетрадь, край, дневник, шмель, жук, зубр , пианино

Работают по карточкам.

виноград- финики (фрукты)

грач - кулик (птицы)

дневник-тетрадь (шк. принадл)

жук - шмель (насеком.)

зубр-суслик (звери)

барабан - пианино (муз. инстр.)

Какой общий признак объединяет первые буквы?

- С обратной стороны листочка запишите эти парные согласные и повторите их.

А теперь посмотрите на доску. Здесь письмо, написанное сурком для крота. Как я вижу сурок - животное не очень грамотное, как я вижу. А вы заметили ошибки?

- Эта орфограмма называется правописание парных согласных в конце слова. А как можно проверить эту орфограмму?

- Исправим ошибки?


Здравствуй, крод! Я пробежал через весь лук. Справа от меня был голубой прут. Я пошёл в огорот и нашёл там клат. Это были редиз и кабачог. Я взял для тебя один вкусный плот.

-Давайте подведём итог: Как проверить парный согласный в конце слова?

- А теперь будем работать самостоятельно: Я буду вам загадывать загадки, - а вы должны записать в свою тетрадь только отгадки в столбик. Но сначала запишем дату. Записываем отгадки в столбик, а после этого сбоку через тире напишите проверочные слова

Корабль пустыни по пескам плывёт.
Я здесь хозяин, здесь мне почёт.
Зверь я горбатый,

И нравлюсь ребятам. (Верблюд).


Быть колючим не обязан

Дальний родич дикобраза.

Посмотрите, ну и что ж -

Весь в иголках острых ... (еж).

Толстокож и неуклюж

Этот зверь, любитель луж.

Гром гремит, когда идёт

Большеротый ... (бегемот).


Самый рослый из зверей -

Африканский длинношей.

Ходит гордо, словно граф,

Называется ... ( жираф).


- Самопроверка (на доске - ответы)

- Чем отличается первое и второе слово в каждой паре?

- Какой вывод можем сделать? Как подобрать пров. слово к этой орфограмме?

СЛОВ. РАБОТА: ДЕМВЬЕД (какое слово? Нужно переставить буквы)

- Попробуем с вами ещё один способ проверки - будем называть предмет как-будто он маленький: Дуб - дубок Ёж - ёжик Лист - листок Сугроб-сугробик Гриб-грибок, Лес-лесок

- Значит какие 2 способа есть для проверки парных согласных в конце слова?

Физ. Минутка.

РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ

С. 69 упр. 179

Выполнение теста

Тест.

  1. Обведи парные согласные.
    з, н, с, ч, б

  1. Обведи слова с парной согласной на конце.
    Кот, дом, рак, луг, нос

  1. Вставь букву:
    Ду.., арбу.., са.., носоро…

* Подчеркни слова, которые являются проверочными

Сапог, снега, грибы, виноград, мороз, лебеди.

  • Взаимопроверка. На слайде правильные ответы.

Итог урока. Д/З





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал