7


  • Учителю
  • Урок- КВЕСТ по математике Космическое путешествие (1 класс)

Урок- КВЕСТ по математике Космическое путешествие (1 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Урок-квест в 1-" БЗ" классе по предмету «Математика»; на тему «Закрепление изученного материала. Сложение и вычитание без перехода через десяток.»Отправляемся в путешествие в космос, путешествовать у нас будут путешествовать 4 команды, каждая команда будет собирать и путеш
предварительный просмотр материала

Урок-квест в 1 классе по предмету «Математика»

Тема урока: «Закрепление изученного материала. Сложение и вычитание без перехода через десяток».

Цели : Формировать умения решать числовые выражения при помощи натурального ряда чисел; при помощи таблицы сложения.

Развивать умение использовать исследовательский метод познания; развивать математическую речь учащихся, мышление; творческие способности обучающихся.

Воспитывать интерес к знаниям, опираясь на занимательный игровой материал.

Оборудование:

  • мультимедиа проектор;

  • экран;

  • компьютеры (нетбуки);

  • доска (части ракеты);

  • презентация к уроку; (3)

  • карточки для групповой работы;

  • картинки для релаксации ( смайлики);

</ Ход урока

1.Организационный момент (3 мин)

- Ребята, какое сегодня число? Чем знаменательный этот день?

- 12 апреля - День космонавтики. В этом году мы отмечаем 55 лет со дня первого полёта человека в космос.

В такой знаменательный день мы отправимся в космическое путешествие, путешествовать у нас будут 4 команды, каждая команда «Сириус», «Комета», «Звезда», «Восток» будет путешествовать на своей ракете, в каждой команде один капитан.

Но у нас будет не просто путешествие, а игра - КВЕСТ, где мы будем за правильно выполненное задание, получать ключи. Чем больше вы получите ключей, тем проще вам будет выполнить последнее итоговое задание в нашем путешествии.

Чтобы отправиться в путешествие нам нужно собрать ракету, наша ракета состоит из четырёх ступеней, на каждой ступени нас ждет задание. Каждая команда работает в своём темпе, от скорости и правильности выполнения задания зависит полетим ли мы в космос.

После того как задание на одной ступени будет выполнено и команда готова к проверке, ваш капитан поднимает сигнал с зеленым цветом, и я проверяю, если задание решено правильно, то капитан подходит к доске и выкладывает одну часть своей ракеты. Если команда затрудняется в выполнении задания- то капитан поднимает сигнал с красным цветом.

Каждый член команды должен быть внимательным, находчивым, сообразительным и соблюдать дисциплину.

Ваша задача, работать в темпе, слажено в команде, дружно, чтобы успеть собрать ракету и отправиться в полёт. У вас на столах стоят нетбуки с заданием и у каждого члена команды есть маршрутный лист, который поможет нам в путешествии.

(Во время выполнений заданий, учитель по сигналам капитанов команд, подходит, проверяет.)

2. Актуализация опорных знаний. Повторение. (4 мин)

Далёкие звёзды в небе горят,

Зовут они в гости умных ребят.

Собраться в дорогу недолго для нас -

И вот мы к пролёту готовы сейчас!

Команды «Сириус», «Комета», «Звезда», «Восток» готовы к работе?





1задание

- У вас на столах лежат карточки с числами, сложите их в порядке уменьшения. (Капитан сигналит о выполненной работе и выкладывают на доске 1- ю часть ракеты. Проверяю, команды получают по 1 ключу к отгадыванию слов «Сириус» (КОСМОС), «Комета»( ДРУЖБА), «Звезда» ( СОЛНЦЕ), «Восток» РАКЕТА)

3. Закрепление изученного материала. (26 мин)

2 задание ( 4мин)

- Наш компьютер принял секретное послание с неизвестной планеты. Чтобы его выполнить вам необходимо перейти на рабочий стол нетбуков, капитаны и их помощники открывают послание.

- Послание выглядит так: чтобы из пазлов сложить картинку из известного мультфильма, надо догадаться, каким кодом оно зашифровано, нажать нужную цифру. ( Нетбуки с презентацией. Капитан сигналит о выполнении и выкладывает на доске 2-ю часть ракеты, получают ключ 2.)

3 задание (Маршрутный лист №1) (3мин)

- На столах у вас лежат маршрутные листы. Выполняем следующее 3 задание, работаем в темпе, слажено в команде, дружно.









Прочитать задачу, записать рядом решение.

Взял Антон лукошко.

В лес пошел Антон.

Набрал грибов немножко,

Их считает он:

Две лисички, две волнушки,

Два груздя и две чернушки.

Сколько же грибов в лукошко

Положить успел Антошка?

(Капитан сигналит о выполнении и выкладывает на доске 3 часть ракеты, получают ключ 3)



4 задание. (Маршрутный лист №2) (Получают 4 ключ) (7 мин)



Командам надо решить примеры и записать ответы по порядку в таблицу. Под каждым ответом вписать нужную букву из шифра. Должно получиться предложение.

1 - З 2 - В 3 - Ё 4 - Д 5 - Н 6 - Е 7 - О 8 - Б



1) 9 - 8 =

2) 3 - 1=

3) 10 - 7=

4) 7 - 6=





5) 9 - 5=

6) 8 - 3=

7) 5 + 2=

8) 4 + 2=





9) 10 - 5=

10) 3 + 3=

11) 4 + 4=

12) 10 - 3=

(Капитан сигналит о выполнении и выкладывает на доске 4- ю часть ракеты, получают 4 ключ. Предложение Звёздное небо )

-Ракета готова к полёту и отправляется. Нас ждёт звёздное небо.

4. Физ. минутка (презентация о космосе) (2 мин)

Раз, два, три, четыре -

В космос мы лететь решили!

Чтобы в космос полететь

Нужно многое уметь!

Вправо, влево наклонись

И нисколько не ленись!

Руки вверх, вперёд и вниз

Космонавтом становись!

5 задание. (Маршрутный лист №3) ( 6 мин)

- Мы приближаемся к самой планете Нептун . Из-за большого количества астероидов полет в этой зоне невозможен, чтобы выйти из неё надо написать программу для автопилота (т.е. записать с помощью стрелочек , куда нужно двигаться).( Соединяют цифры - получается космонавт)

- Он нам помог преодолеть препятствие.

(Капитан сигналит о выполнении, получают 5 ключ )

6 задание (презентация, на доске слайд) (4мин)

  1. - На ракету внезапно нападает Космический разбойник. Чтобы от него откупиться, надо ответить на его вопросы. Ответ написать на листке.

Играя, каждый из трёх - Астронавтик, Лунтик и Космический разбойник

- спрятали одну из звёздочек: красную, жёлтую, голубую. Астронавтик не прятал жёлтую звёздочку, космический разбойник не прятала ни жёлтую, ни красную.

Кто какую звёздочку спрятал?

(Космический разбойник - голубую, Астронавтик - красную, Лунтик - жёлтую.)

(Капитан сигналит о выполнении, получают 6 ключ )

5. Итог урока (4мин)

Отгадывание ключевого слова.

- Бортовой компьютер сообщил, что приближаемся к планете Земля. Чтобы благополучно совершить посадку нужно разгадать шифр, который спрятался в ваших ключах. Разложите буквы в порядке нумерации чисел.

- Какие слова у вас получились?

(КОСМОС, ДРУЖБА, СОЛНЦЕ, РАКЕТА)

6. Рефлексия урока ( 3 мин)

-Давайте вспомним, что нам потребовалось чтобы приземлиться на планету Земля?( Счет предметов, умение решать задачи, смекалка, сообразительность.

- Что запомнилось больше всего?

-Молодцы! Все работали дружно. Вы настоящие герои космоса.

-При помощи смайликов покажите, как работалось каждому из вас.

- Кого мы следующий раз возьмём с собой в космос, вы узнаете если выполните задание . Можете приступать сейчас.











 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал