7


  • Учителю
  • Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи

Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала













Урок русского языка в 4 классе

Тема: « Самостоятельные и служебные части речи. Их различия»





Цель урока: познакомить учащихся с самостоятельными и служебными частями речи, закрепить знания по морфологии, выработать умение различать самостоятельные и служебные части речи.

Планируемые результаты:

1. Личностные: развитие информационной, коммуникативной и

рефлексивной культуры учащихся, волевой саморегуляции.

2. Метапредметные: (целеполагание, планирование, контроль, оценка;

операции анализа, сравнения, обобщения).

3. Предметные: совершенствовать умения распознавать части речи; знать, на

какие группы делятся, по каким признакам различаются самостоятельные и

служебные части речи.

Тип урока: урок открытия нового знания.

Формы работы: работа в парах, индивидуальная, фронтальная.

Оборудование:

- компьютер,

- мультимедийный проектор,

- карточки,

- учебник « Русский язык» 4 класс авторы Канакина В.П., Горецкий В.Г

















Этапы урока



Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1

Орг момент Мотивация к учебной деятельности (самоопределение).

2 мин.





Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

Вы тихонечко все сели,

Друг на друга поглядели,

Улыбнулись, раз и два,

Начинаем, детвора?

- А девиз у нас, каков?

« Больше дела, меньше слов»

Сообщают о готовности урока.

Определяют уровень самоготовности

Личностные:

самоопределение,

смыслообразование.

Регулятивные:

саморегуляция.

Познавательные:

анализ.

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества,

умение выражать свои мысли



2















3





























Минутка чистописания. Проверка д/з













Актуализация







































Слайд 2

Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи

К нам за помощью снова обратился Витя Перестукин. Он встретился с новыми трудностями





На доске предложение

Прочитайте и вставьте пропущенные буквы

Какие знания нам для этого придётся применить?





  1. Вор..бьи л..тают куч..ми - к сухой и ясной ос..ни.





Слайд 3

Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи

Как вы думаете, какое важное буквосочетание более чем из двух букв мы запишем на минутке чистописания?

Слайд 4





Какое словарное слово вам здесь встретилось? Запишите ещё два словарных слова, обозначающих птиц. К сожалению, Витя не знает эти словарные слова

Слайд 5

Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи













Ребята, чем является данное предложение?

















Отвечают на вопросы учителя







.читают, называют орфограммы



















































оро



Выполняют чистописание, сравнивают с эталоном





Ворона, сорока





























Примета осени





Личностные:

нравственно-этическое оценивание.



Регулятивные:

целеполагание



Познавательные:

применение методов информационного поиска,

анализ.



Регулятивные: саморегуляция.



Коммуникативные:

построение речевого суждения.







4



Определение темы урока

Постановка цели

Слайд 6

У Вити возникла новая проблема, он не смог ответить на вопросы учителя, давайте поможем

Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи

Из чего состоит данное предложение?

В каком разделе русского языка изучаются слова?



О чем мы говорили на прошлом уроке?



Что такое части речи?





Ребята, какие части речи встретились в этом предложении?





А можем ли мы слова объединить в группы?



Скажите, если мы можем их группировать, значит они одинаковые или чем-то отличаются?

Какая тема урока?

Как вы думаете, какая цель нашего сегодняшнего урока?

Слайд7

Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи





Какие ранее изученные знания нам потребуются?



















Из слов





морфология





О частях речи



Часть речи - это категория слов языка, которая определяется синтаксическими и морфологическими признаками.







Называют части речи





Да.

Самостоятельные и служебные





Различие между самостоятельными и служебными частями речи





















Отвечают на вопрос



Личностные:

смыслообразование



Регулятивные:

планирование



Познавательные:

структурирование знаний,

анализ, синтез, сравнение, рассуждение.



Коммуникативные:

разрешение конфликта,

умение выражать свои мысли

5

Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.



-

Попробуйте определить вопросы, которые встретятся нам на уроке



Как отличить самостоятельные части речи от служебных?

- Какой алгоритм можно использовать?

Давайте попробуем составить этот алгоритм.

- Какие признаки частей речи мы выделяем?

