7


  • Учителю
  • Итоговая контрольная работа по русскому языку 3 класс ПНШ

Итоговая контрольная работа по русскому языку 3 класс ПНШ

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Административная контрольная работа по итогам 3 класса

Вариант 1



Задание 1. Спиши текст, вставив пропущенные буквы.

Ёж и теленок.

Теленок встретил ежа. Ёж свернулся клу…ком и фыркнул. Глупый теленок подпрыгнул и л…знул ежа. Иголки больно ук…лоли его язык. Заревел теленок и поб…жал к корове. Он стал жаловаться матери на ежа. Корова подняла голову, поглядела на сына и опять стала щипать траву. Ёж покатился к своей норе. Он сказал ежихе, что поб…дил страшного зверя. Пошла слава про храбрость ежа за далекое озеро, за темные леса.

Задание 2

а) Подчеркни грамматическую основу в третьем предложении

Задание 3

а) Над каждым словом второго предложения укажи часть речи.













Задание 4

а) Выпиши из выделенного предложения существительное в дательном падеже.

Задание 5

а) Запиши предложение. Над глаголом укажи время, род, число.

Ёж покатился к своей норе.

Задание 6

а) Выполни разбор слов по составу:

Ноги, жаркие, побежала

б) Выпиши слова, которые подходят к данной схеме:

приход, березка, землёй



















Административная контрольная работа по итогам 3 класса

Вариант 2



Задание 1. Спиши текст, вставив пропущенные буквы.

Дрозд и эхо.

Я прислонился к ёлке и стал слушать певчего дрозда. Дрозд пел на самой верхней еловой свечке. Выше его было только небо. А в небе - звезда.

Дрозд высвистывал. Свистнет и помедлит. Будто прислушивается: так ли свистнул? Ещё свистнет и опять помедлит: так ли отозвалось эхо? И вдруг трель - будто стёклышки посыпались с ёлки! Слышно даже, как язычком прищёлкивает. Рад, наверное, что и свистнуть сумел, и эхо отозвалось как надо.



Задание 2

а) Подчеркни грамматическую основу во втором предложении.

.

Задание 3

а) Над каждым словом второго предложения укажи часть речи.

Задание 4

а) Выпиши из выделенного предложения существительное в родительном падеже.

Задание 5

а) Запиши предложение. Над глаголом укажи время, род, число.

Дрозд высвистывал.

Задание 6

</<font face="Times New Roman, serif">а) Выполни разбор слов по составу:

Звезда, морозный, дочитал

б) Выпиши слова, которые подходят к данной схеме:

лесной, заход, пчелы























Административная контрольная работа по итогам 3 класса

Вариант 3



Задание 1. Спиши текст, вставив пропущенные буквы.

Ёж и теленок

Теленок встретил ежа. Ёж свернулся клу…ком и фыркнул. Глупый теленок

подпрыгнул и л…знул ежа. Иголки больно ук…лоли его язык. Заревел теленок и поб…жал к корове. Он стал жаловаться матери на ежа. Корова подняла голову, поглядела на сына и опять стала щипать траву. Ёж покатился к своей норе. Он сказал ежихе, что поб…дил страшного зверя. Пошла слава про храбрость ежа за далекое озеро, за темные леса.

Задание 2

а) Подчеркни грамматическую основу в четвертом предложении.

Задание 3

а) Над каждым словом второго предложения укажи часть речи.

Задание 4

а) Выполни разбор слов по составу. Ноги, жаркие, берёзка









Административная контрольная работа по итогам 3 класса

Вариант 3



Задание 1. Спиши текст, вставив пропущенные буквы.

Ёж и теленок

Теленок встретил ежа. Ёж свернулся клу…ком и фыркнул. Глупый теленок

подпрыгнул и л…знул ежа. Иголки больно ук…лоли его язык. Заревел теленок и поб…жал к корове. Он стал жаловаться матери на ежа. Корова подняла голову, поглядела на сына и опять стала щипать траву. Ёж покатился к своей норе. Он сказал ежихе, что поб…дил страшного зверя. Пошла слава про храбрость ежа за далекое озеро, за темные леса.

Задание 2

а) Подчеркни грамматическую основу в четвертом предложении.

Задание 3

а) Над каждым словом второго предложения укажи часть речи.

Задание 4

а) Выполни разбор слов по составу. Ноги, жаркие, берёзка





Административная контрольная работа по итогам 3 класса повторная

Вариант 3



Задание 1. Спиши текст, вставив пропущенные буквы.

Живи, рыбка!

Стояло теплое раннее утро. Мы отправились на рыбалку. На б…регу я насадил на крючок червячка и забросил удочку. Одна ры…ка схватила ч…рвячка. И вот на крючке - красивая широкая серебристая рыбина. У нее красные, как кетовые икринки, гл…за, черно-зеленая спинка, розовые плавники. Это ок…залась плотва. Чтобы поймать рыбу, нужны выдержка и умение. Я рассмотрел рыбу и пустил ее снова в речку. Живи, рыбка, долго!

Задание 2

а) Подчеркни грамматическую основу в четвертом предложении.

б ) Подчеркни грамматическую основу в третьем предложении.

Задание 3

а) Над каждым словом второго предложения укажи часть речи.

б) Над каждым словом предпоследнего предложения укажи часть речи.

Задание 4

а) Определи падеж имен существительных в предложении .

И вот на крючке - красивая широкая серебристая рыбина.

б) Выпиши из предложения существительное в предложном падеже.

На б…регу я насадил на крючок червячка и забросил удочку.

Задание 5

а)Выполни анализ глагола как части речи в первом предложении.

Задание 6

А)Выполни разбор слов по составу. речка, теплое, насадил

б) Выпиши слова, которые подходят к данной схеме:

икринки, розовые, забросили









 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал