7


  • Учителю
  • Тематический план по русскому языку УМК Планета знаний

Тематический план по русскому языку УМК Планета знаний

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Пояснительная записка.

Тематическое планирование к рабочей программе «Русский язык» 1-4 классы составлено для 3 класса на 2016-2017 учебный год.

В учебном плане на изучение предмета «Русский язык» в 3 классе отводится 170 ч (5 часов в неделю).

Основная учебно-методическая литература:

  • Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Русский язык. 3 класс. Учебник. В 2 ч.

  • Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Русский язык. 3 класс. Рабочие тетради

№ 1, № 2

  • Л. Я. Желтовская. Обучение в 3 классе по учебнику «Русский язык».

Электронные ресурсы:

  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http//school-colleetion.edu.ru/

  • planetaznaniy.astrel.ru</</font>



урока

Планируемая дата проведения

Фактическая дата проведения

Тема

внеурочного занятия с указанием этнокультурных особенностей Республики Башкортостан

Примечание

1

2.09



Речь устная и письменная. Повторение орфограмм



2

3.09



Речь устная и письменная



3

6.09



Речевые дей­ствия (осо­бенности уст­ной и пись­менной речи)



4

7.09



Речевые дей­ствия. Речь и культура



5

8.09



Общее повто­рение правил записи слов



6

9.09



Проверяемые и непрове­ряемые орфо­граммы в корне слов



7

10.09



Обозначение твердых и мягких соглас­ных на письме



8

13.09



Большая бу­ква в именах собственных



9

14.09



Значение слова (лекси­ческое)



10

15.09



Значимые части слов



11

16.09



Лексическое и общее значе­ния слов



12

17.09



Слово в пред­ложении



13

20.09



Слово в пред­ложении и тексте



14

21.09



Урок-тренинг. Письмо по па­мяти.

Контрольный словарный диктант №1



15

22.09



Урок-тренинг. Письмо под диктовку с комментиро­ванием



16

23.09



Стартовая диагностическая работа (Кр. № 1)



17

24.09



Анализ и кор­рекция оши­бок



18

27.09



Изложение «Свет осени»



19

28.09



Анализ изло­жений



20

29.09



Творческая работа: зари­совка уголка родной при­роды



21

30.09



Слово. Пред­ложение. Текст



22

1.10



Слово и его роль в речи



23

4.10



Слово и сло­восочетание



24

5.10



Части речи



25

6.10



Род имен су­ществитель­ных



26

7.10



Род имен су­ществитель­ных



27

8.10



Употребление мягкого знака после шипя­щих на конце существи­тельных жен­ского рода (в именительном падеже)



28

12.10



Упражнения в записи имен существи­тельных жен­ского рода с мягким знаком на конце



29

13.10



Изменение имен прилага­тельных по родам



30

14.10



Связь частей речи в словосоче­таниях



31

15.10



Связь частей речи в словосо-четаниях. Тренинг



32

18.10



Устойчивые сочетания слов



33

19.10



Предложение (вводный урок)



34

20.10



Вопроситель­ные и повест­вовательные предложения



35

21.10



Употребление отрицатель­ной частицы НЕ



36

22.10



Побудитель­ные предло­жения



37

25.10



Восклица­тельные предложения



38

26.10



Знаки препи­нания в конце предложений (обобщение)



39

27.10



Обобщение знаний о предложении. Интонация предложений



40

28.10



Урок-тренинг



41

29.10



Объяснительный дик­тант



42

8.11



Контрольная работа №2. Диктант.



43

9.11



Анализ и кор­рекция ошибок



44

10.11



Повторение и закрепление изученного



45

11.11



Текст



46

12.11



Повество­вание



47

15.11



Описание



48

16.11



Рассуждение



49

17.11



Списывание текста с рече­вой задачей



50

18.11



Подготовка к изложению



51

19.11



Изложение с условным на­званием «Дол­гожданная зима»



52

22.11



Редактирование изло­жения



53

23.11



Творческая работа: со­ставление текста (за­гадки или дру­гого жанра) о зиме



54

24.11



Главные части в средствах языка



55

25.11



Корень - главная значимая часть слова



56

26.11



Правописание корня. Повто­рение



57

29.11



Правописание корня. Обоб­щение



58

30.11



Способы про­верки без­ударных глас­ных в корне слова



59

1.12



Слова с пол­ногласными и неполноглас­ными сочета­ниями оро//ра, оло//ла, ере//ре



60

2.12



Способы про­верки двух (одной) без­ударных глас­ных в словах



61

3.12



Изложение текста «Ухо­ронки»



62

6.12



Редактирование изло­жения



63

7.12



Главное слово в словосоче­тании



64

8.12



Главные члены пред­ложения как грамматиче­ская основа предложения



65

9.12



Подлежащее и грамматиче­ские средства его выражения



66

10.12



Сказуемое и грамматиче­ские средства его выражения



67

13.12



Подлежащее и сказуемое - смысловое и структурное ядро предло­жения



68

14.12



Тема и основ­ная мысль текста



69

15.12



Способы вы­ражения ос­новной мысли в художест­венных произ­ведениях раз­ных жанров



70

16.12



Способы вы­ражения ос­новной мысли в текстах



71

17.12



Создание тек­ста на основе его главной мысли



72

20.12



Контрольное списывание текста «Русь»



73

21.12



Подготовка к контрольному диктанту



74

22.12



Контрольная работа № 3. Диктант за вторую четверть



75

23.12



Анализ и кор­рекция ошибок



76

24.12



Проверочная работа комплексного характера



78

27.12



Творческие работы детей по теме

«Но­вогодняя елка»



79

28.12



Презентация и анализ твор­ческих работ. Инструктаж по проектной деятельности



80

29.12



Главные части слова и сло­восочетания



81

30.12



Части речи в роли главных членов пред­ложения.

Контрольный словарный диктант №2



82

17.01



Употребление личных ме­стоимений в роли подле­жащего



83

18.01



Значение лица и числа лич­ных место­имений



84

19.01



Значение рода местоимений. Признаки лич­ных место­имений



85

20.01



Сказуемое. Употребление форм глагола



86

21.01



Употребление глаголов в форме про­шедшего, на­стоящего и будущего времени



87

24.01



Изменение глаголов про­шедшего, на­стоящего и будущего времени. Формы числа



88

25.01



Формы рода глаголов про­шедшего вре­мени. Родо­вые окончания глаголов



89

26.01



Формы лица и числа глаго­лов настоя­щего и буду­щего времени



90

27.01



Формы лица и числа глаго­лов настоя­щего и буду­щего времени



91

28.01



Употребление временных глаголов в роли сказуе­мого



92

31.01



Взаимосвязь подлежащего и сказуемого



93

1.02



Главная (ос­новная) мысль текста (обоб­щение)



94

2.02



Тренинг. Под­готовка к дик­танту



95

3.02



Контрольная работа № 4. Диктант.



96

4.02



Анализ и кор­рекция ошибок



97

7.02



Творческая работа. Инст­рукция по из­готовлению кормушки



98

8.02



Презентация и анализ твор­ческих работ



99

9.02



Структурные части средств языка



100

10.02



Роль приста­вок и суффик­сов в словах. Редактирова­ние высказы­ваний



101

11.02



Роль приста­вок и суффик­сов в словах. Наблюдение над оттенками их значений



102

14.02



Правописание приставок и предлогов



103

15.02



Приставки. Их значение, правописание



104

16.02



Употребление слов с при­ставками в со­ставе тек­стов



105

17.02



Правописание гласных в приставках



106

18.02



Правописание гласных в приставках. Закрепление. Тренинг



107

21.02



Правописание согласных в приставках. Алгоритм

про­верки



108

22.02



Правописание согласных в приставках. Приставки в наречиях



109

24.02



Разделитель­ный твердый знак



110

25.02



Употребление разделитель­ного твердого знака



111

28.02



Употребление разделитель­ных твердого и мягкого зна­ков



112

1.03



Употребление и правописа­ние слов с приставками



113

2.03



Обучение на­писанию тек­ста объявле­ния



114

3.03



Употребление слов с умень­шительно-ласкательными суффиксами



115

4.03



Употребление слов с суф­фиксами, ука­зывающими на лицо и род занятий



116

7.03



Употребление слов с раз­ными частот­ными суффик­сами и при­ставками



117

9.03



Творческое списывание



118

10.03



Назначение зависимого слова в сло­восочетании



119

11.03



Падежные формы имен существи­тельных



120

14.03



Употребление в словосоче­таниях падеж­ных форм имен сущест­вительных



121

15.03



Употребление в словосоче­таниях падеж­ных форм имен прилага­тельных



122

16.03



Подготовка к контрольному диктанту



123

17.03



Предупредительный дик­тант с коммен­тированием



124

18.03



Контрольная работа № 5. Диктант за третью четверть



125

21.03



Анализ оши­бок и коррек­ция



126

22.03



Обучающее изложение «Март в лесу»



127

23.03



Анализ изло­жений



128

24.03



Повторение и закрепление изученного



129

4.04



Назначение зависимого слова в словосочетании. Падежные формы имен существитель­ных, имен прилагатель­ных



130

5.04



Употребление падежных форм имен существитель­ных, имен прилагатель­ных



131

6.04



Употребление падежных форм местоимений



132

7.04



Правописание местоимений с предлогами



133

8.04



Тренинг. Обобщение о словосоче­тании



134

11.04



Проверочная работа по теме «Словосоче­тание»



135

12.04



Второстепен­ные члены предложения



136

13.04



Анализ (раз­бор) простого предложения



137

14.04



Связь второ­степенных членов с глав­ными членами предложений



138

15.04



Сопоставле­ние состава простых и сложных предложений



139

18.04



Повествова­ние



140

19.04



Рассуждение



141

20.04



Наблюдение над способом, средствами развития мысли в тек­стах типа опи­сания. Срав­нение особен­ностей тек­стов



142

21.04



Наблюдение над способом, средствами развития мысли в тек­стах типа опи­сания. Закре­пление о тек­сте



143

22.04



Наблюдение над способом, средствами развития мысли в тек­стах типа опи­сания. Подго­товка к сочи­нению



144

25.04



Обучающее сочинение «Любимая игрушка»



145

26.04



Анализ твор­ческих работ



146

27.04



Подготовка к итоговой кон­трольной ра­боте



147

28.04



Итоговая контрольная работа№ 6. Диктант



148

29.04



Анализ и кор­рекция оши­бок



149

2.05



Средства языка и их анализ.

Контрольный словарный диктант №3



150

3.05



Слово и сло­восочетание. Слово как часть речи



151

4.05



Контрольное списывание текста



152

5.05



Морфологиче­ский анализ частей речи



153

6.05



Изменение частей речи. Разбор частей речи по со­ставу



154

10.05



Способы обо­значения зву­ков при за­писи слов



155

11.05



Правописание орфограмм в корне слова.



156

12.05



Использова­ние обобщен­ного способа проверки без­ударных глас­ных в других частях слова



157

13.05



Решение ор­фографиче­ских задач при записи пред­ложений и текстов



158

16.05



Проверочная работа. Тес­тирование



159

17.05



Анализ и кор­рекция оши­бок



160

18.05



Особенности предложения и теста



161

19.05



Распростра­няем мысли



162

20.05



Распростра­няем мысли



163

23.05



Подготовка к изложению



164

24.05



Изложение «Любопытные»



165

25.05



Редактирование изло­жения



166

26.05



Итоговая комплексная работа и ее анализ



167

27.05



Анализ и кор­рекция оши­бок



168

29.05



Проба пера. Письмо



169

30.05



«Занима­тельное язы­коведение». Урок-игра



170

31.05



Подведение итогов









5



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал