- Учителю
- Конспект урока русского языка в 4 классе по теме: «Однородные члены предложения. Знаки препинания при повторяющемся союзе И.»
Конспект урока русского языка в 4 классе по теме: «Однородные члены предложения. Знаки препинания при повторяющемся союзе И.»
МБОУ «средняя школа №81с углубленным изучением отдельных предметов
Кировского района
г. Казани»
Конспект
урока русского языка
в 4 классе
учителя начальных классов
высшей квалификационной категории
Гуссамовой Лилии Габдулфаязовны
по теме:
«Однородные члены предложения.
Знаки препинания при повторяющемся союзе И.»
(УМК "Планета знаний")
Казань 2013 г.
Тема урока: Однородные члены предложения.
Цель: обобщить знания об однородных членах предложения.
Задачи: повторить правила постановки запятой при однородных членах предложения; находить предложения с однородными членами в тексте; вспомнить признаки однородных членов предложения
Ход урока.
-
Слайд 1- 2
Организационный момент.
Чистописание.
- на какие элементы при письме нужно обратить внимание? («секретик», «туфелька балерины», параллельная прямая)
Учитель- Какое слово получится, если добавить 1 слог?
Ответ учеников - Каникулы.
Учитель - Запишите в тетради это слово.
-
Слайд 3
Словарная работа. Предложить прочитать.
Багаж
Дама сдавала в багаж:
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.
С.Я. Маршак
-
Постановка цели. Определение темы урока детьми.
-
Еще раз прослушайте стихотворение С. Я. Маршака и подумайте, какая тема нашего урока? (Однородные члены предложения)
-
Правильно! По какому признаку вы это определили? (Интонация перечисления)
-
Мы будем продолжать работу с однородными членами предложения. А все ли мы изучили об однородных членах предложения? Какая цель нашего урока? (Продолжать распознавать предложения с однородными членами,
-
повторить расстановку запятых при однородных членах предложения, повторить союзы)
-
Какие две проблемы возникают на уроке? (Что надо знать и что надо уметь)
-
Что надо знать? (Признаки)
-
Назовите их. (Отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному члену предложения; связаны интонацией перечисления или союзами.)
-
Что надо уметь? (Находить однородные члены предложения, расставлять запятые)
Знаки препинания при однородных членах играют очень важную роль. Чтобы речь наша была правильной и красивой мы должны следить за ней и можем объединять несколько предложений в одно, если в них говорится об одном предмете, действии, обстоятельстве, где при помощи перечисления можем довести до собеседника то о чем мы хотели сообщить.
Слайд. 8
Журавли спросить
Слайд 9
Проверка
Работа с учебником упражнение 99 слайд 10
- прочитать условие
Выполнить
Проверка Слайд 11
Физкультминутка
Песня «Учат в школе». 1 ряд поет 1-ый куплет, 2 ряд - 2-ой куплет, 3 ряд - 3-ий куплет. При появлении однородных членов - дети хлопают в ладоши.
-
Повторение . Работа с учебником
Упражнение №95
-Запишите предложения, расставляя запятые на месте пропусков там, где это необходимо
-
Вспомним, как надо действовать, чтобы правильно расставить запятые в предложении с однородными членами.
-
Найти грамматическую основу.
-
Убедиться в том, что предложение осложнено однородными членами предложения.
-
Посмотреть, как соединены: с помощью союзов или интонацией перечисления.
-
Если интонацией перечисления, то ставим запятую.
5.Если союзами, то смотрим какими: И и ДА в значении И - не ставим запятую,
А, НО и ДА в значении НО - ставим запятую.
Проверка
-
Итог урока.
Подведем итог урока
Схемы слайд 17
Назовите признаки однородных членов предложения слайд18
Что вы теперь знаете? Слайд 19
Что вы теперь умеете? Слайд 20
Домашнее задание слайд21
-
Рефлексия. Определите свое настроение при помощи условных карточек (солнце с улыбкой - хорошее, солнце без улыбки - удовлетворительное, грустное солнце - грустное).
Оценивание работы учащихся.
Всем спасибо за урок!
Список :
-
Заходер Борис
-
А. Блок
-
К. Чуковский http://babylib.ru/childrens-poems/kornej-chukovskij/mojjdodyr-kornej-chukovskij/
-
С. Маршак http://rebenok-vova.ru/?p=182
-
Загадка http://nsc.1september.ru/2002/21/4.htm