Обдумывают проект будущих учебных действий: ставят цель, согласовывают тему урока, выбирают способ, строят план достижения цели, определяют средства, ресурсы.



Личностные:

нравственно-этическая ориентация

самоопределение,

смыслообразование.



Регулятивные:

целеполагание,

планирование,

прогнозирование,



Познавательные:

анализ, синтез, выбор эффективных способов решения.



Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов,

разрешение конфликтов,

умение выражать свои мысли.



6

Реализация построенного проекта.









Слайд9



Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи

У вас на партах , как и у Виктора, незаполненные таблицы. Мы вместе будем их заполнять.

(Составляется совместно таблица во время урока)



Слайд10

Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи

Прочитайте слова, данные на доске



Тетрадь, ученик, самостоятельно, правильно, выполнил , ответственный, задание

Скажите вам понятен смысл этих слов?

Значит они имеют, что?



А теперь посмотрите на другую группу слов

В, и

Они что-то обозначают? Зачем они нужны?

А для чего служат?

Какой первый признак внесём в таблицу?



Верно, работая в парах впишите самостоятельно отличия

Слайд11

Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи

Слайд12

Ребята, задайте вопросы к первой группе слов

Ко второй

Какой вывод?

Внесите в таблицу

Слайд13

Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи





Слайд14



Учитель проверяет

Ребята, кто назовёт признаки слова тетрадь? Ответственный?

Какие знания нам необходимы?

А что это за признаки?

Попробуйте провести такую работу со словами в, и

Получилось?

Какой вывод мы можем сделать?

Слайд15

Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи

Слайд16

Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи

У нашего друга опять возникла проблема. Посмотрите на задание , которое не смог он выполнить



Попробуйте составить предложение из этих слов.

Запишите в тетрадь

Вы тоже самостоятельно и правильно выполните задание

Разберите его по членам предложения , работая в парах.

Скажите какие слова являются членами предложения? Какие нет?

Какой делаем вывод?

Занесите в таблицу



Слайд17



Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи







Выдвигают гипотезы и строят модели исходной проблемной ситуации. Обсуждают и выбирают оптимальный вариант, который фиксируется в языке вербально и знаково.











































Да

значение









нет

для связи слов в предложении

значение







вписывают

















задают





вносят



























называют







морфологические







нет

Самостоятельные части речи имеют, а служебные нет





Ответственный ученик самостоятельно и правильно выполнил задание в тетради























Сначала устно, затем записывают



Выполняют самостоятельно и правильно







Различаются по синтаксической роли

Личностные:

нравственно-этическое оценивание.



Регулятивные:

прогнозирование, контроль, коррекция.



Познавательные:

выдвижение гипотез и их обоснование,

структурирование знаний, классификация, подведение под понятие.



Коммуникативные:

разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение выражать свои мысли.











7

закрепление



Ребята, посмотрите, мы заполнили нашу таблицу

Теперь закрепим наши знания

И выполним упражнение в учебнике №

Слайд18

Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи







выполняют

Личностные:

нравственно-этическое оценивание.



Регулятивные:

Контроль, коррекция.



Познавательные:

Анализ, синтез, подведение под понятие, выдвижение гипотез и их обоснование.



Коммуникативные:

умение выражать свои мысли, инициативное сотрудничество, разрешение конфликтов, управление поведением партнера.



8























































9

Итог урока





























Рефлексия учебной деятельности.

















































Домашнее задание

Учитель уточняет, достиг ли цели каждый.

Слайд19



Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи



- Исследование какой темы вели на уроке?

- Какие понятия разобрали?

- Удалось решить поставленную задачу?

- Где можно применить новые знания?







Слайд 20



Конспект урока Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи



Учитель оценивает работу учащихся на уроке.





</ Посмотрите, какой теперь радостный наш друг, вы помогли ему разобраться с проблемой







Учитель даёт дифференцированное задание на дом.





Учащиеся осуществляют самооценку, соотносят цель и результаты, степень их соответствия.







Дают ответы на вопросы

















Записывают в дневник





Личностные:

нравственно-этическое оценивание, осуществление личностного морального выбора.

Регулятивные:

оценка.

Познавательные:

рефлексия способов и условий действия.

Коммуникативные:

умение выражать свои мысли.

































 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал