Программа внеурочной деятельности по художественно-эстетическому направлению 'Волшебная кисточка' 1-4 классы

Аннотация к программе внеурочной деятельности

по художественно-эстетическому направлению «Волшебная кисточка»

Ф.И.О. аттестуемого Елизарова Анна Игоревна

Соответствие требованиям (ФГОС или ФГКОС 2004)

Цель

Планируемые результаты

Основные виды учебной деятельности

Технологии

Содержание

Соответствует требованиям ФГОС (программа внеурочной деятельности 1-4 класс)

Развитие художественно-творческих способностей младших школьников посредством изобразительной деятельности.

 умение назвать основные и составные цвета и элементарные правила их смешивания;

 знание основных жанров изобразительного искусства (пейзаж, портрет, натюрморт);

 знание материалов и инструментов, а также их назначение

 умение обсуждать и анализировать произведения искусства, выражая суждения о содержании, сюжетах и выразительных средствах;

 овладение навыками моделирования из бумаги, лепки из пластилина, навыками изображения средствами аппликации и коллажа;

 умение характеризовать и эстетически оценивать разнообразие и красоту природы различных регионов нашей страны;

 умение изображать в творческих работах особенностей художественной культуры разных народов, передача особенностей понимания ими красоты природы, человека, народных традиций.

- учебное сотрудничество;

- творческая деятельность;

- игровая деятельность.

- ИКТ,

- проектная технология,

- технология интегрированного обучения,

- здоровье-сберегающая технология,

- интерактивные технологии.

1 год обучения

Первый год обучения направлен на удовлетворение интересов детей в приобретении базовых знаний и умений о простейших приемах и техниках работы с материалами и инструментами (Бумага и картон разного формата и цвета, краски, карандаши, мелки, мыльные пузыри, песок и т. д.). Учатся организации своего рабочего места.

2 год обучения

Второй год обучения направлен на использование обучающимися приобретенных умений и навыков и знакомство с более сложными техниками изобразительной деятельности. Использование различных техник творчества при выполнении работ, изготовление проектов и коллективных композиций.

3 год обучения

На третьем году обучения учащиеся применяют изученные художественные техники при выполнении более сложных работ, проектов и коллективных панно. Работают с глиной, соломой и деревом.

4 год обучения

На четвертом году обучения учащиеся закрепляют полученные умения и навыки, создают различные аппликации, выполняют коллективные и индивидуальные проекты и композиции.

Заместитель руководителя ОО __________________________________________/___________________________/

МП