Технологическая карта урока физической культуры на тему: Игры и эстафеты с мячом (2 класс)

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области

«Зерноградский педагогический колледж»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

урока физической культуры,

проведенного 8. 02. 2016 г. во 2 «А» классе

МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда

студенткой ГБПОУ РО «ЗернПК»

Невакшоновой Александрой Сергеевной

Учитель: И.Ф Шевченко

Методист: Г. С Щирова

_____________________

(подпись)

Зерноград

2016

Класс: 2 «А»

Тема урока: «Игры и эстафеты с мячом»

Цель урока: развитие скоростно - силовых качеств.

Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

1. формировать самооценку и личностное самоопределение к видам деятельности;

2. формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели

Направленные на достижение метапредметных результатов:

1.формирование умения общаться со сверстниками в соревновательной деятельности;

2. развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим двигательным действиям

Направленные на достижение предметных результатов:

2. совершенствовать способы ведения, передачи мяча.

3. формирование навыка, показателей развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).

Инвентарь для учителя: волейбольный мяч, гимнастический мяч, кольца.

1.Подготовительный

1. Построить детей.

Равняйсь! смирно! вольно!

2. Приветствие детей.

Здравствуйте! Меня зовут Александра Сергеевна и я у вас проведу урок физкультуры.

3. Проговаривание задач урока.

Сегодня на уроке, мы будем развивать скоростно - силовые качества, участвовать в эстафетах с волейбольным и резиновым мячом и игра «Выбивной».

4. Равняйсь! Смирно! Нале - во! Напра - во! Напра - во!

За направляющим в обход по залу марш! Левой, левой, раз - два - три!

Руки на поясе ходьба на носках.

Руки за головой ходьба на пятках

Руки на поясе ходьба на внешней стопе

Бег в медленном темпе

Бег с приставными шагами влево (вправо)

Обычной ходьбой марш

Направляющий на месте (левой, левой, раз - два - три! Стой раз - два! Нале - во! Равняйсь! Смирно! На 1,2,3 рассчитайсь! 1 номера на месте, 2-е два шага вперед марш! 3-е номера три шага вперед марш! На вытянутые руки разойдись!

Сейчас мы с вами выполним комплекс общеразвивающих упражнений. (Приложение 1)

Направо! 1 - 3 колонна за направляющим налево, шагом марш! Строю детей в 3 колонны.

Техника безопасности

1. внимательно слушать и четко выполнять задания учителя;

2. нельзя толкаться, ставить подножки в строю и в движении;

3. жевать жевательную резинку

4. мешать и отвлекать при объяснении правил и заданий выполнения упражнений.

Эстафеты: 1 - «Гонка мячей» у стоящих впереди по гимнастическому мячу. По сигналу учителя начинается передача мячей назад. Когда мяч дойдет до стоящего сзади, он бежит с мячом в начало колонны и передает мяч назад и т.д. Игра продолжается до тех пор, пока каждый из игроков команды не побывает первым.

2- «Снежный ком» участники команд по сигналу проходят дистанцию, прокатывая одной рукой волейбольный мяч до ориентира и обратно.

3 - Переноска мяча в кольцо. У стоящего впереди по гимнастическому мячу. Участник добегает до кольца оставляет мяч в кольце и становится в конец команды. Следующий участник добегает до кольца, берет мяч в руки возвращается к команде, передает мяч следующему участнику и т.д.

4 - «2 мяча» 1- й мяч у игроков в руках, 2-й в кольце. Участники по очереди добегают до кольца меняют мячи и возвращаются обратно, передавая мяч следующему игроку и т.д.

Строятся

Здравствуйте!

За направляющим идут в обход по залу.

Руки на поясе идут на носках.

Руки за головой идут на пятках

Руки на поясе ходьба на внешней стопе

Бег в медленном темпе

Бег с приставным шагами влево (вправо)

Обычной ходьбой марш

Расчет на 1-3

Выполнение ОРУ

1. Наклоны головы.

2. Круговые вращения в плечевых суставах.

3. Рывки руками с поворотом в сторону.

4. Наклоны вперед, назад, вправо, влево.

5. Наклоны к правой ноге по середине, к левой.

6. Выпады вперед.

7. Приседания.

8. Прыжки на правой ноге, на левой, на обеих ногах.

12. Упражнения на восстановление дыхания.

Дети колоннами строятся на эстафеты.

Слушают технику безопасности

Участвуют в эстафетах. Побеждает та команда которая быстро справляется с заданиями

</<font face="Times New Roman, serif">Л: развитие мотивации достижения и готовности к преодолению трудностей на основе конструктивных стратегий совладания и умения мобилизовать свои личностные и физические ресурсы стрессоустойчивости;

К:

взаимодействие, ориентация на партнёра, сотрудничество и кооперация (в командных видах спорта)

П:

овладение умениями организовывать здоровьесберегающую

жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные

мероприятия, подвижные игры и т. д.);

2. Основная часть

Класс по залу разойдись! В одну шеренгу становись! Раз - два! Сейчас мы поиграем в игру «Выбивной» Цель игры: попасть мячом во всех игроков, стоящих в середине, это и называется выбить!

Правило игры: Бросать мяч так чтобы он касался пола. Те кто в кругу, не выбегать за приделы игрового поля, не прятаться друг за другом. Те, по ком попадут мячом, выбывают из игры и садится на гимнастическую скамью.

Техника безопасности:

1. Не толкать друг друга;

2. не целится в лицо.

На 1, 2, 3 рассчитайсь! 1-е номера на месте, 2-е номера 3 шага вперед, марш! 3-и номера 2 шага вперед, марш! 1 колонна нале - во! За направляющим шагом марш!

(Расставляю детей напротив друг друга)

3- и номера посередине.

По свистку игра началась!

Игра малой подвижности: «Запрещенное движение» руководитель стоит перед детьми. Руководитель предлагает ребятам выполнить за ним все движения, за исключением запрещенного, заранее им установленного. Руководитель делает разные движения, а все играющие повторяют за ним. Неожиданно руководитель выполняет запрещенное движение.

Слушаю внимательно правила игры, технику безопасности. Играют в игру, тех кого выбили садятся на гимнастическую скамью. По завершении игры дети меняются местами.

дети стоят в шеренге

повторяют движения за учителем

Л: развитие мотивации достижения и готовности к преодолению трудностей на основе конструктивных стратегий совладания и умения мобилизовать свои личностные и физические ресурсы стрессоустойчивости.

3.Заключительная часть

Равняйсь! Смирно! Победившие команды в эстафете два шага вперед, марш! Получают оценки за урок.

Равняйсь! Смирно! Урок окончен, до свидания!

Получают оценки.

До свидания!

Приложение № 1.

Комплекс общеразвивающих упражнений без предмета

1. Наклоны головы.

И. п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 - наклон головы вперед; 2 - наклон головы назад, 3 - наклон головы вправо, 4 - наклон головы влево.

2. Круговые вращения в плечевых суставах.

И. п. - ноги на ширине плеч, руки к плечам. 1 - 4 - два круга согнутыми руками вперед; 5 - 8 - то же назад.

3. Рывки руками с поворотом в сторону.

И. п. - ноги на ширине плеч, руки перед грудью. 1 - 2 - рывки руками с поворотом вправо; 3 - 4 - то же влево.

4. Наклоны вперед, назад, вправо, влево.

И. п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1- наклон вперед, 2- наклон назад, 3 - вправо, 4 - наклон влево.

5. Наклоны к правой ноге по середине, к левой.

И. п. - широкая стойка ноги врозь. 1- наклон к правой ноге; 2 - по середине; 3 - к левой ноге; 4 - и. п.

6. Выпады вперед.

И. п. - правая нога впереди, левая позади. Упражнение выпады. Три пружинистых движения на счет 1-3. На счет 4 смена положения ног.

7. Приседания. И. п. - руки на поясе, ноги вместе. Девочки 10 раз, мальчики 15 раз.

8. Прыжки на правой ноге, на левой, на обеих ногах.

12. Упражнения на восстановление дыхания.