Календарно-тематическое планирование уроков изобразительного искусства 2 класс УМК Школа России

Календарно - тематическое планирование уроков изобразительного искусства

во 2 классе на 2016-2017 учебный год.

Тема урока

.

Тип урока.

Содержание урока

Дата

По плану

По факту

Чем и как работает художник (8 ч)

Три основных цвета

Вводный

1 час

Знать: приемы полу­чения новых цветов. Уметь: изображать разнообразные цветы на основе смешивания трех основных цветов

Белая и черная краски

Комбинированный

1 час

Уметь: получать новые цвета путем смешивания

Пастель и цвет­ные мелки, акварель, их выразительные возможности

Комбинированный

1 час

Уметь: изображать осенний лес, ис­пользуя выразитель­ные возможности материалов, рабо­тать пастелью, мел­ками, акварелью

Выразительные возможности ап­пликации

Комбинированный

1 час

Уметь: создавать коврик на тему осенней земли, выполнять аппли­кацию

Выразительные возможности графических ма­териалов

Комбинированный

1 час

Знать: графические художественные ма­териалы.

Уметь: изображать зимний лес, исполь­зуя графические материалы

Выразитель­ность материа­лов для работы в объеме

Комбинированный

1 час

Уметь: работать с целым куском пластилина, созда­вать объемное изо­бражение.

Выразительные возможности бу­маги

Комбинированный

1 час

Уметь: конструи­ровать из бумаги объекты игровой площадки

Неожиданные материалы

Обобщающий

1 час

Уметь: создавать об­раз ночного города с помощью разно­образных неожи­данных материалов

Реальность и фантазия (7 ч)

Изображение и реальность

Комбинированный

1 час

Уметь: передавать в изображении ха­рактер животного

Изображение и фантазия.

Комбинированный

1 час

Уметь: изображать сказочных существ, работать с гуашью

Украшение и ре­альность

Комбинированный

1 час

Уметь: создавать с помощью графи­ческих материалов изображения раз­личных украшений в природе, работать тушью, пером, уг­лем, мелом.

Украшение и фантазия.

Комбинированный

1 час

Уметь: преображать реальные формы в декоративные, работать с графиче­скими материалами

Постройка и ре­альность.

Комбинированный

1 час

Уметь: конструи­ровать из бумаги формы подводного мира, работать в группе

Постройка и фан­тазия

Комбинированный

1 час

Уметь: сравнивать природные формы с архитектурными постройками, созда­вать макеты фанта­стических зданий, фантастического города

Братья-Мастера Изображения, Украшения и По­стройки всегда работают вместе

Обобщающий

1 час

Уметь: обсуждать творческие работы, оценивать собствен­ную художествен­ную деятельность.

О чем говорит искусство (11ч)

Изображение природы в раз­личных состоя­ниях

Комбинированный1 час

Уметь: изображать живописными материалами кон­трастные состояния природы.

Изображение ха­рактера животных

Комбинированный

1 час

Уметь: изображать животного с ярко выраженным харак­тером

Изображение ха­рактера человека: женский образ

Комбинированный

1 час

Иметь представле­ние: о красоте вну­тренней и внешней. Уметь: создавать живописными ма­териалами вырази­тельные контраст­ные женские образы

Изображение ха­рактера человека: мужской образ

Комбинированный

1 час

Иметь представле­ние: о красоте вну­тренней и внешней. Уметь: создавать живописными ма­териалами вырази­тельные, контраст­ные образы доброго и злого героя

Образ человека в скульптуре

Комбинированный

1 час

Иметь представ­ление: о способах передачи характера в объемном изобра­жении человека. Уметь: работать с пластилином

Образ человека в скульптуре

Комбинированный

1 час

Иметь представ­ление: о способах передачи характера в объемном изобра­жении человека. Уметь: работать с пластилином

Образ человека в скульптуре

Комбинированный

1 час

Иметь представ­ление: о способах передачи характера в объемном изобра­жении человека. Уметь: работать с пластилином

О чем говорят украшения

Комбинированный

1 час

Иметь представле­ние: о декоре, деко­ративно-приклад­ном искусстве. Уметь: использовать цвет для передачи характера изобра­жения

О чем говорят украшения

Комбинированный

1 час

Иметь представле­ние: о декоре, деко­ративно-приклад­ном искусстве. Уметь: использовать цвет для передачи характера изобра­жения

О чем говорят украшения

Комбинированный

1 час

Иметь представле­ние: о декоре, деко­ративно-приклад­ном искусстве. Уметь: использовать цвет для передачи характера изобра­жения

В изображении, украшении и по­стройке человек выражает свои чувства, мыс­ли, настроение, свое отношение к миру

Обобщающий

1 час

Уметь: обсуждать творческие работы, оценивать собствен­ную художествен­ную деятельность.

Как говорит искусство (8 ч)

Теплые и холод­ные цвета. Борьба теплого и холод­ного

Комбинированный

1 час

Уметь: составлять теплые и холодные цветовые гаммы

Тихие и звонкие цвета

Обобщающий

1 час

Уметь: изображать борьбу тихого и звонкого цветов

Что такое ритм линий.

Комбинированный

1 час

Иметь представле­ние: о ритме как вы­разительном сред­стве изображения. Уметь: работать с пастелью и воско­выми мелками

Характер линий

Комбинированный

1 час

Уметь: изображать ветки деревьев с определенным ха­рактером

Ритм пятен

Комбинированный

1 час

Уметь: использовать технику обрывной аппликации уметь: изображать борьбу тихого и звонкого цветов

Пропорции выра­жают характер

Комбинированный

1 час

Уметь: создавать вы­разительные образы животных или птиц.

Ритм линий, пятен, цвет, про­порции - сред­ства выразитель­ности

Комбинированный

1 час

Уметь: работать с разными материа­лами

Итоговый урок. Мастер художник

Обобщающий

1 час

Уметь: обсуждать творческие работы, оценивать собствен­ную художествен­ную деятельность

4