- Учителю
- Календарно-тематическое планирование 4 класс (Школа 2100)
Календарно-тематическое планирование 4 класс (Школа 2100)
Русский язык
По программе: 170 ч по учебному плану: 170 чПРЕДЛОЖЕНИЕ. ТЕКСТ.-35 ч
2. Простое предложение. Предложение с однородными членами.
18
Отличие простого предложения от сложного.
1
19-23
Предложения с однородными членами. Знаки препинания в предложениях с союзами.
5
24-25
Р/р Обучающее изложение «Что я люблю»
2
26
Р/р Обучающее сочинение «Что я люблю»
1
27
Проверочная работа №1
1
28
Диктант «Предложение»
1
29
Работа над ошибками
1
3.Сложные предложения с союзами
30-35
Отличие сложного предложения от простого. Знаки препинания в предложении с союзами.
6
36-37
Р/р Обучающее сочинение «Субботний вечер у нас дома»
2
38
Проверочная работа № 2
1
39
Работа над ошибками
1
4. Предложения с прямой речью
40
Понятие о прямой речи.
1
41-43
Знаки препинания в предложении с прямой речью.
3
44
Р/р Обучающее сочинение «Что сказала мама».
1
2четв
45
Запись цитаты.
1
46-49
Знаки препинания в предложениях разных видов.
4
50-51
Р/р Обучающее изложение «В здоровом теле здоровый дух».
2
52
Работа над ошибками.
1
СЛОВО.
Имя существительное.-45 ч
5. Что мы знаем об имени существительном.
53
Признаки имени существительного.
1
54
Роль существительного в речи.
1
55
Р/р Сочинение - миниатюра «Вид из окна»
1
56
Закрепление. Многозначные слова, синонимы, омонимы.
1
6. Изменение существительных по падежам.
57-59
Словоизменение имени существительного.
3
60
Изменение по падежам во множественном и единственном числе.
1
61-65
Знакомство с падежами.
5
66-69
Обобщение. Составление устного рассказа о падежах.
4
70
Проверочная работа №3
1
7. Три склонения имен существительных.
71-74
Знакомство со склонениями. Определение склонения у существительных. Морфологический разбор.
4
75
Несклоняемые имена существительные.
1
76
Р/р Обучающее сочинение «Пальчики оближешь!»
1
8. Правописание мягкого знака после шипящих на конце существительных.
77-80
Мягкий знак после шипящих на конце существительных женского рода
4
81
Проверочная работа №4
1
82
Работа над ошибками
1
83-84
Обобщение. Склонение имён существительных
2
9. Правописание безударных падежных окончаний имен существительных.
85
Правило правописания безударных окончаний имен существительных.
1
86-89
Развитие умения применять орфограмму.
4
90-91
Р/р Обучающее изложение «Первая газета»
2
92-93
Р/р Обучающее сочинение-описание «Прогулка»
2
94-95
Проверочная работа №5.
1
96
Контрольный диктант «Имя существительное»
1
97
Работа над ошибками
1
Имя прилагательное.- 20 ч
10. Что мы знаем об имени прилагательном
98
Роль прилагательных в речи. Два типа текстов.
1
99
Роль прилагательных-антонимов в речи.
1
100-102
Морфологический разбор.
3
11. Словоизменение имен
прилагательных.
103-106
Изменение прилагательных по падежам.
4
107-108
Словосочетания сущ. + прил.Главное и зависимое слово.
2
12. Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных
109-112
Правило правописания безударных падежных окончаний имен прилагательных.
4
113
Р/р Обучающее сочинение-описание «Моя любимая игрушка»
1
114
Проверочная работа №6.
1
115
Контрольный диктант «Имя прилагательное»
1
116
Словарный диктант.
1
117
Работа над ошибками.
1
ГЛАГОЛ-36 ч
13. Что мы знаем о глаголе
118-119
Роль глаголов в речи. Правописание глаголов с частицей не.
2
120-123
Грамматические признаки глагола. Морфологический разбор.
4
14. Словоизменение глаголов.
124-125
Понятие о спряжении глагола. Личные окончания глаголов I и II спряжения.
2
126
Определение спряжения глагола по ударному окончанию.
1
15. Правописание безударных личных окончаний глаголов
127-130
Определение спряжения глагола по безударному окончанию.
4
131-132
Глаголы - исключения.
2
133
Разбор глагола как часть речи.
1
134
Р/р Обучающее сочинение по картинкам
1
135
Закрепление «Спряжение глаголов» (срез адм.)
1
136
Знакомство с возвратной формой глагола.
1
137-140
Мягкий знак после шипящих в глаголах
2-го лица ед. числа.
4
141-142
Р/р Обучающее изложение «Первые школы»
2
143
Списывание № 2
Работа над ошибками.
1
16. Разбор глагола по составу.
144-147
Знакомство с алгоритмом разбора. Безударная гласная в окончаниях глагола.
4
148-149
Повторение по теме «Глагол»
2
150
Р/р Обучающее сочинение «День моей мамы»
1
151
Контрольный словарный диктант.
1
152
Проверочная работа №7
1
153
Диктант по теме «Глагол»
1
154
Работа над ошибками
1
17. Повторение
9
155-157
Повторение разделов «Слово», «Предложение», «Текст»
3
158-159
Р/р Контрольное изложение «Странный дуэт»
2
160-161
Итоговая контрольная работа
2
162
Итоговый контрольный диктант.
1
163
Работа над ошибками. Итоговый урок.
1
164-170
Резервные уроки
Литературное чтение
По программе: 102 ч по учебному плану: 102 чВводный урок.
Знакомство с учебником «В океане света». Пролог.
Кто же будет сопровождать нас в путешествиях?
Г. Сапгир « Сегодня, завтра и вчера».
1
2-4
Начало удивительных событий (Е. Велтистов « Приключение Электроника», гл.1, ч.1-4.что может Электроник? Наука как искусство Сходство и различие сказочной и фантастической повести.
3
5-6
Смешные стихи о серьезных вещах (Ю. Мориц « Баллада о фокусах шоколада»). Обобщение по разделу «Любимые книги»
2
7-8
Внеклассное чтение. Книги о ребятах-сверстниках (урок по итогам самостоятельного чтения).
2
9
Что такое детская литература?
Р/р Сочинение о любимом писателе.
1
Раздел 2 Раздел 2. «У истоков русской детской литературы» - 17 часов
10-11
Введение в раздел 2. Летопись и летописцы (А.Пушкин «Борис Годунов» (отрывок). Н.Кончаловская «В монастырской келье узкой…». «Повесть временных лет», «Расселение славян». Славяне и их просветители. «Изобретение славянской азбуки».
2
12-13
«Похвала книгам» Ярослава Мудрого. Почему не стареют наказы Владимира Монамаха? («Поучение» Владимира Мономаха детям).
2
14-16
Путешествие 1. XII век. Справщик Савватий - первый детский поэт. Стихи Симеона Полоцкого и Кариона Истомина.
3
17
Обобщение по разделу. Древнерусская литература XI-XVII вв.
1
18
Внеклассное чтение. Книги о книгах.
1
19-20
Путешествие 2. Конец XVIII века. Усадьба Аксаковых «Детские годы Багрова - внука», гл.1) Традиции семейного чтения (С.Аксаков «Детские годы Багрова - внука», гл. 2-3).
2
21-22
«Жизнь и приключения Андрея Болотова». Автобиографическая книга и мемуары. " Детское чтение для сердца и разума» (нравоучительные статьи Н. И. Новикова).
2
23-24
Образ «идеального ребёнка» в детских стихах А.Шишкова, в рассказе «Можно исправиться, когда твёрдо того захочешь».
2
25
Обобщение. Зарождение, становление и развитие детской литературы в XI-XVIII веках.
Р/р Что в книгах наших предшественников звучит и сегодня современно, мудро?
1
26
Внеклассное чтение. Писатели о себе (автобиографические книги).
1
Раздел 3. «XIX век. Путешествие продолжается…» - 37 часов
27-28
Путешествие 3. Москва начала 19 века. Интересны ли детям басни? ( И. А. Крылов «Слон и Моська»). Характерные особенности жанра басни (И. А. Крылов «Квартет», «Свинья под дубом»).
2
29
Обобщение. Басни И.Крылова
1
30
Путешествие 4. 1828 год. Первая русская литературная сказка
1
31-33
А.Погорельский «Чёрная курица…».
Нелегкий путь в подземное царство (ч.2,3).
Встреча с подземными жителями (ч.4,5)
Главный герой сказки (ч.6)
3
34
Путешествие 5. Лето 1831 год. Как писать для детей?
1
35-37
А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…»
Знакомство с героями сказки (ч.1-3) Сказочное и реальное в тексте сказки. Первая встреча Гвидона с отцом. (ч.4-6)
Первое чудо и вторая встреча с отцом. Мир Салтана и мир Гвидона (ч.7-9).
3
38-41
А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…»
Царь Салтан и князь Гвидон (ч.10-15). В чем главный смысл сказки? (Финал).
4
42
Внеклассное чтение. А.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде».
1
43-45
Сказка В.Жуковского «Спящая царевна». Обобщение. Литературные сказки.
3
46-47
Владимир Даль «Война грибов с ягодами» (русская сказка в обработке В. Даля), «Кузовок» (игра).
Р/р Устное сочинение-обработка народной сказки (подражание В. И.Далю).
2
48-49
Как надо писать для детей? (А. Ишимова «Славяне»). Обобщение.
2
50
Внеклассное чтение. «Вчера и сегодня». Книги о родном городе, его прошлом и настоящем» или «Литературные сказки писателей XIX века». (М. Ю. Лермонтов «Ашик - Кериб»)
1
51-52
Путешествие 6. Мир природы приходит на страницы книг. Картины природы в книге С.Аксакова «Детские годы Багрова - внука». Поэты XIX века о природе. Стихи А. К. Толстого, А. Плещеева, А. Майкова, Ф. Тютчева о природе.
2
53-54
Н.Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы».
Картины русской природы в стихотворении. Дедушка Мазай - добрый охотник.
2
55-56
Путешествие 7. Школа в Ясной Поляне. Л.Толстой как учитель (Сказка «Два брата»).
2
57
Непростые простые тексты (Л.Толстой «Какая бывает роса на траве», «Как ходят деревья»). Практикум «Учусь читать художественную прозу».
1
58-59
Учебная книга К.Д. Ушинского «Детский мир и хрестоматия» («Столица и губернский город»).
Первое знакомство с Родиной. К. Д. Ушинский «Деревня и уездный городок», «Просёлочная дорога».
К.Д. Ушинский «Наше Отечество».
2
60
Р/р Сочинение-подражание Ушинскому. (К. Д. Ушинский «Жалобы зайки»).
1
61
И. Куприн «Слон».
Непонятная болезнь.(ч.1-3). Можно ли выполнять желание Нади? (ч.4-5). «Я уже совсем здорова!» (ч.6)
1
62
Обобщение по разделу «XIX век. Путешествие продолжается…».
1
63
Внеклассное чтение. Мир детства в рассказе А.Чехова «Мальчики».
1
Раздел 4. «Век XX. Новые встречи со старыми друзьями» - 56 часов
64-67
Путешествие 8. ( в … библиотеку). Загадки Лидии Чарской. Л.Г. Чарская «Записки маленькой гимназистки».
Первый день Лены в гимназии (гл.8)
Друзья и враги Лекны Икониной (гл.10-11)
Образ Лены Икониной. Обобщение.
4
68
Внеклассное чтение. «Мир детства».
1
69-70
Путешествие 9. Петроград. 1923г. Редакция «Воробья». Житков и Маршак. Настоящий капитан (Б. Житков «Николай Исаич Пушкин»).
2
71-73
Гимназисты Корнея Чуковского (К. И. Чуковский «Телефон»). Обэриуты» Стихи Д. Хармса. Стихи Ю.Владимирова и А.Введенского.
3
74
Внеклассное чтение. «Современные чудаки».
1
75
Путешествие 10. «Вокруг Маршака».
1
76
Внеклассное чтение. Современные детские журналы
1
77-79
Е.Шварц «Два брата».
Живой мир и мир вечного покоя (гл.1-4).
Спасение Младшего - победа живого мира (гл.5-8).
Мудрость сказки Е. Шварца (обобщение).
3
80
Превращение Пиноккио в Буратино (Б.Галанов «Книжка про книжки» (отрывок), «Пишу на ту же тему по-своему».
1
81
Рассказ о сказке и детских фантазиях (А.Толстой «Фофка»).
1
82
Удалось ли А. Н. Толстому «превратиться» в детского писателя? (А.Н. Толстой «Кот сметанный рот»).
1
83
Птицы с «характерами» (М.Пришвин «Изобретатель»).
1
84
Так кто же он - Михаил Пришвин? ( Статья С.Я. Маршака «Сила жизни»). С.Маршак - критик, поэт, переводчик, редактор. Обобщение.
1
85
Внеклассное чтение. «Творцы книг» (рассказы о писателях, художниках - иллюстраторах).
1
86
Путешествие 11.
1928г. Литературный утренник в Сокольниках. В Маяковский и А. Барто.
1
87-88
Ю.Олеша «Три Толстяка», глава «Девочка с хорошим аппетитом».
Живая кукла наследника Тутти (ч.2). Три Толстяка и другие герои сказки (ч.3,4). «Простые высокие истины» (обобщение).
1
89
Практикум «Учусь работать с научно-популярным текстом» (Б.Галанов «Как найти город Трёх Толстяков?»).
1
90-93
Путешествие 12. «Дорогие мои мальчишки!» (Р.Фраерман «Гайдар и дети»). А.Гайдар «Тимур и его команда».
Этот чердак был обитателем» (ч.1,2). Игра или серьезное дело? (ч.3,4). Тимур и тимуровцы (ч.5, обобщение)
4
94-95
Путешествие 13. Смешные книжки. Проверка развития читательских умений (Н.Носов «Федина задача»). Юмористический рассказ на серьезную тему (В.Драгунский «Что любит Мишка»).
2
96
Внеклассное чтение. Юмористические рассказы В.Драгунского, Ю.Сотникова и Н. Носова.
1
97
Стихи А.Барто. Сатира или юмор?
1
98
Внеклассное чтение. «Не про меня ли это?»
1
99-101
Путешествие 14. «Книжкины именины» во Дворце пионеров. Стихи Е.Благининой, Б.Заходера, Ю.Коринца, И.Токмаковой Г.Сапгира, Э. Мошковской, Э.Успенского, С.Чёрного, В.Долиной.
3
102-103
Миниатюры Г.Цыферова.
Р/р Создание собственных миниатюр. Стихи Н.Матвеевой.
2
104
Внеклассное чтение. Любимые стихи.
1
105-106
Практикум «учусь читать лирический текст».
Обобщение.
2
107-111
Пьеса - сказка С.Козлова « Снежный цветок». Знакомство с героями (картины 1,2). .Поиски снежного цветка (картины 3-5) Мудрая сказка для малышей (картины 6-8)
5
112-115
Путешествие 15.
Современные детские писатели. ( К.Драгунская « Крайний случай»). Творческая манера Ксении Драгунской ( К.Драгунская «Ерунда на постном масле!»).
4
116-117
Интервью с Тимом Собакиным. (Стихи и проза Тима Собакина). Обобщение. Берем интервью у детских писателей.
2
118-119
Эпилог. Письмо авторов учебника к читателям. Внеклассное чтение. Урок - отчёт «О чём можно, о чём хочется читать».
2
Математика
По программе: 136 ч по учебному плану: 136 ч
Арифметические действия над числами
1
8
Арифметические действия над числами
1
Раздел II. Дроби (16 ч)
9
Дроби. Нахождение части от числа. Дроби.
1
10
Нахождение части от числа
1
11
Нахождение числа по его части.
1
12
Нахождение части от числа. Нахождение числа по его части.
1
13
Сравнение дробей с одинаковым знаменателем.
1
14
Сравнение дробей. Знакомство с алгоритмом.
1
15
Сравнение дробей.
1
16
Решение задач по теме: «Дроби»
1
17
Сложение дробей с одинаковыми знаменателями
1
18
Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
1
19
Решение задач по теме: «Дроби»
1
20
Деление меньшего числа на большее
1
21
Какую часть одно число составляет от другого
1
22
тест по теме «Дроби»
1
23,24
Работа над ошибками по теме: «Дроби». Решение задач по теме: «Дроби»
Путешествие первое. Не только математика…
2
Раздел III. Нумерация многозначных чисел (12ч)
25
Турнир 2. «Самый взрослый взрослый». Тест по теме: «Нумерация»
1
26
Многозначные числа . Разряды и классы.
1
27
Чтение и запись многозначных чисел
1
28
29
Сравнение чисел
Разрядные слагаемые
2
30
31
Умножение числа 1000. Умножение и деление на 1000, 10 000, 100 000. Алгоритм.
