Где живут белые медведи?

Окружающий мир. 1 класс.

Цели: 1) дать представление о животном мире Северного полюса и Антарктиды, об его особенностях;

2) ознакомить с географическим положением Северного полюса и Антарктиды;

3) продолжить работу с глобусом;

4) познакомить ребят с известными путешественниками;

5) работать над развитием словарного запаса;

6) воспитывать интерес к различным географическим областям и животному миру;

7) расширять кругозор;

Оборудование: экран мультимедиа, учебник «Мир вокруг нас» А.А. Плешакова, тетрадь, рисунки животных Арктики и Антарктиды; тексты с описанием животных; глобус.

ХОД УРОКА

1.Орг.момент.

2.Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Ребята, сегодня у нас состоится не совсем обычный урок. Это будет урок - путешествие с определенными заданиями. Мы будем учиться, путешествуя.

Посмотрите, кто заглянул к нам на урок? СЛАЙД№1

Солнышко нам улыбается, давайте ему тоже улыбнемся, пусть в наших сердцах светит солнце!

Солнышко спрашивает вас, хорошо ли нам людям живется на Земле?

-Ребята, а что вы знаете о Солнце? (Это ближайшая звезда, гораздо больше нашей планеты)

Влияние Солнца очень велико, без него не было бы жизни на нашей планете, от него зависит многое -смена дня и ночи, смена времен года, климат .

Посмотрите на экран СЛАЙД №2

-Какое время года на картинках?

-Что не так? (Последовательность нарушена, сначала приходит зима, потом весна, потом лето, а потом осень)

СЛАЙД №3

-А сейчас какое время года? (Зима)

-А месяц? (Февраль)

-Расскажите о признаках у зимы (Холодно, много снега, все деревья в снежных нарядах, перелетные птички улетели в теплые края, некоторые животные впадают в спячку, в начале зимы рано темнеет.)

-А вы знаете, что на Земле есть места, где всегда холодно, и зимой, и летом?

-Давайте посмотрим на наш глобус и поищем эти районы Земли.

-Как вы думаете, каким цветом их обозначают, белым, синим или коричневым? (Белым)

- Почему? (Белый цвет-цвет снега)

-Молодцы! Покажите эти территории на глобусе. (Дети показывают полюса- Южный и Северный)

Земля вращается вокруг своей оси, эти точки называются полюсами.

Эти районы Земли называются так:

На доске СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС

ЮЖНЫЙ ПОЛЮС

-А где же находится наш город? Кто покажет его на глобусе? (Недалеко от Северного полюса)

-Интересно, почему где-то на нашей планете тепло, а где-то холодно? От чего это зависит?

-Посмотрите на экран и вы увидите, что влияет на нашу планету

СЛАЙД№4

Солнце по-разному освещает нашу шарообразную Землю, его лучи либо направлены прямо (там жарко), либо под наклоном (там умеренный климат), либо всего лишь касаются поверхности Земли (область полюсов), поэтому там мало тепла и света.

-Ребята посмотрите на экран СЛАЙД№5

-К нам пришли гости, каких животных вы видите и что у них общего? (Львы, слоны, пингвины, медведи. Все малыши с мамами)

-Какие животные могут жить в холоде, на этих полюсах? (Белые медведи и пингвины)

- Почему? (У медведя теплый мех, жир, белый окрас, у пингвина жир)

Значит они и есть герои нашего урока! СЛАЙД№6

-Ой, а что случилось? СЛАЙД№7

-Наши малыши потерялись и не знают, где их дом и где их мамы…

- Поможем им добраться до дома?

-Вы догадались какая тема урока?

НА ДОСКЕ: ГДЕ ЖИВУТ БЕЛЫЕ МЕДВЕДИ?

-А что еще мы можем узнать?

Где живут пингвины?

Какие животные обитают на разных полюсах?

Чем питаются животные?

Как они заботятся о своем потомстве?

3. Актуализация знаний

-Где мы можем узнать про полюса и про их жителей? (Из учебника, из разных книг, фильмов, из интернета)

-Чтобы помочь нашим друзьям, надо основательно подготовиться к путешествию.

1) -Откройте тетради на стр.31 и подумайте, что нам пригодится (обводим карандашом теплую шапку, лыжи, куртку, варежки и буран) Работа в парах.

-Итак, мы готовы, отправляемся в путь!!!

ФИЗМИНУТКА (под песню «Где-то на белом свете…»)

-Посмотрите на экран СЛАЙД№8 (район Северного полюса называется Арктикой)

СЛАЙД№9 (Вы видите первого человека, который достиг Северный полюс на собачьих упряжках, вот он смелый и отважный путешественник! Его имя Роберт Эдвин Пири, американец)

СЛАЙД №10 (Район Южного полюса называется Антарктидой)

СЛАЙД№11 ( А это фотография другого отважного путешественника, он достиг первым Южный полюс -Руаль Амундсен, норвежец)

Давайте узнаем, что же они увидели на разных концах Земли?

4. Первичное усвоение новых знаний

Дети читают учебник на стр.8-9

5. Первичная проверка понимания

Ребята, белая медведица решила вас проверить. Если вы правильно ответите на вопросы теста, то вас ждет сюрприз.

СЛАЙД№12

1. Район Северного полюса называется Арктикой или Северным ледовитым океаном

ДА

2. В Арктике обитают белый медведь, морской леопард

НЕТ

3. Район Южного полюса называется Антарктидой

ДА

4. В Антарктиде обитают пингвины, тюлени, альбатросы

ДА

5. Белый медведь питается рыбой, тюленями и пингвинами

НЕТ

Какие вы молодцы, наша медведица и ее детеныш очень рады за вас! СЛАЙД№13

6. Первичное закрепление

1)Мудрая черепаха задает нам интересный вопрос: «Охотятся ли белые медведи на пингвинов?» (Нет, потому что эти животные живут на разных полюсах)

2)Теперь мы можем отправить наших гостей в свои дома!

Дети рассказывают сообщения (см. приложение) о животных и сразу отправляют их по полюсам (на доске изображение Земли и полюсов, дети прикрепляют картинки либо к Южному, либо к Северному полюсу.)

3) Теперь давайте проверим, как вы слушали друг друга, как читали и рассматривали учебник. Узнайте на экране животное и определите его место обитания.

ПОКАЗ СЛАЙДОВ №16-26

ФИЗМИНУТКА

Девочки пингвины, мальчики белые медведи. Если назову жителя Северного полюса белые медведи поднимают руки, если это жители Южного полюса-поднимают руки пингвины! (морской леопард, тюлень, морж, альбатрос)

4) Все вы знаете, что есть Красная книга, куда записаны редкие животные.

-Хотите узнать, какие животные Арктики и Антарктиды находятся под охраной?

СЛАЙДЫ №27-37

-Какой совет мы можем дать людям? (Беречь этих животных, не уничтожать их.)

4) Много интересного и забавного можно узнать о жизни животных.

СЛАЙДЫ №38-44

7.Рекомендации для занятий дома

Ребята, я вам рекомендую к следующему уроку подготовить небольшое сообщение о животных Северного или Южного полюса.

8.Рефлексия

Смотрите, опять к нам солнышко заглянуло, оно спрашивает: « Какое у вас настроение?

- Что нового вы узнали сегодня?

-О чем вы расскажете своим родителям?»

Солнышко вам улыбается и снова спрашивает: «А вы верите в чудеса?» (Да!)

Давайте закроем глазки, я посчитаю до трех и вы увидите настоящее чудо…

1,2,3!

СЛАЙДЫ №46-50

Северное сияние-это удивительное явление природы. Благодаря активности нашего Солнышка на небе можно увидеть эту красоту!

Полюбуйтесь и послушайте стихи, которые я сочинила для вас. СЛАЙД№51

На свете есть много различных чудес,

А вот посмотри - это сказка небес.

Здесь яркие краски и света игра,

И в танце кружатся лихие ветра.

Здесь звезды мерцают в далекой тиши,

И в бархатном небе сверкают лучи.

Ты в свете Сиянья себя ощути

Счастливым ребенком прекрасной Земли!

Пусть смелые мысли умчатся в Миры!

Прими от Природы чудесной Дары!

СПАСИБО ЗА УРОК!!!

Приложение

1.Белые медведи

Белых медведей называют хозяевами Арктики. Это могучие и сильные животные. В длину достигают 2,5-3 метра! От холода его спасает толстый слой жира и теплый мех. Шерсть у него растет даже на подошвах лап. Питается белый медведь рыбой, тюленями, моржами. Самцы очень опасны даже для собственных детенышей, самка вынуждена охранять малышей от прожорливого «папы».

2.Пингвины

Пингвины -морские птицы. Жители Антарктиды. Они хорошо ныряют и плавают. Летать они не умеют. Питаются рыбой, крабами и рачками. От холода пингвинов спасает толстый слой жира. Пингвины самцы -заботливые отцы, они прячут яйцо в жировую складку на брюшке и греют его своим телом 2 месяца, стоя на трескучем морозе, не двигаясь.

3.Моржи

Это животные Арктики . Чтобы не замерзнуть в суровом климате, у моржей имеется очень толстый подкожный слой жира. Бивни моржам служат не только оружием в драках с соперниками, но и помогают вытаскивать грузное тело из воды на лёд. Питаются моржи моллюсками и рыбой.

4.Тюлень (Арктика)

У многих тюленей имеется хорошее средство защиты от холода - густой мех. Он отлично сохраняет тепло. Детеныш тюленя рождается белым и называется - белёк. Через 12 дней после рождения малыш начинает кормиться в море и его шелковистый белый мех сменяется на темный. Питаются рыбой и моллюсками.

5.Альбатрос-обитатель Антарктиды

Альбатросы самые крупные из морских птиц, размах его крыльев достигает трех метров. В поисках пищи альбатросы улетают в открытое море. Целыми днями без устали эти красивые птицы хватают с поверхности воды рыб и медуз. Альбатросы могут жить очень долго.

6. Кайра-обитатель Арктики

Эти птицы живут на скалах, там же устраивают свои гнезда. Откладывают только одно яйцо. Высиживают самка и самец по очереди. Питаются рыбой и моллюсками.

7. Морской леопард-обитатель Антарктиды

Свирепый и проворный тюлень, который может охотиться и на пингвинов. Имеет очень острые зубы.

8.Полярная сова-Арктика

Их называют пернатыми кошками. Отличные охотницы, летают бесшумно, прекрасное зрение. Питаются мышами.

9.Тюлень Уэдделла - Антарктида

Тюлень Уэдделла ныряет глубже всех тюленей и может находиться под водой больше часа, они не боятся людей и добродушно относятся к ним. Тюлени Уэдделла могут вырастать в длину до 3 м.

Морды у этих тюленей похожи на кошачьи. Из-за того, что углы рта приподняты кверху, кажется, что это тюлень всё время улыбается. Питаются рыбой.

10. Песец -Арктика

Песец- самый маленький их всех лис. Зимой они имеют белый окрас. В такой шубе хорошо прятаться от врагов. Питается мышами и подбирает остатки от обеда белого медведя.

11.Северный олень-Арктика

Эти олени незаменимые помощники для северных народов. Они дают человеку мясо, теплый мех, являются средством передвижения. Отличаются от других оленей светлой окраской меха и тем, что рога есть не только у самцов, но и у самок. Питаются ягелем.