Праздник «Азбука! Я говорю тебе,прощай!» 1 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Гремячевская школа № 2

р.п. Гремячево Кулебакского района Нижегородской области

ЛУЧШЕЕ ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ</<font size="4" style="font-size:16pt;">

Праздник

«Азбука! Я говорю тебе,прощай!»

1 класс

Автор работы: учитель начальных классов

МБОУ Гремячевской школы № 2

Маслова Наталья Николаевна.

р.п. Гремячево

2016г.

«Азбука! Я говорю тебе,прощай!»

Зал празднично украшен, на доске картина с изображением поезда, на вагонах которого

написано «Первоклассник».

Дети входят в зал под музыку песни «Наша школьная страна» сл. К. Ибряева, муз. Ю.Чичкова.

Учитель: Здравствуйте дорогие родители! Сегодня мы пригласили Вас на праздник

« Прощание с Азбукой». У нас большая радость: закончена первая школьная книга «Азбука».

Учитель: Над землей февральским утром занялась заря.

В школе праздник, славный праздник-

Праздник Азбуки.

Первоклассники сегодня все сюда идут

Первой книге мудрой книге отдают салют.

1.

В поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится

От границы до границы

По степям до синих гор

На зеленый светофор

2. В школу он спешит сейчас

К нам на праздник в первый класс!

Опоздать нельзя на праздник-

Это каждый знает.

Мчится поезд- первоклассник,

Скорость набирает.

1. Прибавляет по пути

К трем четыре, два к пяти,

Чуть пеналами гремит,

Чуть губами шевелит,

Изучая алфавит.

2. Так садись в счастливый поезд,

И помчим от «А до Я».

Нынче в нашем классе праздник!

Славный праздник Азбуки.

Дается свисток, вагоны отправляются в путь.

Дети поют песню на мотив песни «Голубой вагон»:

Да, минутки быстро убегают вдаль,

Встречи с ними мы уже не ждем.

Расстаемся мы с тобой, наш друг - Азбука,

Буквы все с собою заберем.

Трудно пока еще путь наш школьный катится,

Буквы помогут нам веселей шагать,

Будут у нас свои радости и праздники,

Но не забудем мы праздник Азбуки.

1. Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

Мне теперь не до игрушек:

Я учусь по букварю,

Соберу свои игрушки

И детсаду подарю.

2. Я бросила куклу,

Играть не хочу.

Мне некогда очень,

Я буквы учу.

Из них я сама

Составляю слова.

Из них написала я: «Мама моя».

3. Даже маленький ребенок,

Не умеющий читать,

Только вышел из пеленок-

Просит книгу показать.

4. Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы б не знали ничего

5. Надо 11 лет учиться,

Не лениться, а трудиться.

Год за годом промелькнут,

И от школьного порога

В жизнь откроется дорога.

6. Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи,

Лесорубы и шахтеры,

Повара и кузнецы,

Водолазы и певцы-

Все когда-то в первый раз

Приходили в первый класс.

И все они тоже начинали с Азбуки.

7. Нас научила Азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

К ней любой из нас привык!

(Дети занимают свои места)

Учитель: Да Азбука - начало всех начал. Но праздник начался, а главного гостя- Азбуки нет. Давайте, ребята, позовем ее.

Все. Азбука! Азбука! Мы ждем тебя! (Входит Азбука).

Азбука : Вот и я, мои друзья. Рада вам, рада вам очень я! Приятно слышать добрые слова о себе.

Я - Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо-

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про все:

Про реки, про моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля.

Про космонавтов, к облакам

Летавших много раз.

Про дождь и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про реки, звезды и моря

-Не обойтись без Азбуки, друзья!

-А сегодня я пришла к Вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали.

8. Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

9.Семь ночей и дней в неделе.

Семь вещей у нас в портфеле:

Есть блокнот и тетрадь.

Ручка есть, чтобы писать,

И резинка, чтобы пятна

Подчищала аккуратно,

И пенал и карандаш.

И Азбука- приятель наш!

Учитель: Садитесь, дорогая Азбука, сегодня ты самый желанный гость на нашем празднике.

Исполняется для тебя песня « Азбука».

Азбука. Сл. З. Петровой Муз. А. Островского

1.Если хочешь много знать,

Много - го добиться,

Обязательно читать

Должен научиться.

Азбука, азбука

Каждому нужна.

Нам поможет книжки

Прочитать она!

2.Надо буквы нам писать

Аккуратно в строчку.

Надо их запоминать

Без ошибки - точно.

Азбука, азбука

Каждому нужна.

Нам поможет книжки

Прочитать она!

3.Книжки могут рассказать

Обо всем на свете.

Очень любят их читать

Взрослые и дети.

Азбука, азбука

Каждому нужна.

Нам поможет книжки

Прочитать она!

Азбука - Но я не могу продолжать праздник без своих помощников.

Учитель: А кто они?

Азбука : Сейчас увидите. Эй, помощники, друзья, Выходите все сюда.

(Входят карандаш, ручка, тетрадь и вместе говорят)

Добрый день, дорогие ребята и гости!

Карандаш.

2.Я другой приятель ваш-

Проворный черный карандаш.

В тетрадях палочек ряды-

Мо и упорные труды.

Чем вы со мной дружнее,

Тем палочки ровнее.

1.Ручка

Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет,

Сколько он хороших слов

Написать сумеет.

3.Тетрадь.

У меня обложка синяя,

На любой странице линии,

Чтоб помочь ученику

Ровно вывести строку.

Вместе.

Загадаем вам загадки,

Отгадайте их ребятки.

Карандаш.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

_-Правильно, это книга- источник знаний.

Ручка.

Черный Ивашка, деревянная рубашка,

Где носом поведет,

Там дорогу проведет. (Карандаш)

Карандаш.

Верно! Это я - приятель ваш-

Проворный черный карандаш.

Тетрадь

Черные, кривые,

От рождения все немые,

Станут в ряд-

Сейчас заговорят. ( Буквы).

Азбука:

Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишком.

А для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам.

-Азбука, от А до Я, смирно!

Гласные?

Гласные буквы: Здесь!

Азбука: Согласные?

Согласные буквы. Здесь!

Азбука: Буквы, которые не обозначают звуков, здесь?

Ъ и Ь: Здесь!

Азбука:

Буквы - значки, как бойцы на парад,

В четком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит и называется все …

Дети. Алфавит!

( Дети читают стихи).

9.Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

10.Ель, то-пор, ло-па-та, ру-ки.

В каждом слов слышишь звуки.

Звуки эти разные - гласные, согласные.

11.Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке сестренку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

12.А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть, Но не хочется им петь.

13.ССС - змеиный слышен свист,

ШШШ - шуршит опавший лист,

ЖЖЖ - шмели в лесу жужжат,

РРР - моторы тарахтят.

14.Дружат гласная с согласной

Составляют вместе слог.

Ма и ша, а вместе Маша

К нам явилась на урок.

15.Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, читать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все считать.

Исполняется песня «Чему учат в школе» (слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского).

Чему учат в школе.

слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского

1.Буквы разные писать

Тонким перышком в тетрадь

Учат в школе-3 раза

2.Вычитать и умножать

Малышей не обижать

Учат в школе-3 раза.

3.К четырем прибавить два

По слогам читать слова

Учат в школе-3 раза.

4.Книжки добрые любить

И воспитанными быть

Учат в школе-3 раза.

5.Находить восток и юг

Рисовать квадрат и круг

Учат в школе-3 раза.

6.И не путать никогда

Острова и города.

Учат в школе-3 раза.

7.Про глагол и про тире,

И про дождик на дворе

Учат в школе-3 раза.

8.Крепко-накрепко дружить

С детства дружбой дорожить

Учат в школе-3 раза.

Учитель: На празднике мы поиграем по «командам». Возле каждой команды я ставлю коробку, туда будем складывать сладкие призы. За каждую правильно отгаданную загадку команда получает одну конфету.

Внезапно раздается грохот, гаснет и вновь зажигается свет.

Учитель: Ой, что это?

Азбука. Кажется, я знаю. Это явились к нам гости незваные, и зовут их - ошибки.

Появляются три Ошибки.

Учитель: Интересно было учиться по Азбуке. Много пословиц и поговорок вы узнали. Какие из них вы запомнили?

После ответов детей учитель открывает запись на доске с пословицами и поговорками:

Прочитаем: дети читают по цепочке.

Сказано - сделано.

Скучен день до вечера, коли делать нечего.

И готово, да бестолково.

Какие труды, такие и плоды.

Труд кормит и одевает.

-Все вы знаете сказку «Три поросенка». Три брата построили дома. Один из хвороста, другой из соломы, третий из кирпича. Какую пословицу вы бы сказали двум братьям, построившим дома из

хвороста и соломы? И готово, да бестолково. Какие труды, такие и плоды.

Учитель: На уроках мы еще узнали, что есть слова, которые пишутся и произносятся одинаково, а называют разные предметы.

-Помните их? (Дети называют: коса, лук, лисички.)

-Найдите такие слова в стихах, которые я прочитаю.

Бросил палку кверху Миша:

-Падай в шапку с ели, шишка!

Шишка хлоп по голове-

Сразу шишек стало две.

Дети называют слово «шишка» и определяют два его значения: шишка ели (плод) и шишка на голове.

Не жалейте пятачка,-

Говорит корова-

Вы купите молочка-

Вкусного, парного!

Поросята тут как тут:

-Нам по целой кружке!

Пятачки свои суют

Маленькие хрюшки.

Дети называют, какие значения имеет слово «пятачок»: пятачок у поросенка и пятачок денежка в 5 копеек.

Учитель: Ну-ка, буквы, выходите:

о,в,с,к,я,н,а

-А вы попробуйте, сложите.

Два ученика инсценируют рассказ Сладкова «Овсянка».

Встретились два друга: Саша и Матвей.

Саша: А у меня получилось слово овсянка!

Матвей: Подумаешь, у меня тоже получилось «овсянка»!

Саша: Люблю я овсянку.

Матвей: И я люблю.

Саша: Она желтая, красивая такая!

Матвей: И вкусная. Особенно с молоком?

Саша: Как - это вкусная? Как это с молоком?

Матвей: Да так. А еще хороша с маслом и сахаром.

Саша: Да ты про что говоришь?

Матвей: Как это про что? Про овсянку! А ты про что?

Саша: И я про овсянку.

Матвей: Ты про какую овсянку?

Саша: Про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.

Матвей: Каша песни пела?!

Саша: (сердито): Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов-сян-ка. Не слыхал про такую, что - ли? Айда ко мне - мою овсянку слушать!

Матвей: Айда! А потом ко мне - мою овсянку кушать.

И друзья убежали.

Учитель: Я думаю, все поняли «секрет» этого диалога.

Почему мальчики долго не понимали друг друга?

Дети: Мальчики говорили о разных предметах: об овсянке-каше и об овсянке- птице.

Учитель: Вот и заканчивается наш праздник. Сегодня скажем мы Азбуке хором «спасибо» за то, что она научила нас читать и все вместе споем песню «Первоклашка».

Дети поют песню «Первоклашка».

Первоклашка

Первоклашка, первоклассник!

У тебя сегодня праздник.

Он серьезный и веселый

Встреча первая со школой.

1. Был вчера еще только ребенком,

Ничего не поделаешь тут.

Называли тебя дошколенком,

А теперь первоклашкой зовут.- 2 раза.

Первоклашка, первоклассник!

У меня сегодня праздник.

Он серьезный и веселый

Встреча первая со школой.

2. Все пока в образцовом порядке,

И вопрос ни один не возник.

Ни по - марочки нету в тетрадке.

Чист, как синее небо дневник.-2 раза.

Первоклашка, первоклассник!

У меня сегодня праздник.

Он серьезный и веселый,

Встреча первая со школой

3. Пусть на плечи ложатся заботы,

Но тебе ли о них унывать.

С понедельника и до субботы

Будешь знания ты добывать.-2 раза.

Первоклашка, первоклассник!

У тебя сегодня праздник.

Он серьезный и веселый,

Встреча первая со школой.

( Дети читают стихи).

1.Добрые буквы

Строятся в слова.

Спасибо Азбуке,

Что учила нас сперва.

2.С Азбукой простимся мы,

Но если захотим-

Достанем снова мы ее

И снова разглядим.

3.Вот снова буквы предо мной

Построились в ряды.

Азбука!

Спасибо за труды.

4.Ведь раньше книжку я листал

И лишь картинки понимал.

Теперь я буквы пробегу

И прочитать ее смогу.

Не надо маму с папой звать,

Приятней самому читать!

Азбука. Спасибо вам ребята! Мне понравилось ваше выступление! Но пора спешить к другим ребятам, которые еще не научились читать.

Учитель: Подожди, Азбука! А как же ребята? Что же, у них теперь не будет книги для чтения?

Азбука. А это мой сюрприз. Я принесла вам свою старшую сестру - Книгу для чтения (показывает). Надеюсь, вы подружитесь. Но и Азбуку не забывайте. Ведь это первая книга, по ней вы научились читать.

Учитель: И сегодня мы прощаемся с Азбукой как добрым, умным другом, который помог нам многое узнать.

Ребята скандируют хором: «Спасибо! До свидания»- и машут вслед рукой. Азбука уходит.