Конспект урока по окружающему миру Обобщение по теме Приодные зоны России' (4 класс)

Конспект урока по окружающему миру, 4 класс УМК «Школа России»

Тема: Обобщающий урок по теме «Природные зоны России»

Цель: Обобщить и углубить знания по теме «Природные зоны России», закрепить представления об особенностях природы, условиях неживой природы, живых существ, взаимосвязей в природе, значении природы данной зоны для человека, её использования; проверить знания, умения и навыки учащихся по теме.

Развивать:

-познавательный интерес;

-умение анализировать с опорой на ранее изученный материал и делать выводы;

-умение работать с картой.

Воспитывать:

- воспитывать чувство любви и гордости за свою Родину;

-бережное отношение к природе;

-взаимопомощь и взаимоконтроль через совместную деятельность в процессе решения и проверки заданий.;

-повысить интерес к предмету через групповую форму работы.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная

Методы обучения: словесно - наглядный, самостоятельная работа учащихся в группах, тестовая работа.

УУД:

Познавательные: осознание познавательной задачи, умение делать обобщение, выводы.

Регулятивные: соотнесение пошагового алгоритма действий с имеющимся планом наблюдений.

Коммуникативные: участие в учебном диалоге, оформление результатов обобщения в форме рассказа.

Личностные: оценка собственного знания-незнания.

Оборудование: Карта «Физическая карта России», презентация, иллюстрации природных зон, альбомные листы А-4, 6 конвертов с набором описания природных зон, клей.

Ход урока.

1. Организационный момент

Учитель: Широко раскинулась русская земля на все четыре стороны света. Богата и разнообразна природа нашей Родины: бескрайние зеленые луга, золотые поля, дремучие леса, необъятная синева неба, яркое солнце, хрустальная рябь рек, озер и морей, заоблачные горные вершины… Слайд №1 (песня о России) 1,5 мин

2. Вхождение в тему урока 1 мин

Учитель: -

- Какую тему мы изучали на протяжении последних уроков? ( Природа России. Природные зоны России)

- Как вы думаете какова цель нашего урока сегодня? ( Повторить и проверить знания по теме «Природные зоны России»)

- Сегодня у нас контрольно - обобщающий урок по теме "Природные зоны России". Путешествуя по природным зонам, мы с вами увидели и услышали много интересного о природе, о растительном и животном мире нашей страны.

3. Актуализация знаний. 5 мин

«Разминка» (Фронтальная работа по вопросам учителя)

1. Какими океанами омывается Россия?

Атлантический Северный - Ледовитый Тихий

2. Какие равнины располагаются на территории России?

(Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Средне-Сибирское плоскогорье)

3. Что называют каменным поясом России? (Уральские горы)

4. Самое глубокое озеро России (Байкал)

5. Река, несущая свои воды в Каспийское море (Волга)

6. Сколько природных зон на территории России? (6)

7. Перечислите природные зоны

Слайд №2 ( карта природных зон)

4. Обобщение знаний о положении , особенностях неживой и живой природы, экологических проблемах природных зон.

Работа в группах 8 мин

-Разделитесь на группы по 4 человека, сидящих по соседству. Каждая группа выбирает руководителя и получает конверт с названием природной зоны. Внутри конверта находятся различные карточки, но только 4 из них соответствуют вашей природной зоне. Ваша задача отобрать и создать рассказ о вашей природной зоне

План

1.Природные условия

2.Животный мир природной зоны.

3.Растительный мир природной зоны.

4.Экологические проблемы природной зоны.

Каждая группа защищает свою работу у доски, вывешивая плакат

( Ученики работают в группах, находят 4 соответствующих карточки, создают презентацию на бумаге))

5.Физминутка. слайд № 3 1мин

В поле каждая ромашка у природы на счету.

Это малая букашка, это птица на лету.

У природы много дней не уходят безвозвратно.

И заботиться о ней нужно нынче, а не завтра.

Будьте бережны с планетой, будьте к ней всегда добры.

Постарайтесь сделать это так как делают бобры.

6.Презентация работы группы - защита проекта. 20 мин.

7. Итоговый тест по теме «Природные зоны России»

СЛАЙД №4 5 мин

Тест по окружающему миру по теме «Природные зоны России»

1. Какой зверь обитает только в Арктике?

а) бурый медведь б) лось в) белый медведь.

2. Какое время в тундре длится полярная ночь?

а) 2 месяца б) 4 месяца в) 6 месяцев.

3. Какое дерево не является хвойным?

а) сосна б) берёза в) ель

4. Чем нельзя гасить костер?

а) водой и песком б) землёй и песком в) хворостом и бензином.

5. На каком материке располагается Россия?

а) Евразия б) Антарктида в) Северная Америка.

6. Какие растения образуют верхний ярус в лесу?

а) деревья б) кустарники в) травы

8. Взаимопроверка СЛАЙД №5 1мин

1 -В 2 - А 3 - Б 4- В 5 - А 6 - А

9. Подведение итогов урока.

Рефлексия. 1 мин

-Что полезного дал вам сегодняшний урок?

(повторили знания о природных зонах России)

- С помощью смайликов покажите, какое настроение у вас было на уроке.

10. Домашнее задание: Слайд № 6 1мин

Вам предоставляется задание по выбору:

А) «Я эколог-исследователь» .Приготовить сообщение о редком растении или животном одного из заповедников;

Б) « Охрана природы!». Придумать экологические знаки.

В) «Я - художник". Рисунок по теме "Природные зоны России»