2
32
Контрольная работа №1 по теме «Нумерация многозначных чисел» К.р.стр.17
1
33
34
Работа над ошибками по теме: «Нумерация многозначных чисел»
Чтение и запись многозначных чисел
2
35
Миллион. Класс миллионов. Миллиард.
1
36
Чтение и запись многозначных чисел
1
2четверть
37
Раздел IV.
Величины (12ч) Турнир 3. Тест «Отважный путешественник»
1
38
Единицы длины.
1
39
Единицы массы. Грамм, тонна.
1
40
Самостоятельная работа по теме: «Единицы измерения величин»
1
41
Единицы площади
1
42
Единицы площади.
Тест по теме: «Единицы площади»
1
43
Площадь прямоугольного треугольника. Любителям математики
1
44
Приближённое вычисление площадей. Палетка.
1
45
Единицы объема.
1
46
Контрольная работа №2 по теме: «Решение задач.»
1
47
Работа над ошибками.
Точные и приближенные значения величин
1
48
Решение задач по теме: «Величины»
1
Раздел V. Сложение и вычитание многозначных чисел ( 8 ч )
49
Сложение и вычитание многозначных чисел. Прикидка суммы и разности.
1
50
Сложение и вычитание многозначных чисел
1
51
Сложение и вычитание многозначных чисел по алгоритму.
1
52
«Величины» Сложение и вычитание многозначных чисел
1
53
Производительность. Взаимосвязь работы, времени и производительности
1
54
Решение задач по теме: «Производительность»
1
55
Умножение чисел. Группировка множителей
1
56
Контрольная работа №3 по теме: «Арифметические действия над числами»
1
Раздел VI. Умножение и деление многозначных чисел (65ч)
57
Работа над ошибками. По теме: «Арифметические действия над числами» Умножение многозначных чисел на однозначное
1
58
Умножение чисел
1
59
Умножение чисел. Проект №3. «Инсценировка: Российская ярмарка VIII века» Компетентностная задача.
1
60
Деление круглых чисел
1
61
Арифметические действия над числами.
1
62
Арифметические действия над числами
1
63
Арифметические действия над числами
1
64
Деление числа на произведение
1
65
Деление круглых многозначных чисел на круглые числа
1
66
3 четверть
Арифметические действия над числами
1
67
68
Деление с остатком на 10, 100, 1000.
Закрепление по теме: «Деление с остатком на 10, 100, 1000»
2
69
Уравнения
1
70
Арифметические действия над числами
1
71
Уравнения.
1
72
Арифметические действия над числами
1
73
Деление многозначных чисел на однозначное
1
74
Деление многозначных чисел на однозначное вида: 4096:8
1
75
76
Арифметические действия над числами
Деление в столбик.
2
77
Деление многозначных чисел на однозначное вида: 1440:6
1
78
Деление многозначных чисел на однозначное вида: 4214:7
1
79
Контрольная работа№4 «Умножение и деление на однозначное число» Административная
1
80
Анализ и работа над ошибками по теме: «Умножение и деление на однозначное число» Арифметические действия над числами.
1
81
Письменное деление многозначных чисел на круглые
1
82
Арифметические действия над числами
1
83
Работа над ошибками по теме: «Письменное деление многозначных чисел на круглые»
1
84
Решение задач по теме: Скорость»
1
85
Решение задач по теме: «Задачи на движение»
1
86
Умножение на двузначное число
«Любителям математики»
1
87
Умножение многозначного числа на двузначное число
1
88
Закрепление по теме: «Умножение многозначного числа на двузначное число»
1
89
Решение задач по теме: «Скорость»
1
90
Умножение многозначных чисел на трехзначное число
1
91
Умножение многозначных чисел на трехзначное число по алгоритму.
1
92
Закрепление по теме: «Умножение многозначных чисел на трехзначное число»
1
93
Решение задач на движение.
1
94
Решение задач на движение с отставанием.
1
95
Решение задач на движение.
1
96
Повторение по теме: «Решение задач на движение»
1
97
Закрепление по теме: «Решение задач»
1
98
Контрольная работа №5 по теме: «Умножение на двузначное и трёхзначное число» Административная
1
99
Анализ и работа над ошибками по теме: «Итоги 3 четверти» «Умножение на двузначное и трёхзначное число»
1
100
Турнир 5. «Большая игра»
1
101
Письменное деление многозначных чисел на двузначное число
1
102
Арифметические действия над числами
1
103
Алгоритм деления, когда в записи частного три цифры.
1
104
Арифметические действия над числами
1
105
Повторение по теме: «Деление многозначных чисел»
1
106
Арифметические действия над числами
1
107
Закрепление по теме: «Деление на двузначное число»
1
108
Среднее арифметическое
1
109
Письменное деление многозначных чисел на трехзначное число
1
110
Деление многозначных чисел на трехзначное число
1
111
Арифметические действия над числами
1
112
Повторение по теме: «Деление на трехзначное число»
1
113
Арифметические действия над числами
Адм. срез «Деление на двузначное и трёхзначное число»
1
114
Круговая диаграмма
1
115
Арифметические действия над числами
1
116
Числовой луч. Координаты точки на числовом луче.
1
117
Адрес в таблице. Пара чисел.
1
118
Координаты точек на плоскости
1
119
Арифметические действия над числами
1
120
Арифметические действия над числами
1
121
Работа над ошибками по теме» Итоги 4 четверти» Деление многозначных чисел.
1
Раздел VII. Повторение и обобщение изученного (15ч)
122
Проект № 5. «Страница нового учебника». Путешествие 5. «воинская слава» Компетентностная задача «Таинственная записка»
1
123
124
Повторение по теме: «Нумерация»
Разряды и классы.
2
125
Итоговая контрольная работа №6
1
126
Работа над ошибками. По теме: «Итоговое повторение» Сложение и вычитание
1
127
128
Умножение и деление многозначных чисел.
2
129
Порядок действий в выражениях
1
130
131
Решение уравнений и неравенств.
Выражения с переменной
2
132
133
Величины и геометрические фигуры
Геометрические тела.
2
134
135
136
Нестандартные и занимательные задачи Решение задач на переливание.
Комбинаторика.
3
Окружающий мир
По программе: 68 ч по учебному плану: 68 ч1
Как устроен организм человека
1
2
Кожа- «пограничник» организма.
1
3
Как человек двигается.
1
4-5
Путешествие бутерброда.
2
6
Как удаляются ненужные вещества
1
7
Для чего и как мы дышим.
1
8
Волшебная восьмерка.
1
9-10
Что такое кровь?
2
11
Почему наш организм работает слаженно
1
12-13
Окна в окружающий мир.
2
14
Многогранный мир чувств.
1
-
1
15
Родители и дети.
1
16-17
Отчего мы иногда болеем
2
18-19
Раздел 2. Происхождение человека (2 часа +2ч из резерва)
Наши предки - древесные жители.
2
20
На заре человечества.
1
21
Контрольная работа №1 по теме «Человек и его строение»
1
Раздел №3 Рукотворная природа(10)
22
Рукотворная жизнь.
1
23
На службе у человека.
1
24
Покорение силы
1
25-26
Как человек использует свойства воды.
2
27
Как человек использует свойства воздуха
1
28
Горные породы и минералы
1
29
Металлы.
1
30
Приручение огня.
1
31
Как нам жить.
1
32
Раздел №4. Повторение(3)
Повторение изученного по разделам: «Человек и его строение», «Рукотворная природа
1
33-34
Контрольная работа №2 по теме «Рукотворная природа». Работа над ошибками в к.р.№2
2
Часть2. Раздел №1. Человек и его внутренний мир (5 ч.)
35
Кого можно назвать человеком
1
36
Посмотри в свое «зеркало»
1
37
Как понять, что творится у друга на душе
1
38
Переживания, испытанные временем
1
39
Как узнать человека?
1
Раздел №2. Человек в мире людей -6ч
40
Что такое общество
1
41
Как жить в мире людей
1
42
Мое общество
1
43
Права человека
1
44
Повторение по разделу
«Человек в мире людей»
2
45
Контрольная работа №1 по теме
«Человек в мире людей»
1
Глава III. Человек и прошлое человечества
10ч
46-47
Первобытный мир
2
48-49
Древний мир
2
50-51
Средние века
2
52-53
Новое время
2
54-55
Новейшее время
2
Глава IY. Человек и многоликое человечество -3ч
56
Короли, президенты и граждане
1
57
Расы и народы
1
58
Кто во что верит.
1
Глава Y. Человек и единое человечество -4ч +2ч резерв
59
Мировое хозяйство
1
60
Мировое сообщество государств
1
61
Что человечество ценит больше всего
1
62-63
Как нам жить.
2
64
Контрольная работа №2 по теме «Человек и единое человечество»
1
Обобщающее повторение - 4 ч
65-68
Повторение изученного материала по разделам: «Человек и его строение», «Рукотворная природа».
4
Изобразительное искусство
По программе: 34 ч по учебному плану: 34 ч1
6
На пути к мастерству. Родная природа. Поэт пейзажа. Изучаем работу мастера (И. Левитан «Печальная, но дивная пора»).
1
7
Изучаем работу мастера (Д. Митрохин «Яблоки»). Твоя мастерская: использование разных видов штриховки.
1
8
Градации светотени. Рефлекс. Падающая тень.
1
9
Твоя мастерская: конструкция предмета.
1
10
2 четверть
Композиция на заданную тему. Оформление творческих работ.
1
11
Композиция на заданную тему. Оформление творческих работ.
1
12
Зарисовки животных. Твоя мастерская: от зарисовок к иллюстрации.
1
13
Зарисовки животных. Твоя мастерская: от зарисовок к иллюстрации.
1
14
Для любознательных: отмывка. Твоя мастерская: гризайль.
1
15
Композиции и ее основные законы.
1
16
Композиции и ее основные законы.
1
17
Родная история и искусство. Народные промыслы: нижегородская резьба по дереву.
1
18
3 четверть
Линейная перспектива.
1
19
Линейная перспектива.
1
20
Родная история и искусство. Изучаем работы мастеров: (А. Дейнеко «Оборона Севастополя», П. Оссовский «Салют Победы», М. Кугач «Дед и внук»). Занятие должно быть приручено к Дню Победы.
1
21
Родная история и искусство. Изучаем работы мастеров: (А. Дейнеко «Оборона Севастополя», П. Оссовский «Салют Победы», М. Кугач «Дед и внук»). Занятие должно быть приручено к Дню Победы.
1
22
Фигура человека. Пропорции.
1
23
Фигура человека. Пропорции.
1
24
Фигура человека. Пропорции.
1
25
Фигура человека. Пропорции.
1
26
Для любознательных: китайский рисунок кистью.
1
27
Для любознательных:
родная история и искусство - русский народный театр.
1
28
Для любознательных:
родная история и искусство - русский народный театр.
1
29
Для любознательных:
родная история и искусство - русский народный театр.
1
30
Для любознательных:
родная история и искусство - русский народный театр.
1
31
Учимся видеть:
Эрмитаж.
1
32
Учимся видеть:
Эрмитаж.
1
33
Проект. Открытки или панно к праздникам
1
34
Дизайнерский проект: настенный календарь.
1
Технология
По программе: 34 ч по учебному плану: 34 чВспомни!
Прикладное искусство. Архитектура.
2
3
Мода и моделирование. Изготавливаем и одеваем куклу. Барышня (проектирование, конструирование, технологии обработки)
1
4
Изготавливаем и одеваем куклу. Учимся вышивать (волшебные строчки, технология обработки)
1
5
Интерьер.
1
6-7
Книга в жизни человека. Ремонтируем книги (разорванная страница)
1
Источники информации - 6 часов
8
Фотография. Изготавливаем фотоколлаж
1
9
Компьютер- помощник человека.
1
10-11
2 четверть
Компьютер- помощник человека.
Создаем свою книгу (Сутеев.» Утёнок и цыплёнок)
12-13
Изобразительное искусство, как свидетельство времени. Реальный и фантастический мир.
1
В мастерской творца - 13 часов
14
Название
1
15-16
Конструкция
2
17
Композиция в музыке и живописи.
1
3 четверть
18
Пропорции.
1
19-20
Ритм (архитектура, декоративно-прикладное искусство)
2
21
Перспектива.
1
22
Учимся передавать перспективу
1
23
Колорит (интерьер, мебель, декоративно-прикладное искусство)
1
24-26
Материал и фактура
3
27
В залах политехнического музея
1
Давным-давно - 6 часов
28-29
Классицизм.
2
30
Романтизм.
1
31
Реализм.
1
32
Модерн.
1
33
Конструктивизм.
21
В поисках совершенства- 1 час + (внеурочное время)
34
Современный дизайн.
1