Конспект урока на тему по чтению 'Ненцкая сказка Кукушка' (3 класс)

Тема урока: Ненецкая сказка «Кукушка»

Цель:познакомить детей со сказкой ненецкого народа «Кукушка»

Задачи:

- формировать навыки осмысленного и выразительного чтения сказки;

- коррекция внимания, речи;

- воспитание нравственных качеств: любви и доброжелательного отношения к своей матери.

Оборудование: мультимедийный проектор, слайды, книги для 3 класса

Ход урока:

1. Орг. момент.

Ребята, закрыли глаза.

- Сегодня прекрасный зимний день. У меня отличное настроение. Я внимательно слушаю учителя. У меня всё, всё получится.

II. Артикуляционная гимнастика

1. Дыхательные упражнения.

- А сейчас мы с вами перейдем к дыхательным упражнениям, которые помогут нам подключиться к дальнейшей работе.

Вдох (через нос) - выдох (через рот) -2 раза

Вдох (через нос) - выдох (через рот порциями) - 2 раза

2. Работа со слогами. (Слайд 2)

Ба-да-да

Ду-бу-ду

Об-об-од-од

Би-ди-ди-би

3. Работа с чистоговорками.

Ло-ло-ло -- на улице тепло

Лу-лу-лу - стол стоит в углу

Ул-ул-ул - у нас сломался стул.

Оль-оль-оль - мы купили соль.

- Хорошо, молодцы.

4. Работа с пословицей. (Слайд 3)

Кто много читает

Тот много знает.

- прочитать про себя

- прочитать тихо

- прочитать громко.

III. Разминка. Игра «Угадай сказку»

К нам из сказки пришли волшебные предметы. Нам нужно угадать из какой сказки они пришли. (Слайд 4-7)

IV. Повторение предыдущей темы.

Домашним заданием вам нужно было повторить все сказки, которые мы прочитали. Сейчас я буду читать отрывки из сказок, а вы скажете мне из какой это сказки.

1. - Кушай, голубчик! Сама стряпала!

Журавль тук-тук носом, стучал, стучал по тарелке - ничего не попадает! А лиса в это время лижет себе да лижет кашу. Так всю сама и съела. (Лиса и журавль)

2. Прискакали верхом охотники, спрашивают:

- Не видал ли ты, добрый человек, старого волка? Бежал он по полю, да вдруг пропал.

- Проходил тут один, - ответил мужик, - в лес побежал. (Как мужик волка спас)

3. - Приноси же ты всегда людям радость, моё дорогоё дитя, - сказала ей белочка, - и люди будут беречь и любить тебя, и детей твоих, и внуков и правнуков. И правда, она жила много лет и все её любили. И когда пришла пора ей умереть, она превратилась в золотую пчелку. (Три сестры)

- Молодцы ребята

V. Физминутка.

Мы ногами топ -топ

Мы в ладоши хлоп-хлоп-хлоп

И туда - и сюда повернемся без труда

Мы головками кивнем, дружно ручками махнем

И туда - и сюда повернемся без труда

Мы подпрыгнем высоко, вместе прыгать нам легко

И туда и сюда повернемся без труда.

VI. Сообщение темы урока.

1. - Ребята, посмотрите пожалуйста на эти рисунки. Что вы видите? (Слайд 8 )

Что это?Сколько здесь рисунков?(4). Все ли одинаковые? (парта, шкаф, стул - мебель, птица.)

Как называется эта птица? Кто знает? (Кукушка)

- Ребята, что вы знаете о кукушке?

Кукушка получила свое название за то, что она кукует, кричит: «Ку-ку». Во многих странах название этой птицы звучит очень похоже на наше - кукушка. В одних она кукачка, в других - кукувица,куку или куконо. Но есть одна у неё особенность: кукушка не высиживает и не выкармливает птенцов. Снеся свое яичко на землю, подхватывает ее клювом и летит по лесу и ищет какое - нибудь гнездо. Найдя гнездо она подбрасывает в него свое яйцо. Она немного больше голубя. Оперение её серое с поперечными полосами, длинный хвост и короткие лапки.

Кукушка - одна из самых полезных наших птиц. Она поедает таких гусениц, которых кроме неё не ест не одна другая птица. Она к нам прилетает в середине весны и улетает в теплые страны в конце лета.

- Сегодня мы продолжим знакомиться с миром сказок. Мы с вами читали русские сказки, татарские, башкирские. Вот сегодня познакомимся со сказкой ненецкого народа.Как русские, башкиры, есть такая национальность - ненцы. Они живут в северных районах России. Сказка называется «Кукушка».

- Сейчас я прочитаю сказку про эту интересную и красивую птицу. Вы внимательно меня слушайте и скажите о чем идет речь.

2. Выразительное чтение учителем.

3. Словарная работа.

- В тексте нам повстречались непонятные слова. (Слайд 10)

4. Беседа о прочитанном.

- Скажите ребята, о чём идет речь в этой сказке?

- Что заставило мать обратиться к своим детям с просьбой?

- Почему дети придумывали разные отговорки? Как вы думаете, как они относились к своей матери? (не слушали маму, не помогали ей)

- Хорошо. Перед тем как вы начнете про себя читать давайте с вами сделаем гимнастику для глаз.

- глаза закрыли и открыли (3 раза)

- смотрим направо, налево, вверх, вниз (3 раза)

- глаза закрыли, открыли (3 раза)

- делаем круговые движения.

-Молодцы.

5. Чтение детей «про себя».

- Сейчас внимательно прочитайте, готовьтесь к чтению по цепочке.

6. Чтение по цепочке.

- Я начинаю читать, а вы все следите за мной. (продолжают дети)

VII. Физминутка.

Вы наверное устали?

Ну, тогда все дружно встали

Ножками потопали

Ручками похлопали

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем

Дружно до пяти считаем

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

VIII.Чтение по ролям.

IX. Итог.

1. - Чем мы занимались сегодня на уроке? (Проговаривали слоги, поиграли, читали новую сказку).

- Что нового сегодня узнали на уроке?

- Чему учит нас эта сказка? (Быть послушными, уважительными, любить своих родителей)

2. Оценки.

- Сегодня на уроке все были активными, внимательными, хорошо читали. (Оценивание)

3. Домашнее задание.

- домашнее задание - прочитать внимательно сказку и готовиться к пересказу.