КТП Технология Роговцева 3класс ФГОС с УУД

№

п/п

Тема урока

УУД

Дата

План.

Факт.

Здравствуй, дорогой друг! (1 ч.)

1.

Здравствуй, дорогой друг!

Как работать с учебником

уметь самостоятельно пользоваться учебником и рабочей тетрадью для 3 класса, применять знания, полученные в 1-2 классах; Оценивать свои результаты.

04.09

Человек и земля (23ч.)

2

Архитектура. Изделие «Дом».

Проявлять: интерес к изучению темы; бережное отношение к природе города;проявлять интерес к процессу создания изделия. объяснять значение новых понятий и использовать их в активном словаре;

определять различия профессий, связанных с процессом изготовления одежды, и обосновывать своё мнение. адекватно использовать речевые средства в рамках учебного диалога. выполнять учебное задание, используя условные знаки; выполнять учебное задание по плану, с взаимопроверкой.

11.09

3

Городские постройки. Изделие «Телебашня».

18.09

4

Парк. Изделие «Городской парк».

25.09

5

Проект «Детская площадка»

Изделия «Качалка, качели, песочница»

02.10

6

Детская мини-площадка «Песочница»

16.10

7

Ателье мод. Одежда. Платье для куклы из подручных средств

23.10

8

Пряжа и ткани. Аппликация из ткани.

проявлять интерес к истории создания тканей, в частности орнаментальных.

объяснять значение новых понятий и использовать их в активном словаре; определять состав и свойства ткани и обосновывать своё мнение. формулировать понятные высказывания в рамках учебного диалога, используя термины; приходить к общему мнению в совместной деятельности.

выполнять учебное действие, используя план.

Работа в группах: по составлению композицию и декорирование её по своему вкусу.

Научиться понимать условные обозначения

Проявлять интерес к изучению темы, учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога.

соотносить поставленную цель и полученный результат деятельности,

выбирать вариант выполнения задания;

использовать приобретённые знания для выполнения ситуативного задания.

30.10

9

Виды швов. Строчка стебельчатых стежков.

06.11

10

Изготовление тканей. Изделие «Гобелен»

13.11

11

Вязание крючком. Воздушные петли.

27.11

12

Вязание. Аппликация из цепочек воздушных петель.

04.12

13

Одежда для карнавала. Карнавальный костюм «Кавалер»

11.12

14

Одежда для карнавала. Карнавальный костюм «Дама».

18.12

15

Бисероплетение. Браслетик «Цветочки»

25.12

16

Кафе. Экскурсия в кафе (столовую). Профессии работников кафе.

15.01

17

Составление меню. Урок - игра.

22.01

18

Изделие «Весы»

29.01

19

Изделие колпачок для варёного яйца «Цыплёнок»

05.02

20

Сервировка стола. «Салфетница»

проявлять интерес к истории создания изделий из бисера, в частности орнаментальных.

объяснять значение новых понятий и использовать их в активном словаре;

определять инструменты, приспособления для бисероплетения и обосновывать своё мнение.

12.02

21

Изделие из солёного теста «Брелок для ключей»

19.02

22

Изделие из соломы. «Золотистая соломка».

Знакомство с работой кафе, профессиональ -ными обязанностями повара, кулинара, официанта. Правила поведения в кафе

Проявлять интерес к изучению темы, учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога.

соотносить поставленную цель и полученный результат деятельности,

выбирать вариант выполнения задания;

использовать приобретённые знания для выполнения ситуативного задания.

04.03

23

Практическая работа. «Упаковка подарков».

11.03

24

Фургон из бумаги «Мороженое».

18.03

Человек и вода (4ч)

25

Мосты. Виды мостов. Макет висячего моста.

выполнять учебное действие, используя план; выполнять самооценку учебного задания. объяснять значение новых понятий и использовать их в активном словаре;

определять инструменты, и обосновывать своё мнение. формулировать высказывание, используя термины, в рамках учебного диалога.

25.03

26

Водный транспорт. Изделие «Яхта», «Баржа»

01.04

27

Океанариум. Профессии работников Океанариума.

08.04

28

Фонтаны. Оформление ландшафта.

22.04

Человек и воздух (3ч.)

29

Зоопарк. Оригами «Птицы»

проявлять интерес к процессу создания изделия. объяснять значение новых понятий и использовать их в активном словаре;

определять различия профессий, связанных с процессом изготовления одежды, и обосновывать своё мнение. адекватно использовать речевые средства в рамках учебного диалога. выполнять учебное задание, используя условные знаки; выполнять учебное задание по плану, с взаимопроверкой.

29.04

30

Вертолётная площадка. Конструирование вертолёта «Муха»

06.05

31

Украшаем город. Воздушные шарики. Композиция «Клоун»

13.05

Человек и информация (3ч.)

32

Кукольный театр. Пальчиковые куклы.

совершенствовать умение работать по плану, в соответствии с алгоритмом разметки по линейке, умения работы с бумагой. Проявлять ответственность при выполнении учебного задания в рамках групповой деятельности;

Уметь презентовать свой проект перед классом

формирование уважительного отношения к иному мнению. Развитие этических чувств, доброжелательности

20.05

33

Проект «Спектакль». Изготовление декораций. Оформление афиши и программок на компьютере.

27.05

34

Выставка работ и показ спектакля «Однажды в деревне»