Презентация по познанию мира на тему 'Құрлық беті' (4 класс)

Бастауыш сынып мұғалімі Дусембаева Убираның Бекітемін:__________________

қысқа мерзімді сабақ жоспары Оқу ісінің меңгерушісі: Ермекова Сара

14.10.15

Дүниетану №13

4 «А» сынып

Сабақтың тақырыбы:

Қайталау

Жалпы мақсаты:

1)Оқушылардың масштаб, карта түрлері және құрлық бетінің түрлері туралы білімдерін анықтау. Тақырыпқа байланысты сөздер мен терминдердің атауларын қаншалықты меңгергенін тесттік тапсырмалар арқылы білу.

2) Балалардың сабаққа белсенділігін арттыру, кітапқа деген қызығушылығын дамыту, тақырыптағы негізгі ұғымды тауып, білімін нақтылау және қисынды ойлануын дамыту.
3) Оқушыларды өз бетінше ізденімпаздыққа, шығармашылық қабілеттерін дамытуға еңбектенуге, өзара білімдерін тексеріп бағалауға, балықтарды қорғай білуге, адамгершілік пен ұжымдық қарым - қатынас жасауға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

1. Шартты белгілеріне қарап, физикалық картаның түрін ажырата алады. Таулар мен жазықтықтарды шартты белгісіне қарап, орналасқан жерін анықтай алады.

2. Өз ойын айтуды, бірігіп жұмыс жасауды үйренеді.

3. Топта көшбасшылық жасауға үйренеді.

Сілтеме:

1. Дүниетану пәнінен оқыту әдістемесі 4-сынып.

2. 4-сыныпқа арналған дүниетану оқулығы (К.Жүнісқызы, Ә.Бірмағанбетов, И.Нұрымова, Н.Жапанбаева)

3.Мұғалімге арналған нұсқаулық (Үшінші деңгей)

4. «СТО білім үдерісінде» әдістемелік құралы.

Негізгі идеялар:

Шығармашылық қиялын, ой - өрісін дамыту, өзіндік ізденіс дағдыларын қалыптастыру.

Қолданылатын материалдар:

Оқулық, слайд, интерактивті тақта, А3 қағаз, стикер, маркер, тау суреті, дидактикалық ойындар, ҚР физ.картасы.

Оқыту әдістері:

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдері(жеке, жұптық, топтық жұмыс)

2.Сын тұрғысынан ойлау модулі («Тірек сөздер», «Кластер»,«Бес жолды өлең»)

3. Диалогтік оқыту. Оқыту үшін бағалау.

4.АКТ модулі(слайд, аудиожазба)

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту модулі.

Тапсырмалар:

«Геодиктант», «Он сұрақ», тесттік тапсырмалар.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қызығушылықты ояту (15 мин)

Ұйымдастыру

(5 мин)

Топтық жұмыс

(10мин)

«Сыртқы және ішкі шеңбер» ойыны.

Кері байланыс: Нені жасау қиын болды?

Оқушылардың көңіл-күйлерін анықтау «Басбармақ» арқылы.

Стикер түстері бойынша топтарға бөліну(көк-теңіз, сарғыш-қырат, қоңыр-тау, жасыл-ойпат).

• Бұл түстер нені білдіреді? Қайдан көруге болады?

«Құрлық беті» тарауын қайталауға арналған «Тірек сөздер» тапсырмасы.

Тірек сөздер: Бақылау, тәжірибе, телескоп, микроскоп, карта, тұсбағдар,Темірқазық, жазық, Сарыарқа, Тян-Шань, Каспий маңы ойпаты, Хан Тәңірі шыңы.

Балалар екі шеңбер құрып тұрады. Бірі айна, бірі адам болады. Адам түрлі қимылдар жасайды, айна қайталайды.

Түстер бойынша топтарға бөлінеді.

Сұрақтарға жауап береді.

Әр топқа 3 сұрақтан қойылады. Оқушылар бір-бірінің жауаптарын толықтырып жауап береді.

Қазақстанның физикалық картасынан тауып көрсетеді.

ІІ. Мағынаны тану

(20 мин)

Сызба

(8 мин)

Тапсырма

(10 мин)

Сергіту сәті

(2 мин)

«Кластер» сызбасы бойынша Қазақстанның жер бедері туралы мағлұматтарды толықтыру.

Жазық Тау

Тегіс Төбелі Биік Аласа

Жыра, сай Қырат, ойпат, оба, Шың, шоқы

террикон.

Топта басшы, хатшы, сарапшы тағайындау. Постер құру.

№1 Таулар -"Хан Тәңірі" тауы - 6995м=6000+900+90+5 (разрядтарға жіктеу)

№2 Жазықтар

№3 Өзен, теңіз, көлдер

№4 Ойпат, қыраттар

Жұмыстарын қорғау.

«Жазық, ойпат, тау, қырат» ойыны.

Сызбаны толықтырады.

Топтағы қызметтерін айқындайды.

Постер қорғайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Топ бойынша әңгімелеу, жұптасу, топтасу.

Ойынның шарты: Балалар шеңберге тұрып берілген сөздерді рет-ретімен айтады. Тек қана тау сөзін айтпау керек оның орнына шапалақтайды.

ІІІ. Ой-толғаныс

(10 мин)

Тест

(3 мин +2 мин)

Рефлексия

(2 мин)

Бағалау (2 мин)

Үй жұмысы

(1 мин)

Қандай ой түйдіңіздер? «Геодиктант» жазу, тесттік тапсырмаларды орындау.

Геодиктант

1. Көкжиек тұстарына байланысты бағытты анықтау ..... деп аталады.(бағдарлау)

2. Құрлық бетінің тегіс немесе сәл белесті алқаптарын .... деп атайды.(жазық)

3. Солтүстік қазақ жазығы ... және .... жазығы болып екіге бөлінеді.(Ертіс, Есіл-Тобыл)

4. Әлемдегі ең биік тау шыңы - ... .(Эверест)

5. Алматы қаласы ... етегінде орналасқан.(Іле Алатауының)

Оқулықта берілген тесттік тапсырмаларды орындау.

Дәптерлерін алмастырып жұмыстарын тексереді.

«Он сұрақ» ойыны. Жасырылған сөзді табу(тау, өзен)

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы айту.

«Тау» рефлексия "Талаптарың таудай болсын!"

І.Жансүгіровтың «Көкшетау» өлеңін оқып беру.

Оқушыларды топ ішінде бағалау.

Тарауды қайталау.

Кестені толтырады.

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын оқушылар берілген сұраққа жауап беріп айтады.

Топтарды бағалайды, топ ішінде бір-бірін бағалайды.

Жауаптарын тексереді, бағалайды.

9-10 сұрақ - «5»

7-8 сұрақ - «4»

5-6 сұрақ - «3»

1-4 сұрақ - «2»

Үй тапсырмасын орындайды.