Первый раз в первый класс

Сроки

1- 5 СЕНТЯБРЯ

8 - 14 СЕНТЯБРЯ

15 - 21 СЕНТЯБРЯ

22 - 28 СЕНТЯБРЯ

КТД

Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний

Духовно-нравственное

Час общения «Где тепло там и добро»

Урок нравственности «Кого мы называем честным»

Гражданско-патриотическое

Беседа «Я и моё место в жизни»

Беседа «Мои права и обязанности»

Эстетическое

Беседа о поведении в школе «Я -ученик»

Урок вежливости «Ежели вы вежливы»

Здоровый образ жизни

Беседа «Как вести себя в чрезвычайных ситуациях»

Игра - игра путешествия «Откуда берутся грязнули»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Экскурсия по школе» Кто работает рядом с нами

Викторина «В гостях у природы»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Распределение поручений и обязанностей

Уход за комнатными растениями

Работа на клумбе

Воспитание любви к чтению

Путешествие в книжное царство

Литературная гостиная «В некотором царстве в некотором государстве»

Учебно-познавательная деятельность

Практикум - игра «Тренировка памяти»

Разное

Подготовка к празднику, посвящённому Дню учителя

Индивидуальная работа с обучающимися

Направления

Сроки

29 - 5 ОКТЯБРЯ

6 - 12 ОКТЯБРЯ

13 - 19 ОКТЯБРЯ

20 - 26 ОКТЯБРЯ

КТД

Праздник, посвящённый Дню учителя

Праздник урожая

Праздник «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики»

Духовно-нравственное

Акция «Творим добро» ко дню пожилого человека

Урок доброты «Кто такие добрые и злые люди»

Гражданско-патриотическое

Выставка рисунков «Моя малая Родина»

Познавательная беседа «Что я знаю о законе»

Эстетическое

Беседа «Как справиться с упрямством»

Путешествия в страну Волшебных слов

Здоровый образ жизни

Урок- игра «Режим дня школьника»

Ролевая игра «Как вести себя на улице»

Устный журнал «Всем на свете людям ясно что шалить с огнём опасно»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Экскурсия «Осенние изменения в природе»

Беседа «Берегите воздух и воду»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Уборка пришкольной территории

Операция «Чистюля» (уборка кабинета)

Воспитание любви к чтению

Викторина «Бюро сказочных находок «

Литературная игра «Путешествия в сказку «

Учебно-познавательная деятельность

Игра «АБВГДейка»

Игра «Чему учат в школе»

Индивидуальная работа с учащимеся

Индивидуальная работа с обучающимися

Направления

Сроки

27 - 2 ОКТЯБРЯ

3 - 9 НОЯБРЯ

10 - 16 НОЯБРЯ

17 - 23 НОЯБРЯ

КТД

Праздник, посвящённый Дню матери

Духовно-нравственное

Разговор- рассуждение «С детства дружбой дорожить учат в школе»

Гражданско-патриотическое

Беседа»4ноября -День народного Единства»

Беседа «Я и моя семья»

Эстетическое

Диалог «Классный коллектив»

Конкурс рисунков «Мой подарок маме»

Игра - практикум «Умение видеть хорошее»

Здоровый образ жизни

Час общения «Я здоровье берегу - сам себе я помогу»

Беседа «Что такое правонарушения и как их избежать»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Экологический час «Земля - нам общий дом»

Беседа о культуре поведение в природе

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Беседа «Трудом красив и славен человек»

Выставка творческих работ «Это сделали мы сами»

Воспитание любви к чтению

Беседа «Книга - твой учитель и друг»

Экскурсия в школьную библиотеку

Учебно-познавательная деятельность

Праздник первого десятка

Игра - путешествие «Устное народное творчество»

Работа с родителями

Родительская консультация «Режим младшего школьника»

Индивидуальные беседы с родителями

Индивидуальная работа с обучающимися

Направления

Сроки

24- 28 НОЯБРЯ

1 - 5 ДЕКАБРЯ

8 - 12 ДЕКАБРЯ

15 - 19 ДЕКАБРЯ

КТД

Новогодний карнавал

Духовно-нравственное

Час общения «Где добрые люди, там беды не будет»

Урок нравственности «Поступки твои и других»

Гражданско-патриотическое

Беседа- знакомство «Символы России - герб, флаг, гимн»

Выставка рисунков о Родине

Эстетическое

Беседа - рассуждения «Не только платы красит человека»

Практикум «Правила хорошего тона»

Здоровый образ жизни

Час общения «Мы за здоровый образ жизни»

Беседа «Наркотики - это смерть»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Работа мастерской Деда Мороза

Операция «Чистюля» уборка кабинета)

Воспитание любви к чтению

Игра - путешествие в мир книг

Акция «Живи книга»

Учебно-познавательная деятельность

Математический турнир «В лабиринте чисел»

Конкурс грамотеев

Работа с родителями

Родительская консультация «Помощь родителей в организации досуга детей»

Индивидуальная работа с обучающимися

Направления

Сроки

5 - 11 ЯНВАРЯ

12 - 18 ЯНВАРЯ

19 - 25 ЯНВАРЯ

26 - 31 ЯНВАРЯ

КТД

Духовно-нравственное

Рождественская ёлка

Урок нравственности «Сто тысяч почему»

Гражданско-патриотическое

Круглый стол «С чего начинается Родина»

Экскурсия в школьный музей

Эстетическое

Урок вежливости «Добрые слова, добрые дела»

Беседа «Этикет или просто хорошие манеры»

Здоровый образ жизни

Конкурс рисунков «Спички детям не игрушка»

Беседа «Вредные привычки»

Беседа о правилах поведения на водоёмах в зимний период

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Экскурсия «Зимушка - зима»

Доброе дело» Птичья кормушка»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Беседа «Труд красит человека»

Воспитание любви к чтению

Игровая программа «Суд книжки над неряхой мальчишкой»

Работа с родителями

Родительская консультация «Культура поведения младших школьников»

Индивидуальных беседы в родителями

Индивидуальная работа с обучающимися

Направления

Сроки

1- 8 ФЕВРАЛЯ

9 - 15 ФЕВРАЛЯ

16 - 22 ФЕВРАЛЯ

23 - 28 ФЕВРАЛЯ

КТД

Праздничная программа, посвященная Дню святого Валентина

Праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества

Духовно-нравственное

Игра - практикум «Подарим другому радость»

Игровая программа «Масленица идет - блины несет»

Гражданско-патриотическое

Урок мужества «Защитники, кто они?»

Эстетическое

Урок этикета «Вся семья вместе, так и душа на месте»

Беседа «Я и другие люди»

Здоровый образ жизни

Устный журнал «Береги здоровье смолоду»

Игра «Мы пешеходы»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Беседа «Любить природу-значит её охранять»

Экологическая викторина «Эти забавные животные»

Воспитание любви к чтению

«Как содержим мы в порядке наши книжки и тетрадки» практическое занятие

Заучивание стихов о маме

Учебно-познавательная деятельность

Изготовление поделок для папы к 23 февраля

Игра «В мире неизведанных слов»

Работа с родителями

Родительская консультация о внимании т внимательности

Индивидуальная работа с родителями

Индивидуальная работа с обучающимися

Направления

Сроки

1- 8 МАРТА

9 - 15 МАРТА

16 - 22 МАРТА

23 - 28 МАРТА

КТД

Праздник, посвящённый 8 марта

Праздник «Спасибо Азбуке»

Духовно-нравственное

Диалог- игра «Что значит быть нужным людям»

Этическая беседа не стесняйся доброты своей

Гражданско-патриотическое

День освобождения с.Густомой. Общешкольная информационная линейка

Час общения «Жить в мире с собой и другими»

Эстетическое

Диспут «Что такое хорошо и что такое плохо»

«Путешествие по городу вежливости и доброты»

Здоровый образ жизни

Беседа «Профилактика простудных заболеваний. Закаливание»

Беседа «Скажем нет вредным привычкам»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

КВН «Что я знаю о природе»

Учебно-познавательная деятельность

«Игра «Звездный час»»

Литературное лото «Книга-наш лучший друг!»

Работа с родителями

Родительское собрание «Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитания детей»

Индивидуальная работа с обучающимися

Направления

Сроки

1 - 5 АПРЕЛЯ

6 - 12 АПРЕЛЯ

13 -19 АПРЕЛЯ

20 - 26 АПРЕЛЯ

КТД

Устный юмористический журнал «Нам в учебе нет помехи, если в классе много смеха»

Духовно-нравственное

Час общения «Светлый праздник Пасха»

Беседа «Страна, в которой я живу»

Урок нравственности «Мир человеческих чувств»

Гражданско-патриотическое

Диалог «Любить Родину - значит быть ей полезным»

Урок мужества «Этих дней не смолкнет слава»

Урок мужества «Мы этой памяти верны»

Эстетическое

Ролевая игра «Особенности поведения мальчиков и девочек»

Здоровый образ жизни

Профилактическая беседа «Профилактика детского травматизма»

Урок-беседа «Где нас подстерегает опасность?»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Беседа с элементами викторины «Берегите Землю, берегите!»

Экскурсия «Весенние изменения в природе»

Игровая программа «День Земли»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Работа на пришкольном участке и облагораживание территории школы

Акция «Чистая улица»

Работа на клумбе

Воспитание любви к чтению

Конкурс загадок

Учебно-познавательная деятельность

Игра-путешествие «Путешествие в космос»

Работа с родителями

Выставка рисунков «Вместе дружная семья»

Родительское собрание «Роль родителей в развитии ребенка»

Индивидуальная работа с обучающимися

Помощь в устранении неудовлетворительных отметок

Контроль за дисциплиной

Направления

Сроки

27 - 30 АПРЕЛЯ

1 - 10 МАЯ

11 - 17 МАЯ

18 - 24 МАЯ

КТД

Торжественный митинг к 9 Мая - День Победы

Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего звонка

Духовно-нравственное

Гражданско-патриотическое

Урок мужества «Этот День Победы!»

Игра-путешествие «Это все Росссия!»

Беседа «Детям планеты мир без слез и тревог»

Эстетическое

Игра-практикум «Как украсить мир»

Здоровый образ жизни

Урок здоровья «Вредные привычки»

Конкурс рисунков «Противопожарная безопасность»

Конкурсное состязание «Основы безопасности»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Военно-патриотическая игра с элементами туризма «Зарница»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Выставка поделок из бросового материала

Воспитание любви к чтению

Чтение книг о Родине

Учебно-познавательная деятельность

Математическая встреча «Геометрия вокруг нас»

Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

Классный час по итогам 4-ой четверти

Работа с родителями

Подведение итогов 4-ой учебной четверти.

Родительское собрание «Летний отдых детей»

Индивидуальная работа с обучающимися

Помощь в устранении неудовлетворительных отметок

«Техника безопасности учащихся - инструктаж на период летних каникул».

«Ориентация младших школьников на нравственные ценности»

Цели и задачи воспитательной работы

в 1 классе на 2016 - 2017 учебный год:

Цель:

• Создание воспитывающей среды, обеспечивающей

активизацию социальных, интеллектуальных интересов

воспитанников в свободное время, развитие здоровой,

творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями,

конкурентно-способной в будущей жизни.

Задачи:

• Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.

• Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

• Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.

• Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

• Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;

• Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

• Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.

• Интерес к самому себе.

• Самопризнание себя как личности.

• Управление самим собой.

• Уважение чужого мнения.

• Любознательность о вовлеченность в деятельность.

• Эмоциональная устойчивость.

• Мотивация действий и поступков.

• Воля и труд, дивные всходы дают.

• Всякий человек по делу познается.

• По мере трудов и награда.

• Помогать товарищам по классу.

• Веселье делу не помеха.

• В хорошей артели всяк при деле.

• С кем живешь, с тем и слывешь.

• Здоров будешь - все добудешь.

Закон уважения. Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.

Закон дружбы. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному.

Тогда на помощь приходит друг.

Закон храбрости. Будь храбрым, не бойся препятствий.

Закон любви. Люби своих друзей, родителей Родину и все, что

тебя окружает.

Закон доброты. Доброта - это сила. Не бойся быть сильным,

дари людям добро.

Закон милосердия. Рядом с тобой может оказаться

человек, которому нужна помощь. Помоги!

Закон трудолюбия. Без труда не вытащишь и

рыбку из пруда. Будь трудолюбив!

ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

ЗАДАЧИ:

• Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

• Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

• Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

• Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
  
  участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
  
  родителей.

• Привлечение к организации досуга детей по интересам.

СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:

1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.

2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:

Май

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.

2. Дети научаться жить дружно, сплочённо.

3. Сформируется взаимодействие семьи и школы.

1. Духовно - нравственное воспитание.

Задачи:

• Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции - «становиться лучше».

• Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) - способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

• Способствовать осознанию основ морали - осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

• Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

• Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

2. Гражданско - патриотическое воспитание.

Задачи:

• Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

• Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

• Формирование личности как активного гражданина - патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

• Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

• Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.

Ожидаемые результаты:

• Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.

• Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

3. Эстетическое воспитание.

Задачи:

• Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.

• Развитие художественных способностей.

• Воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

• Получат возможность для развития художественных способностей

и эстетического вкуса.

4. Воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

• Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

• Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

• Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

• У учащихся формируются умения и навыки

санитарно - гигиенической культуры,

приучаются к здоровому образу жизни.

5. Экологическое, экскурсионно - туристическое воспитание.

Задачи:

• Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Ожидаемые результаты:

• Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.

• Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,

на пришкольном участке, по месту жительства

6. Трудовое воспитание.

Задачи:

• Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

Ожидаемые результаты:

• Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного

отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

7. Учебно - познавательная деятельность.

Задачи:

• Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

• Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

• Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.

• Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

• Выполнение творческих работ.

• Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

• Подготовка и участие в классных олимпиадах.

• Участие в конкурсах чтецов.

• Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

• Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

• Создание и работа шефских пар.

• Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

• Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

• Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.

• Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.

• Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.

• Исследование жилищно - бытовых условий учащихся.

• Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.

• Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.

• Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.

• Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных дополнительных заданий по предметам.

Учащиеся имеют право:

• Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

• Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

• Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Учащиеся обязаны:

• Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.

• Посещать учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.

• Повышать свой культурный и нравственный уровень.

• Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

• Быть дисциплинированными и организованными.

• Беречь школьное имущество.

• Проведение диагностики по уровню воспитанности;

• Участие в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);

• Накопительная система оценивания «Портфель достижений»;

• Творческие работы детей (рисунки, поделки и т.д.).

• Создание сплоченного классного коллектива.

• Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.

• Проявление инициативы и ответственности за порученное дело

• Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности ребенка

• Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.

• Посещение спортивных секций, кружков по интересам.

• Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.

Коррекционная работа направлена на коррекцию отклонений в развитии, поведения, осуществляется, на основе создания оптимальных условий для развития личностного потенциала ребенка.

• Цель психологического сопровождения: диагностика и коррекция эмоциональной сферы учащихся.

• Цель логопедического сопровождения: коррекция и развитие речи ребенка.

• Цель педагогического сопровождения: формирование у детей учебных навыков, развитие психических функций в процессе учебной деятельности

• Цель лечебно-оздоровительного сопровождения: формирование привычек здорового образа жизни, оздоровление обучающихся, профилактика соматических заболеваний, развитие способности справляться со стрессами и болезнями.

• Цель социально-правового сопровождения состоит в ознакомлении обучающихся с правами и основными свободами человека и развитии навыков социальной компетенции и правового поведения.

• Цели воспитательного сопровождения обусловливают формирование привычки к постоянному труду через применение в учебных и бытовых ситуациях навыков самообслуживания, соблюдения личной гигиены, соблюдения правил безопасности жизни, культуры поведения в общественных местах