Защита проекта 'Здорова семья' (конспект)

Защита проекта «Здоровая семья - здоровая нация»

Шакирова Галия Фаритовна

г. Октябрьский РБ

МБОУ «СОШ №22»

galiya.shakirova.2016@mail.ru

Добрый день, уважаемые участники конкурса, члены жюри, гости. Представляю вашему вниманию проект «Здоровая семья - здоровая нация».

Задача государства - растить здоровых детей и продлевать жизнь своих граждан. Сегодня вопросам сохранения и укрепления здоровья людей в России уделяется особое внимание, и они по праву включены в приоритетный национальный проект «Здоровье».

В последнее время в нашей стране идет активная работа по формированию здорового образа жизни среди населения. Безусловно, нация должна быть здоровой. Здоровая нация является признаком сильного государства. Одним из главных факторов процветания нации является здоровая семья. Что такое здоровая семья? Здоровая семья-это семья, которая ведет здоровый образ жизни, в которой присутствует здоровый психологический климат, духовная культура, материальный достаток.

Сегодня семье отводится главенствующая роль в формировании здорового образа жизни.

Первые впечатления у ребенка, связанные с выполнением определенного действия, черпаются из домашнего бытия. Ребенок видит, воспринимает, старается подражать, и это действо у него закрепляется независимо от его неокрепшей воли.

Исходя из вышеизложенного, был разработан проект «Здоровая семья - здоровая нация».

Цель проекта - приобщение родителей и детей к здоровому образу жизни.

Исходя из цели, были сформулированы задачи:

1. Изучение и внедрение в учебно-воспитательный процесс современных методик и технологий на формирование здорового образа жизни.

2. Организация учебно-воспитательного процесса с учетом всех норм и правил, способствующих сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

3. Поддержание и стимулирование коллективного поиска способов сохранения и укрепления здоровья.

4. Приобщение школьников и родителей к активным формам отдыха.

5. Создание предпосылок для благоприятно-психологической атмосферы в семьях учащихся и в коллективе.

6. Укрепление физического и психического здоровья учащихся и их родителей.

7. Обучение ребенка различным приемам и методам сохранения и укрепления своего здоровья.

Объектом исследования стал учебно-воспитательный процесс в отдельно взятом классе.

Предметом исследования - содержание, формы и методы формирование у школьников и их родителей ценного отношения к здоровью и здоровой семье.

Гипотеза: Семья - это основное звено, где формируются полезные привычки и отвергаются вредные. Выработанные с годами в семье привычки, традиции, образ жизни, отношение к своему здоровью и здоровью окружающих переносятся ребенком во взрослую жизнь и во вновь созданную семью.

Продолжительность работы над проектом - 4 года.

Проект предполагает реализацию в ходе трех этапов:

Первый из них - подготовительный, который включает исследование, планирование, изучение литературы.

Второй - основной, в ходе которого проводятся мероприятия, направленные на приобщение родителей и детей к здоровому образу жизни.

Третий - обобщающий, предполагает подведение итогов проекта.

В ходе подготовительного этапа были проведены исследования, направленные на выявление:

• жилищно-бытовых условий;

• здорового образа жизни;

• психологической атмосферы в семьях обучающихся.

Изучение анкетных данных и наблюдении позволили сделать следующие выводы: из 25 учащихся в полных семьях воспитываются 24;

в комфортных жилищно-бытовых условиях и в благоприятной психологической атмосфере проживают 100 %; здоровый образ жизни ведут 18 семей.

Однако следует отметить, что родителям не всегда хватает теоретических знаний, времени на систематическое воспитание в детях позитивного отношения к здоровому образу жизни. Поэтому возникает необходимость усилить работу по внедрению современных форм и методов формирования у школьников и их родителей ценного отношения к здоровью и здоровой семье.

Взаимодействие педагога с родителями обучающихся направлена на создание единого воспитательного поля, единой социальной сферы. Этому способствуют тематические родительские собрания, индивидуальные встречи и беседы, вовлечение родителей в жизнь классного коллектива.

Обратим внимание на методы, приемы и формы обучения, которые направлены на укрепление физиологической и психологической комфортности:

• Комфортное начало и окончание дня;

• Валеологические паузы, дыхательные гимнастики, самомассаж;

• Объяснение нового материала с опорой на субъективный опыт учащихся;

• Система домашних заданий, их дозировка;

• Учет индивидуальных способностей;

• Личный пример учителя;

• Организация саморефликсии;

• Игровые методы психокоррекции.

Такие методы и приемы позволяют рационально чередовать учебный труд с отдыхом, учебные занятия с физическим развитием, корректировать нагрузку и поддерживать работоспособность младших школьников на протяжении всего учебного дня. Все эти приемы и формы активно использовались нами на подготовительном этапе проекта. Положительный опыт мы перенесли и в основной этап, когда особое внимание уделялось проведению различных мероприятий, встреч, бесед, конкурсов.

Традиционными для классного коллектива стали мероприятия, которые проходят при непосредственном участии родителей. Это арбузные дни, рыцарские турниры, конкурс «А ну-ка, девочки».

Важными считаются мероприятия направленные на пропаганду здорового образа жизни; знаний в области ЗОЖ; повышение интереса к занятиям физической культурой и спортом; развитие творческих способностей. Это различного рода акции, эстафеты, чемпионаты, выступление агитбригад, массовые спортивные состязания, дни здоровья.

Одно из направлений проекта - нравственное здоровье, цель которого - воспитывать сознательную любовь к Родине, уважение к историческому прошлому своего народа, гуманность и доброту, формировать и развивать в личности, высокое чувство долга и ответственности за порученное дело. Этому способствуют мероприятия патриотического цикла: встречи, беседы, смотр строя и песни, конкурсы чтецов и рисунков.

В данный период проект находится на основном этапе. Проделана большая работа, но впереди самый важный его этап: обобщающий, где итогом станет семейный конкурс «Здоровая семья - здоровая нация». Обобщающий этап пройдёт в январе - мае 2012 года.

В итоге планируется создание фильма, публикации в средствах массовой информации, выпуск сборника мероприятий и фотоальбома.

Подводить итоги проекта еще слишком рано. Впереди сложные этапы, которые позволят приобщить родителей и детей к здоровому образу жизни. А гипотеза данного проекта подтвердится лишь спустя десятилетие. Однако уже сейчас можно с уверенностью говорить о правильности и необходимости тесного сотрудничества учителя и родителей не только в направлении здоровьесбережения, но и во всех других сферах жизнедеятельности классного коллектива.

В народе говорят: «Здоровому - все здорово!» об этой мудрой истине следует помнить всегда. Сегодня каждый человек должен понимать, что его здоровье и здоровье семьи, в первую очередь, зависят от него самого. Необходимо, прежде всего, личная ответственность каждого за своё здоровье и здоровье своей семьи.