7


  • Учителю
  • КТП по ИЗО 4 класса УМК 'Школа России'

КТП по ИЗО 4 класса УМК 'Школа России'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

п/п

Наименование раздела программы и темы уроков

Кол-во часов

Дата проведения

Примечание

по плану

по факту

ИСТОКИ РОДНОГО ИСКУССТВА

Предметные: расширяют свои представления
о жанре «пейзаж»; получают возможность продолжить учиться: работать с учебником, рабочей тетрадью, организовывать рабочее место, использовать художественные материалы и инструменты для работы; усваивают суть понятий «жанр пейзажа», «колорит», «композиция»; знакомятся
с творчеством выдающихся художников-пейзажистов.

Метапредметные: понимают учебную задачу урока; отвечают на вопросы; обобщают собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог; оценивают свои достижения на уроке; вступают в речевое общение, пользуются учебником
и рабочей тетрадью; умеют выбирать средства для реализации художественного замысла.

Личностные: имеют мотивацию к учебной деятельности, навыки сотрудничества со взрослыми
и сверстниками в разных ситуациях, отзывчивы
к красоте природы в произведениях русской живописи; проявляют эмоционально-ценностное
отношение к Родине, природе

Вводное занятие. Пейзаж родной земли

1

3.09



    Пейзаж родной земли

    1

    10.09



      Деревня - деревянный мир

      1

      17.09



        Деревня - деревянный мир

        1

        24.09



          Красота человека.

          1

          1.10



            Красота человека. Мир людей в национальном костюме

            1

            8.10



              Народные праздники

              1

              15.10



                Народные праздники башкирского народа. Обобщение темы

                1

                22.10



                ДРЕВНИЕ ГОРОДА НАШЕЙ ЗЕМЛИ 7ч

                Предметные: расширяют свои представления
                о красоте деревянного зодчества Руси; учатся понимать образное значение вертикалей и горизонталей в организации городского пространства; получают возможность продолжить учиться: работать с учебником, рабочей тетрадью, организовывать рабочее место, использовать художественные материалы и инструменты для работы; усваивают суть понятий «сторожевая башня», «ров», «композиция»; знакомятся с укреплением древнерусского города; учатся создавать макет древнерусского города.

                Метапредметные: понимают учебную задачу урока; отвечают на вопросы; обобщают собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог; оценивают свои достижения на уроке; вступают в речевое общение, пользуются учебником
                и рабочей тетрадью; умеют выбирать средства для реализации художественного замысла.

                Личностные: имеют мотивацию к учебной деятельности, навыки сотрудничества со взрослыми
                и сверстниками в разных ситуациях, отзывчивы
                к красоте деревянного зодчества Руси

                  Родной угол

                  1

                  29.10



                    Древние соборы

                    1

                    5.11



                      Города Русской земли

                      1

                      12.11



                        Древнерусские воины-защитники

                        1

                        19.11



                          Новгород, Псков, Владимир, Суздаль, Москва

                          1

                          26.11



                            Узорочье теремов

                            1

                            3.12



                              Пир в теремных палатах. Обобщение темы

                              1

                              10.12



                              КАЖДЫЙ НАРОД - ХУДОЖНИК 11ч

                              Предметные: расширяют свои представления
                              о культуре Японии; имеют представление об образе традиционных японских построек и конструкции здания храма (пагоды); получают возможность продолжить учиться: работать с учебником, рабочей тетрадью, организовывать рабочее место, использовать художественные материалы и инструменты для работы; усваивают суть понятий «жанр пейзажа», «композиция»; знакомятся с творчеством выдающихся японских художников-пейзажистов.

                              Метапредметные: понимают учебную задачу урока; отвечают на вопросы; обобщают собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог; оценивают свои достижения на уроке; вступают в речевое общение, пользуются учебником
                              и рабочей тетрадью.

                              Личностные: имеют мотивацию к учебной деятельности, навыки сотрудничества со взрослыми
                              и сверстниками в разных ситуациях, отзывчивы
                              к красоте цвета в природе и искусстве древней Японии

                                Страна восходящего солнца

                                1

                                17.12



                                  Страна восходящего солнца (окончание темы)

                                  1

                                  24.12



                                    Народы гор и степей

                                    1

                                    21.01



                                      Народы гор и степей. Жилище и быт башкир.

                                      1

                                      28.01



                                        Города в пустыне

                                        1

                                        4.02



                                          Древняя Эллада

                                          1

                                          11.02



                                            Древняя Эллада (продолжение темы)

                                            1

                                            18.02



                                              Древняя Эллада (окончание темы)

                                              1

                                              25.02



                                                .Европейские города Средневековья

                                                1

                                                4.03



                                                  Европейские города Средневековья (окончание темы

                                                  1

                                                  11.03



                                                    Многообразие художественных культур в мире.

                                                    Обобщение темы III четверти

                                                    1

                                                    18.03


                                                    ИСКУССТВО ОБЪЕДИНЯЕТ НАРОДЫ 9ч

                                                    Предметные: расширяют свои представления
                                                    о жанрах изобразительного искусства; получают возможность продолжить учиться: работать с учебником, рабочей тетрадью, организовывать рабочее место, использовать художественные материалы и инструменты для работы; усваивают суть понятий «жанр портрета», «композиция»; знакомятся с творчеством выдающихся художников-портретистов; изображают образ мамы.

                                                    Метапредметные: понимают учебную задачу урока; отвечают на вопросы; обобщают собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог; оценивают свои достижения на уроке; вступают в речевое общение, пользуются учебником
                                                    и рабочей тетрадью.

                                                    Личностные: имеют мотивацию к учебной деятельности, навыки сотрудничества со взрослыми
                                                    и сверстниками в разных ситуациях, отзывчивы
                                                    к красоте образа женщины-матери в искусстве


                                                      Материнство

                                                      1

                                                      1.04



                                                        Материнство (окончание темы)

                                                        1

                                                        8.04



                                                          Мудрость старости

                                                          1

                                                          15.04



                                                            Сопереживание

                                                            1

                                                            22.04



                                                              Герои-защитники.

                                                              1

                                                              29.04



                                                                Юность и надежды

                                                                1

                                                                6.05



                                                                  Искусство объединяет народы. Обобщение темы IV четверти


                                                                  13.05



                                                                    Каждый народ - художник. Обобщение темы учебного года

                                                                    1

                                                                    20.05



                                                                      Каждый народ - художник. Обобщение темы учебного года

                                                                      1

                                                                      27.05






                                                                       
                                                                       
                                                                      X

                                                                      Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

                                                                      После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

                                                                      Кнопки рекомендации:

                                                                      загрузить материал