Урок по УМК 'Учусь учиться' по теме 'Как сделать класс красивым, а воздух чистым' (3 класс)

Тема: КАК СДЕЛАТЬ КЛАСС КРАСИВЫМ, А ЕГО ВОЗДУХ ЧИСТЫМ?

Задачи: договориться, распределить обязанности, сделать вместе.

Ход занятия

1. Орг. Момент.

Город чистый, город светлый,

Город наш родной!

Он стоит такой красивый над рекой.

Чтоб и дальше смог наш город процветать,

Надо всем нам научиться мусор убирать,

Чтобы не было нам стыдно

Перед нашими детьми

До чего мы наш любимый город довели.

Город - наш дом,

Будь хозяином в нем!

2. Актуализация знаний.

- А только ли в городе нужно соблюдать чистоту? ( в доме , в классе)

- А для чего нужно соблюдать чистоту?

Влияет ли чистота на здоровье человека? На наше здоровье?

- Какие условия нужны для нашего здоровья? Просмотрите задания в рабочей тетради (№ 5 - 9).

Чистый воздух

Чистая вода

Солнечное тепло.

- Назовите тему сегодняшнего урока? (КАК СДЕЛАТЬ КЛАСС КРАСИВЫМ, А ЕГО ВОЗДУХ ЧИСТЫМ?)

Сегодня мы будем учиться действовать - заботится о здоровье. Каждый из нас заботится о своём здоровье - выполняет намеченный режим, регулирует своё настроение, развивает свои способности. Но не всегда наше здоровье зависит только от усилий каждого из нас. Наше здоровье - это здоровое окружение. А позаботиться о нём нужно всем вместе.

Экологическая культура - это ещё и умение всем вместе заботиться об условиях нашей жизни.

- Опасности загрязнения воздуха пылью, ядовитыми веществами, микробами - являются источником заразных болезней. Источники загрязнения - пыль с улицы, пыль внутри помещения, дыхание, открытые мусорные бачки, неправильное хранение лекарств, средств бытовой химии…

2. Расскажите о роли комнатных растений? ( поддерживают чистоту воздуха в помещении, украшают и обеспечивают хорошее настроение.

- какие растения можно содержать в помещении? А какие не рекомендуется?

(ядовитые, колючие, вызывающие аллергию)

А какие условия нужны комнатным растениям? (свет, тепло, полив, опрыскивание, подкормка, отсутствие сквозняка, близость отопительных приборов).

- Всем ли цветам нужно создавать одинаковые условия или нет.

3. Изучение нового материала.

Групповая работа

-я вам предлагаю сейчас разбиться по группам по 6 - 7 чел.

Обсудите в группе что нужно сделать, чтобы наш класс был красивым и чистым

Работа в группах

Защита проектов на 2 уроке..

Чисто дома, чисто в море,

Чисто в речке и районе.

Вы, ребята, не сорите,

За собою подберите.

Не бросайте никогда корки, шкурки, палки -

Быстро наши города превратятся в свалки.

Если мусорить сейчас, то довольно скоро

Могут вырасти у нас Мусорные горы.

Но когда летать начнут в школу на ракете -

Пострашней произойдут беды на планете…

Как пойдут швырять вверху в космос из ракеты

Банки, склянки, шелуху, рваные пакеты...

Вот тогда не полетят в Новый год снежинки,

А посыплются как град старые ботинки.

А когда пойдут дожди из пустых бутылок -

На прогулку не ходи: береги затылок!

Что же вырастет в саду или в огороде,

Как пойдёт круговорот мусора в природе?..

И хотя мы в школьный класс не летим в ракете,

Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети!