- Учителю
- Календарно- тематическое планирование уроков математики 4 класс
Календарно- тематическое планирование уроков математики 4 класс
кАЛЕНДАРНО-тематическое планирование
№
п/п
Дата
Тема урока
Кол-во ча-сов
Тип
урока
Элементы
содержания
Требования к уровню
подготовки учащихся
Вид
контроля
Элементы
дополнительного содержания
Домашнее задание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Числа от 1 до 1000
(продолжение)
(12 ч)
1
02.09
Нумерация. Счет предметов. Разряды
1
Комбиниро-ванный
Числа однозначные, двузначные, трехзначные. Классы и разряды. Арифметические действия с нулем
Знать последовательность чисел в пределах 1000, как образуется каждая следующая счетная единица
Текущий
Логические
задания
№7 с.5
2
03.09
Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление. Числовые выражения. Порядок выполнения действий
1
Комбиниро-ванныйс
Определение порядка выполнения действий в числовых выражениях. Названия компонентов и результата сложения и вычитания. Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Способы проверки правильности вычислений
Знать таблицу сложения и вычитания однозначных чисел. Уметь пользоваться изученной математической терми-нологией.
Уметь вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия.
Понимать правила порядка выполнения действий в числовых выражениях
Текущий.
Магический
квадрат. Нахождение неизвестного компонента арифметических действий
№ 13 с. 6,
№ 20 с. 7,
повторить таблицу умножения
3
04.09
Нахождение суммы нескольких
слагаемых
1
Комбиниро-ванный
Группировка слагаемых. Переместительное свойство сложения. Таблица сложения
Уметь выполнять письменные вычисления
(сложение и вычитание многозначных чисел, умножение и деление многозначных чисел на однозначное число), вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия
Текущий.
Ребусы.
Закономер-
ности
№ 26 с. 8
4
05.09
Алгоритм вычитания трехзначных чисел
1
Комбиниро-ванный
Письменные вычисления с натуральными числами. Нахождение значений числовых выражений со скобками и без них
Уметь выполнять письменные вычисления
(сложение и вычитание многозначных чисел, умножение и деление многозначных чисел на однозначное число), вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия
Текущий
№35 с. 9
5
09.09
Приемы письменного умножения трех-
значных чисел на одно-
значные.
1
Комбиниро-ванный
Умножение двух-четырехзначного числа на однозначное
Уметь пользоваться изученной математической терминологией, решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять приемы письменного умножения трехзначных чисел на однозначные
Текущий.
Фронтальный опрос
Ребусы
№ 38 с. 10
6
10.09
Приемы
письменного умножения однозначных чисел на трехзначные Свойства умножения
1
Комбиниро-ванный
Переместительное свойство умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов. Таблица умножения. Деление с остатком. Построение простейших логических выражений типа «…и/или», «если.., то…», «не только, но и …»
Уметь выполнять
приемы письменного умножения однозначных чисел на трехзначные
Само-
стоя-
тельная
работа
№1
Логические
задания
№ 47 с. 11
7
11.09
Алгоритм
письменного деления на однозначное число
1
Комбиниро-ванный
Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов. Таблица умножения. Деление
с остатком. Деление трехзначного числа
на однозначное
Уметь выполнять приемы письменного деления на однозначное число.
Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел
Тематический.
Арифметический
диктант
Задачи-шутки
№ 56 с. 12
8
12.09
Письменное деление трехзначных чисел на однозначные числа
1
Комбиниро-ванный
Деление трехзначного числа на однознач-
ное. Установление пространственных отношений
Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел.
Уметь выполнять письменное деление трехзначных чисел на однозначные числа
Текущий
Нахождение неизвестного компонента арифметических действий. Комбинаторные задачи
№ 66 с. 13
9
16.09
Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль
1
Комбиниро-ванный
Деление трехзначного числа на однозначное
Уметь выполнять письменно деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль
Текущий
Задачи-шутки
№ 72 с. 15
10
17.09
Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль Диаграммы.
1
Контроль
и учет знаний
Письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) Построение различных видов диаграмм.
Уметь пользоваться изученной математической терминологией, решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел, умножение и деление многозначных чисел на однозначное число)
Фронтальный опрос
диаграммы, построение
№10 с. 18
11
18.09
Контрольная работа №1 по теме «Четыре арифметических действия»
1
Контроль
и учет знаний
Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)
Знать свойства диагоналей прямоугольника, квадрата.
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, распознавать геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку, выполнять работу над ошибками
к/р №1
контроль знаний
№12 с. 19
12
19.09
Странички для любознательных.
1
Комбиниро-ванный
Письменные вычисления с натуральными числами
Знать последовательность чисел в пределах 100000; таблицу сложения и вычитания однозначных чисел; таблицу умножения и деления однозначных чисел; правила порядка выполнения действий в числовых выражениях.
Уметь записывать и сравнивать числа в пределах 1 000 000; пользоваться изученной математической терминологией; решать текстовые задачи арифметическим способом
текущий
Ребусы
№ 14 с. 19
Числа, которые больше 1000 ( 114 ч) Нумерация(9 ч)
13
23.09
Нумерация. Разряды
и классы.
Чтение чисел. Запись чисел. Значение цифры в записи числа
1
Комбиниро-ванный
Классы и разряды: класс единиц, класс
тысяч, класс миллионов; I, II, III разряды
в классе единиц и в классе тысяч. Названия, последовательность, запись натуральных чисел. Классы и разряды
Знать последовательность чисел в пределах 100 000, понятия «разряды» и «классы».
Уметь читать, записывать и сравнивать числа, которые больше 1000, представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых
Текущий. Фронтальный опрос.
Закономерности. Логические задания. Задачи на смекалку
№ 91 с. 23
14
24.09
Разрядные слагаемые. Представление числа
в виде суммы разрядных
слагаемых
1
Комбиниро-ванный
Представление числа
в виде суммы разрядных слагаемых. Классы и разряды
Уметь выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни и с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям в пределах ста
Матема-
тический диктант
Головоломка
работаем по с. 24-25
№ 102 с. 25
15
25.09
Сравнение чисел
1
Комбиниро-ванный
Классы и разряды. Сравнение чисел с опорой на порядок следования чисел при счете
Уметь читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1 000 000
Текущий
Ребусы
№123 с. 27
16
26.09
Увеличение и уменьшение числа
в 10, 100, 1000 раз
1
Комбиниро-ванный
Умножение и деление на 10, 100, 1000. Отношения «больше в…», «меньше в…»
Уметь проверять правильность выполненных вычислений, решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз
Текущий.
Фронтальный опрос
Комбинаторные задачи
работаем по с. 27-28
№ 132 с. 28
17
30.09
Нахождение общего количества единиц какого-либо разряда в числе
1
Комбиниро-ванный
Разряды. Сравнение многозначных чисел. Сравнение чисел с опорой на порядок следования чисел при счете
Знать последовательность чисел в пределах 100 000.
Уметь читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1 000 000, находить общее количество единиц какого-либо разряда в многозначном числе
Текущий
Головоломка
№ 140,
№ 142 с. 29
18
01.10
Закрепление изученного материала по теме «Нумерация чисел, больших 1000». Странички для любознательных.
1
Контроль
и учет знаний
Сравнение чисел с опорой на порядок следования чисел при счете. Арифметические действия с числами
Уметь читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1000000
Текущий
Математические ребусы
№ 9, 10 с. 34
19
02.10
Класс миллионов, класс миллиардов
1
Комбиниро-ванный
Классы и разряды: класс единиц, класс тысяч, класс миллионов. Сравнение чисел
Знать класс миллионов, класс миллиардов; последовательность чисел в пределах 100 000.
Уметь читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1 000 000
Текущий.
Фронтальный опрос
Головоломка
№13, 14 с. 35
20
03.10
Наши проекты «Числа вокруг нас»
1
Комбиниро-ванный
Распознавание и изо-бражение геометрических фигур: точки, прямой, прямого угла. Измерение длины отрезка и построение отрезка заданной
длины
Знать понятия «луч», «числовой луч».
Уметь распознавать геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку, чертить луч и числовой луч
Текущий
защита проекта
проект
21
07.10
Закрепление изученного.
1
Практического применения знаний
Построение прямого угла на клетчатой
бумаге
Знать понятие «угол»,
виды углов.
Уметь распознавать геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку, строить прямой угол
самост. работа №2
Виды углов.
Построение прямого угла с помощью циркуля
и линейки
№16,17 с.35
Величины (15 ч)
22
08.10
Единица
длины -
километр. Таблица единиц длины.
1
Комбиниро-ванный
Сравнение и упоря-
дочение объектов
по разным признакам: длине, массе, вместимости. Длина. Единицы длины. Соотношения между ними
Знать единицы длины.
Уметь сравнивать величины по их числовым значениям, выражать данные величины в различных единицах
Текущий
по с. 36-37
Головоломка.
Старинные единицы
длины
№154 с. 37
23
09.10
Единицы
площади - квадратный километр,
1
Комбиниро-ванный
Площадь. Единицы
площади. Вычисление площади прямоугольника.
Знать единицы площади, таблицу единиц площади.
Текущий. Арифметический
Старинные единицы длины. Ар, гектар
№ 161,163 с. 38
квадратный миллиметр.
Площадь геометрической фигуры Вычисление периметра многоугольника.
Вычисление площади прямоугольника
Уметь использовать
приобретенные знания для сравнения и упорядочения объектов по разным признакам: длине, площади, массе; вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата), сравнивать величины по их числовым значениям, выражать данные величины в различных единицах
диктант
по с. 38-39
24
10.10
Таблица единиц площади
1
Комбиниро-ванный
Текущий
по с. 40-42
№186, 188 с. 42
25
14.10
Измерение площади фигуры с помощью палетки
1
Практического применения знаний
Измерение площади
геометрической фигуры при помощи
палетки
Знать прием измерения площади фигуры с помощью палетки.
Уметь сравнивать величины по их числовым значениям, выражать данные величины
в различных единицах, вычислять периметр и площадь прямоугольника, решать текстовые задачи арифметическим способом
Текущий
по с 43-44
Практическая работа работа
Палетка
№ 195, 198 с.44
26
15.10
Единицы массы
1
Комбинированный
Масса. Единицы массы: грамм, килограмм, центнер, тонна. Сравнение предметов по массе. Единицы массы. Соотношения между ними
Уметь сравнивать величины по их числовым значениям, выражать данные величины в различных единицах, решать задачи арифметическим способом
Текущий
Задачи-шутки. Старинные
единицы
массы
№205 с.45
27
16.10
Единицы массы. Тонна. Центнер. Таблица единиц массы
1
Комбиниро-ванный
Масса. Единицы массы: грамм, килограмм, центнер, тонна. Сравнение предметов по массе. Единицы массы. Соотношения между ними
Уметь выражать данные величины в различных единицах, выполнять работу над ошибками
Текущий
Доля.
Нахождение нескольких
долей целого
№ 206 с. 45
28
17.10
Единицы
времени. Определение времени по часам
1
Комбиниро-ванный
Единицы времени Соотношения между ними
(секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год, век). Соотношение между ними
Знать единицы длины
и единицы площади.
Уметь сравнивать величины по их числовым значениям, выражать данные величины в различных единицах
Фронтальный опрос
Головоломка
№ 207 с. 45
29
21.10
24-часовое исчисление времени
1
Комбиниро-ванный
Время. Единицы вре-мени: секунда, минута, час, сутки, неделя,
месяц, год, век. Соотношения между ними
Знать понятие «масса», единицы массы, таблицу единиц массы.
Уметь сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах
Текущий.
Арифметический диктант
Закономерности
№ 214 с.46
30
22.10
Решение задач (определение начала, продолжительности
и конца
события).
1
Комбиниро-ванный
Арифметические действия с числами. Вычисление периметра многоугольника. Вычисление площади прямоугольника. Решение текстовых задач арифметическим способом
Уметь сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах
Текущий
Виды часов
№ 219 с. 47
31
23.10
Контрольная работа №2
за I четверть
1
Контроля знаний и умений
Арифметические действия с числами. Вычисление периметра многоугольника. Вычисление площади прямоугольника. Решение текстовых задач арифметическим способом
Уметь использовать
приобретенные знания для сравнения и упорядочения объектов по разным признакам: длине, площади, массе; вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата), сравнивать величины по их числовым значениям, выражать данные величины в различных единицах
Контрольная работа №2
Головоломка
№ 228, 230 с. 48
32
24.10
Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Нахождение нескольких долей целого
1
Комбиниро-ванный
Решение текстовых задач арифметическим способом. Единицы времени (секунда,
минута, час, сутки, неделя, месяц, год, век). Соотношение между ними
Уметь определять время по часам (в часах и минутах), сравнивать величины по их числовым значениям, решать задачи арифметическим способом
Текущий
Магический
квадрат
№ 239 с. 49
33
28.10
Единица времени - секунда
1
Комбиниро-ванный
Единицы времени
(секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год, век). Соотношение между ними
Уметь сравнивать
величины по их числовым значениям, выражать данные величины в различных единицах, определять время по часам (в часах и минутах)
Текущий
Логические
задачи
№ 244 с. 50
34
29.10
Единица времени - век. Таблица единиц времени
1
Комбиниро-ванный
Решение текстовых задач арифметическим способом. Единицы времени (секунда,
минута, час, сутки,
неделя, месяц, год,
век). Соотношение
между ними. Решение текстовых задач арифметическим способом
Знать единицы вре-
мени, таблицу единиц времени.
Уметь сравнивать
величины по их числовым значениям, выражать данные величины в различных единицах
Текущий. Фронтальный опрос
Продолжительность
жизни неко-
торых растений, животных. Лента времени. Старинные задачи
№ 253 с. 51.
35
30.10
Тест №1 «Единицы
времени»
1
Комбиниро-ванный
Единицы времени
(секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год, век). Соотношение между ними
Уметь сравнивать
величины по их числовым значениям, выражать данные величины в различных единицах, определять время по часам (в часах и минутах)
тест по с 58-59
Головоломка
№ 258 с 52
36
31.10
Единицы
времени. Закрепление изученного.
1
Комбиниро-ванный
Решение текстовых задач арифметическим способом. Единицы времени (секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год, век). Соотношение между ними
Текущий
Комбинаторные задачи
№ 24, 27 с 55
2 четверть
Сложение и вычитание (9 ч)
37
11.11
Письменные приемы сложения и вычитания
1
Комбиниро-ванный
Письменные вычисления с натуральными числами
Уметь выполнять письменные вычисления
(сложение и вычитание многозначных чисел),
вычисления с нулем, пользоваться изученной математической
терминологией
Текущий
Закономерности
№ 263 с 60
38
12.11
Вычитание
с заниманием единицы через несколько разрядов
(вида
30007 - 648)
1
Комбиниро-ванный
Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. Алгоритм вычитания чисел в пределах миллиона
Уметь выполнять
письменные вычисления (сложение и вы-
читание многозначных чисел)
Текущий
Магический
квадрат
№ 273 с 61
39
13.11
Нахождение неизвестного слагаемого
1
Комбиниро-ванный
Взаимосвязь между компонентами и результатом сложения. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений
Знать правило нахож-
дения неизвестного слагаемого.
Уметь пользоваться изученной математической терминологией, прове- рять правильность выполненных вычислений
Текущий
Нахождение неизвестного компонента арифметических действий
№281 с 62
40
14.11
Нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого
1
Комбиниро-ванный
Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Взаимосвязь между компонентами и результатом вычитания
Знать правило нахождения неизвестного уменьшаемого и вычитаемого.
Уметь вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками
и без них)
Текущий.
Нахождение неизвестного компонента арифметических действий
№ 290 с 63
41
18.11
Нахождение нескольких долей целого
1
Комбиниро-ванный
Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений
Знать прием нахождения нескольких долей целого
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
Текущий
по с 64-65
Головоломка
№ 295 с 64
42
19.11
Сложение
и вычитание величин
1
Комбиниро-ванный
Единицы длины, массы, времени, вместимости, площади. Приемы сложения и вычитания величин
Знать прием сложения и вычитания величин.
Уметь выражать величины в разных единицах
Текущий
по с 66-67
Головоломка
№ 317 с 67
43
20.11
Проверочная работа №1 по теме «Письменные приемы сложения и вычитания»
1
Комбиниро-ванный
Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач арифметическим
способом. Отношения «больше на…», «меньше на…»
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, пользоваться математической терминологией изученной
Проверочная работа №1
Контроль знаний
№ 324 с 68
44
21.11
Странички для любознательных. Закрепление изученного.
1
Закрепление ранее изученного материала
Уметь применять знания для решения нестандартных задач
текущий
Магический
квадрат
№ 718 с 69
45
25.11
Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме
1
Контроль
и учет знаний
Письменные вычисления с натуральными числами
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, проверять правильность выполненных вычислений
Текущий
Закономерности
№ 23- 25 с 73
Умножение и деление
( 47 ч)
46
26.11
Умножение и его свойства. Умножение на 1 и 0
1
Комбиниро-ванный
Использование свойств умножения при выполнении вычислений. Умножение на 0, на 1. арифметические действия с нулем. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов
Уметь выполнять вычисления с нулем, работу над ошибками
Текущий
Ребусы
№ 330 с 76
47
27.11
Письменные приемы
умножения
1
Комбиниро-ванный
Умножение четырех-значного числа
на однозначное
Уметь выполнять письменные приемы умножения, проверять правильность выполненных
вычислений, решать
Текущий
Математические ребусы
№ 337 с 77
48
28.11
Приемы
письменного умножения для случаев вида:
4019 × 7
1
Комбиниро-ванный
Умножение четырех-значного числа
на однозначное.
Письменные вычисления с натуральными числами
Знать приемы письменного умножения для случаев вида 4019 × 7.
Уметь вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками
и без них)
Текущий
Головоломка
№ 348 с 78
49
02.12
Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями
1
Комбиниро-ванный
Умножение четырех-значного числа
на однозначное.
Письменные вычисления с натуральными числами
Знать прием умножения чисел, оканчивающихся нулями.
Уметь проверять правильность выполненных вычислений
Текущий.
Закономерность
№ 353 с 79
50
03.12
Нахождение неизвестного множителя, делимого и делителя
1
Комбиниро-ванный
Названия компонентов и результата умножения. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений
Знать правило нахождения неизвестного множителя.
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками и без них)
Текущий
Нахождение неизвестного компонента арифметических действий
№ 361 с 80
51
04.12
Деление на однозначное число
1
Комбиниро-ванный
Деление. Конкретный смысл. Умножение
и деление чисел, использование соответствующих терминов. Использование свойств арифмети-
ческих действий
при выполнении
вычислений
Знать конкретный смысл деления.
Уметь вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками
и без них)
Текущий
Логические
задания
№ 370 с 81
52
05.12
Письменные приемы деления
1
Комбиниро-ванный
Деление трех-четырех-
значного числа
на однозначное
Уметь делить многозначное число на однозначное, проверять правильность выполненных вычислений
Текущий
Задачи-шутки
№374 с 82
53
09.12
Письменные приемы деления
1
Комбиниро-ванный
Письменные вычисления с натуральными числами
Уметь вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками
и без них)
Текущий
Головоломка
№ 379 с 83
54
10.12
Решение задач
1
Контроль знаний, умений
Деление трех-четырех-
значного числа
на однозначное
Уметь проверять правильность выполненных вычислений, решать текстовые задачи арифметическим способом
Текущий
№ 386 с 84
55
11.12
Деление многозначных чисел на однозначные, когда в записи частного есть нули
1
Комбиниро-ванный
Названия компонентов и результата деления. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов
Знать правила нахож-дения неизвестного делимого, неизвестного делителя.
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять работу над ошибками
Самостоятельная работа №3
Нахождение неизвестного компонента арифметических действий
№ 385 с 84
56
12.12
Решение задач на пропорционалое деление
1
Комбиниро-ванный
Решение текстовых задач арифметическим способом
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками
и без них)
Текущий.
Магический
квадрат
№ 399 с, 400 с 86
57
16.12
Деление многозначных чисел на однозначные
1
Комбиниро-ванный
Деление многозначного числа на однозначное
Уметь выполнять письменное деление много-значных чисел на одно-значные, когда в записи частного есть нули
Теку-щий.
Арифметический
диктант
Решение задач на пропорциональное деление
№393 с 85
58
17.12
Решение задач на пропорционалое деление
1
Комбиниро-ванный
Деление многознач-ного числа на однозначное
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками и без них), делить многозначные числа на однозначные
Текущий
Головоломка
№ 408 с 87
59
18.12
Контрольная работа №3 за 2 четверть
1
Комбиниро-ванный
Деление многозначного числа на однозначное
Уметь проверять правильность выполненных вычислений, делить многозначные числа на однозначные, когда в записи частного есть нули
Контрольная работа №3
Решение задач на пропорциональное деление
№ 421 с 89
60
19.12
Деление многозначных чисел на однозначные,
когда в записи частного есть нули
1
Комбиниро-ванный
Решение текстовых задач арифметическим способом
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками и без них)
Текущий
Комбинаторные задачи
№ 416 с 88
61
23.12
Закрепление по теме «Деление много-
1
Комбиниро-ванный
Деление многозначного числа на однозначное
Уметь выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание
Тематический.
Математические ребусы.
Головоломка
№ 433, 434 с 90
значных чисел на одно-значные»
многозначных чисел, умножение и деление многозначных чисел на однозначное число)
62
24.12
Тест №2 «Умножение и деление на однозначное число»
1
Контроль
и учет знаний
Письменные вычисления с натуральными числами
Уметь выполнять письменные вычисления
(умножение и деление многозначных чисел
на однозначное число)
тест №2 по с 96-97
№8, 9 с 91
63
25.12
Анализ контрольной работы, работа над ошибками.
1
Комбиниро-ванный
Уметь выполнять
письменные вычисления.
Работа над ошибками
Закономерность
№ 18, 20 с 92
64
26.12
Деление многозначных чисел на однозначные. Закрепление
1
Комбиниро-ванный
Письменные вычисления с натуральными числами.
Решение задач ариф-
метическим способом с опорой на схемы,
Знать понятие «среднее арифметическое».
Уметь пользоваться изученной математической терминологией, решать текстовые задачи ариф-
Текущий
№42, 43 с 94
таблицы, краткие
записи
метическим способом, выполнять письменные вычисления, находить среднее арифметическое
65
30.12
Закрепление материала
1
Комбинированный
Деление многознач-
ного числа на одно-
значное
Вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками и без них)
Текущий
2 часть 3 четверть
Умножение и деление на однозначное число (продолжение)
66
13.01
Умножение и деление на однозначное число. Решение задач
1
Комбинированный
Периметр прямоугольника и квадрата. Площадь квадрата.
Уметь вычислять периметр и площадь геометрических фигур
Текущий
Формулы
№6, 7 с 4
67
14.01
Скорость. Единицы
скорости
1
Комбиниро-ванный
Скорость, время,
пройденный путь
при равномерном прямолинейном движении. Установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы: движения (пройденный путь, время, скорость)
Знать понятие «скорость», единицы скорости.
Уметь пользоваться изученной математической терминологией, решать текстовые задачи арифметическим способом
Текущий
Логические
задания
№ 10,12 с 5
68-
69
15.01
16.01
Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием
2
Комбиниро-ванный
Решение задач арифметическим способом с опорой на схемы, таблицы, краткие записи.
Установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы: движения (пройденный путь, время, скорость)
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, устанавливать взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием, находить скорость, время, расстояние
Текущий.
Арифметический
диктант
Формулы.
№ 18, 19 с 6;
№ 31, 32 с 8
70
20.01
Закрепление по теме «Задачи на движение» Странички для любознательных
1
Комбиниро-
ванный
Решение задач ариф-
метическим способом
с опорой на схемы, таблицы, краткие записи. Установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы: движения (пройденный путь, время, скорость)
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом на нахождение скорости, времени, расстояния
самост. работа №4
Формулы.
№ 32, 33 с 8
Умножение на числа, оканчивающиеся нулями
71
21.01
Умножение числа на произведение
1
Комбиниро-ванный
Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. Умножение чисел, использование соответствующих терминов
Уметь выполнять письменные вычисления
(умножение и деление многозначных чисел
на однозначное число), проверять правильность выполненных
вычислений
Текущий
Математические ребусы
№ 39 с 12
72
22.01
Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями
1
Комбиниро-ванный
Устные и письменные вычисления с натуральными числами
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями
Текущий
Головоломка
№ 42, 46 с 13
73
23.01
Письменное умножение на числа, оканчивающиеся
нулями
1
Комбиниро-ванный
Умножение чисел, использование соответствующих терминов
Знать конкретный смысл умножения и деления, названия действий, компонентов и результатов умножения и деления, связи между результатами и компонентами умножения и деления
Фронтальный опрос
Комбинаторные задачи
№ 49, 53 с 14
74
27.01
Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями
1
Комбиниро-ванный
Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений
Уметь выполнять письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями
Текущий
Головоломка
№ 57, 60 с 15
75
28.01
Решение задач на движение
1
Комбиниро-ванный
Установление зависимостей между величи-нами, характеризующи-ми процесс движения
(пройденный путь,
расстояние, время)
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом на нахождение скорости, времени, расстояния, проверять правильность выполненных вычислений
Текущий.
Формулы.
№ 62, 63 с 16
76
29.01
Перестановка и группировка множителей
1
Комбиниро-ванный
Использование свойств арифметических действий при выполнении
вычислений. Группи-
Уметь группировать множители в произве-дении.
Знать конкретный смысл умножения
Текущий.
Арифметический
Решение
уравнений
№68, 71 с 17
ровка множителей
в произведении
и деления, названия действий, компонентов и результатов умножения и деления, связи между результатами и компонентами умножения и деления
диктант
77
30.01
Проверочная работа №2 на тему «Умножение на числа, оканчивающиеся 0».
1
Комбинированный
Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.
Уметь применять прием письменного умно-
жжения при вычислениях
Провер. работа №2
Головоломка
№ 9, 15 с 20
78
03.02
Закрепление изученного. Странички для любознательных
1
Комбинированный
Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.
Уметь применять прием письменного умно-
жжения при вычислениях
Текущий
Логические задачи
№ 25, 27 с 22
Деление на числа, оканчивающиеся нулями
79
04.02
Деление числа на произведение
1
Комбиниро-ванный
Деление чисел, использование соответствующих терминов
Уметь применять прием письменного умно-
жения и деления
при вычислениях
Текущий
Магический
квадрат
№ 77 с 25
80
05.02
Деление числа на произведение
1
Комбинированный
Деление чисел, использование соответствующих терминов
Уметь применять прием письменного умно-
жения и деления
при вычислениях
Текущий
Ребус
№ 83 с 26
81
06.02
Деление
с остатком
на 10, 100, 1000. Решение задач
1
Комбиниро-ванный
Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. Деление с нулем. Деление с остатком. Решение задач арифметическим способом
Уметь выполнять деление с остатком в пределах 100, решать текстовые задачи арифметическим способом
Текущий.
Индивидуальный
опрос
Ребусы
№ 90, 94 с 27
82
10.02
Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
1
Комбиниро-ванный
Свойства арифметических действий при выполнении вычислений
Уметь выполнять
устно арифметические действия над числами в пределах 100 и с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям в пределах 100
Текущий
Головоломка
№ 100, 101 с 28
83
11.02
Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
1
Комбиниро-ванный
Свойства арифметических действий при выполнении вычислений
Знать конкретный смысл умножения и деления, названия действий, компонентов и результатов умножения и деления, связи между результатами и компонентами умножения и деления
Самост. работа №5
Магический
квадрат
№ 106, 108 с 29
84
12.02
Деление вида 3240:60
1
Комбиниро-ванный
Свойства арифметических действий при выполнении вычислений
Уметь применять прием письменного умножения и деления
при вычислениях
Текущий
Ребус
№ 110, 112 с 30
85
13.02
Деление вида 49800: 600
1
Комбиниро-ванный
Свойства арифметических действий при выполнении вычислений
Уметь применять прием письменного умножения и деления
при вычислениях
Текущий
Головоломка
№ 118 с 31
86
17.02
Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
1
Комбиниро-ванный
Свойства арифметических действий при выполнении вычислений
Уметь применять прием письменного умножения и деления
при вычислениях
Текущий
Магический квадрат
№ 122 с 32
87
18.02
Решение задач на движение в противоположных направлениях
1
Комбиниро-ванный
Свойства арифметических действий при выполнении вычислений
Уметь решать текстовые задачи на движение в противоположных направлениях арифметическим способом
Текущий
Ребус
№ 127, 128 с 33
88
19.02
Решение задач на движение в противоположных направлениях
1
Комбиниро-ванный
Установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы: движения (пройденный путь, время, скорость). Арифметический способ решения задач
Уметь решать текстовые задачи на движение в противоположных направлениях арифметическим способом
Текущий
Формулы.
№ 136, 138 с 34
89
20.02
Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
1
Комбиниро-ванный
Свойства арифметических действий при выполнении вычислений
Уметь применять прием письменного умножения и деления при вычислениях
Текущий
Магический квадрат
№ 10 с 35
90
24.02
Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
1
Комбиниро-ванный
Свойства арифметических действий при выполнении вычислений
Уметь применять прием письменного умножения и деления при вычислениях
Текущий.
Головоломка
№ 18, 19 с 36
91
25.02
Наши проекты «Составляем сборник математических задач и заданий»
1
Комбиниро-ванный
Письменные вычисления с натуральными числами
Уметь применять прием письменного умножения и деления при вычислениях
Арифметический
диктант
проект
проект
92
26.02
Контрольная работа №4 по теме: «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями»
1
Контроль
и учет знаний
Письменные вычисления с натуральными числами
Уметь проверять правильность выполненных вычислений, решать текстовые задачи арифметическим способом
Котрольная работа №4
№ 24, 26 с 37
Умножение на двузначное и трехзначное число ( 34 ч )
93
27.02
Умножение числа на сумму
1
Комбиниро-ванный
Умножение суммы на число и числа на сумму. Перестановка множителей в произведении
Знать правило умножения числа на сумму.
Уметь выполнять письменные вычисления
(умножение и деление многозначных чисел на однозначное число), проверять правильность выполненных вычислений
Текущий.
Закономерности
№ 144, 145 с 42
94
03.03
Умножение числа на сумму
1
Комбинированный
Умножение суммы на число и числа на сумму. Перестановка множителей в произведении
Знать правило умножения числа на сумму.
Уметь выполнять письменные вычисления
(умножение и деление многозначных чисел на однозначное число), проверять правильность выполненных вычислений
Арифметический
диктант
Формулы
№ 150, 153 с 43
95
04.03
Письменное умножение на двузначное число
1
Комбиниро-ванный
Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. Письменные вычисления с натуральными числами
Знать конкретный смысл умножения и деления, названия действий, компонентов и результатов умножения и деления, связи между результатами и компонентами умножения и деления
Текущий
Ребусы
№ 1158, 159 с 44
96
05.03
Письменное умножение на двузначное число
1
Комбиниро-ванный
Письменные вычисления с натуральными числами. Способы
проверки правильности вычислений
Уметь выполнять письменное умножение на двузначное число
Текущий
Ребусы
№ 163, 167 с 45
97
06.03
Письменное умножение на двузначное число. Решение задач изученных видов
1
Комбиниро-ванный
Решение текстовых задач арифметическим способом
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять письменное умножение на двузначное число
Текущий
Формулы.
№ 171, 180 с 46
98
10.03
Письменное умножение на трехзначное число
1
Комбиниро-ванный
Свойства арифметических действий при выполнении вычислений
Знать конкретный смысл умножения
и деления, связи между результатами и компо-
нентами умножения
и деления.
Уметь применять
прием письменного
умножения на трехзначное число
Текущий.
Арифметический
диктант
Головоломка
№ 176, 177 с 47
99
11.03
Письменное умножение на трехзначное число
1
Комбиниро-ванный
Перестановка множителей в произведении. Таблица умножения
Уметь выполнять
письменные вычисления (умножение и деление многозначных
чисел на однозначное,
на двузначное число)
Текущий.
Закономерность
№ 188 с 49
100
12.03
Контрольная работа №5 за 3 четверть
1
Контроль и учет знаний
Применение полученных знаний
Уметь выполнять
письменное деление
многозначных чисел
на двузначное число,
решать текстовые задачи
Котрольная работа №5
№ 195, 196 с 50
101
13.03
Письменное деление на двузначное число
1
Комбиниро-ванный
Способы проверки правильности вычислений
Уметь выполнять
письменное деление
многозначных чисел
на двузначное число,
проверять правильность выполненных
вычислений
Текущий
Магический
квадрат
№ 202, 203 с 51
102
17.03
Решение задач
1
Комбинированный
Решение задач арифметическим способом
Уметь применять
прием письменного
умножения на трехзначное число и решать задачи
Текущий
Ребус
№ 5, 8 с 54
103
18.03
Письменное умножение на трехзначное число. Закрепление
1
Комбинированный
Письменные вычисления с натуральными числами. Способы
проверки правильности вычислений
Уметь выполнять
письменное деление
многозначных чисел
на двузначное число,
проверять правильность выполненных
вычислений
Текущий
Головоломка
4 четверть
Деление на двузначное и трехзначное число
104
31.03
Письменное деление на двузначное число с остатком
1
Комбиниро-ванный
Деление с остатком. Письменные вычисления с натуральными числами
Знать конкретный смысл умножения и деления, названия действий, компонентов и результатов умножения и деления, связи между результатами и компонентами умножения и деления.
Уметь выполнять
письменное деление
на двузначное число
с остатком
Текущий.
Арифметический диктант
Математические ребусы
№ 208, 209 с 57
105
01.04
Деление на двузначное число
1
Комби ниро-ванный
Взаимосвязь между компонентами и результатом деления
Уметь выполнять пись менное деление много-значных чисел на одно-значное, на двузначное число
Текущий.
Головоломка
№ 214, 216 с 58
106-107
02.04
03.04
Деление на двузначное число
2
Комбиниро-ванный
Деление чисел, использование соответствующих терминов
Уметь выполнять
письменные вычисления (умножение и деление многозначных чисел на однозначное,
на двузначное число)
Текущий.
Фронтальный опрос
Закономерности.
Логические
задания
№ 223, 225 с 59;
№ 228, 230 с 60
108
07.04
Деление на двузначное число
1
Комбиниро-ванный
Способы проверки
правильности
вычислений
Уметь применять
прием письменного
умножения и деления при вычислениях
Текущий
Формулы.
№ 236, 237 с 61
109
08.04
Деление на двузначное число
1
Комбиниро-ванный
Способы проверки
правильности
вычислений
Уметь применять
прием письменного
умножения и деления при вычислениях
Арифметический
диктант
Головоломка
№ 244, 245 с 62
110
09.04
Решение задач изученных видов
1
Комбинированный
Решение текстовых задач арифметическим способом
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
Самосто-ятельная работа №6
Ребус
№ 254 с 63
111
10.04
Деление на двузначное число, когда в частном есть нули
1
Комбинированный
Деление чисел, использование соответствующих терминов
Уметь выполнять
письменные вычисления (умножение и деление многозначных чисел на однозначное,
на двузначное число)
Текущий
Магический квадрат
№ 268, 269 с 65
112
14.04
Решение задач изученных видов
1
Комбиниро-ванный
Решение текстовых задач арифметическим способом
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
Текущий
Задачи-шутки
№ 9, 10 с 67
113
15.04
Закрепление по теме
«Деление
на двузначное число»
1
Комбиниро-ванный
Деление чисел, использование соот-ветствующих терминов. Решение текстовых задач арифметическим способом
Знать конкретный смысл умножения и деления, названия действий,
компонентов и результатов умножения и деления, связи между результатами и компонентами умножения и деления
Тематический.
Фрон-
тальный опрос
Ребусы
№ 11, 14 с 70
114
16.04
Контрольная работа №6 по теме «Деление на двузначное число»
1
Контроль
и учет знаний
Письменные вычисления с натуральными числами
Уметь выполнять деление на двузначное число, применять знания при проверке вычислений
Контрольная работа №6
Закономерности
№ 13, 14 с 70
115
17.04
Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Странички для любознательных
1
Комбиниро-ванный
Способы проверки правильности вычислений
Уметь выполнять
работу над ошибками
Работа над ошибками
Уравнения
№ 22, 23 с 71
Письменное деление на трехзначное число
116-117
21.04
22.04
Письменное деление на трехзначное число
2
Комбиниро-ванный
Конкретный смысл
и название действий.
Способы проверки
правильности
вычислений
Знать конкретный смысл умножения и деления, связи между результатами и компонентами умножения и деления.
Текущий
Головоломка.
Математические ребусы
№ 283 с 72;
№ 287 с 73
118-119
23.04
24.04
Деление на трехзначное число
2
Комбиниро-ванный
Свойства арифмети-
ческих действий
при выполнении
вычислений. Способы проверки правиль-
ности вычислений
Уметь выполнять письменные вычисления
(умножение и деление многозначных чисел на трехзначное число), проверять правильность выполненных вычислений
Тематический.
Арифметический
диктант
Задачи-шутки
№ 295 с 74;
№304, 305 с 75
120
28.04
Деление
с остатком
1
Комбиниро-ванный
Деление с остатком. Письменные вычисления с натуральными числами
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять деление с остатком в пределах 100
Текущий
Уравнения
№ 331 с 76
121
29.04
Решение задач. Деление с остатком
1
Комбиниро-ванный
Способы проверки правильности вычислений. Решение текстовых задач арифметическим способом. Деление с остатком
Уметь проверять правильность выполненных вычислений, решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять деление с остатком
Текущий.
Головоломка
№ 319 с 77
122
30.04
Решение задач. Деление с остатком
1
Комбиниро-ванный
Умножение и деление чисел, использование соответствующих тер-
минов. Деление
с остатком
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, выпол-
нять деление с остатком в пределах 100
Тематический
Комбинаторные задачи
№ 6, 7 с 82
123
05.05
Деление на трехзначное число. Закрепление Решение задач изученных видов
1
Комбиниро-ванный
Установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы: движения (пройденный путь, время, скорость); работы (объем всей работы, время, производительность труда); «купли-продажи» (количество товара, его цена, стоимость)
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять письменные вычисления
Самостоятельная работа №7
Формулы.
№ 12, 14 с 83
124
06.05
Деление на трехзначное число. Закрепление
1
Комбиниро-ванный
Зависимости между
величинами
Уметь выполнять письменные вычисления,
решать уравнения
Текущий
Решение
уравнений
№ 23, 24 с 84
125
07.05
Тест №3 по теме
«Деление
на трехзначное число»
1
Контроль
и учет знаний
Письменные вычисления с натуральными числами
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, применять знания при проверке вычислений
Тест №3
Закономерности
№ 31, 33 с 85
126
08.05
Анализ теста,
1
Комбиниро-
Зависимости между
величинами
Уметь устанавливать
зависимость между
Работа над
Решение
уравнений
№ 2, 3 с 89
работа над ошибками. Странички для любознательных
ванный
величинами, решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять письменные вычисления (умножение и деление многозначных чисел на однозначное)
ошиб-
ками
Итоговое повторение всего изученного (12 ч)
127
12.05
Нумерация. Выражение. Равенство.
Неравенство. Уравнение
1
Комбиниро-ванный
Классы и разряды.
Зависимости между
величинами
Уметь пользоваться изученной математической терминологией, решать уравнения.
Знать последовательность чисел в пределах 100000
Текущий.
Арифметический
диктант
Решение
уравнений
№ 3, 6 с 94
128
13.05
Закрепление по теме «Арифметические действия. Сложение и вычи-
тание»
1
Письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять письменные вычисления с натуральными числами
Текущий
Логические
задания
№11, 12 с 97
129
14.05
Итоговая
контрольная работа за 2 полугодие №7
1
Контроль
и учет знаний
Письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять письменные вычисления с натуральными числами
Конт-
рольная работа №7
Контроль знаний
№ 7, 8 с 98
130
15.05
Закрепление по теме «Умножение и деление. Порядок выполнения действий»
1
Комбиниро-ванный
Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов. Нахождение
значений числовых
выражений со скобками и без них
Уметь вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками
и без них)
Тематический
Ребусы
№ 12, 13 с 99
131
19.05
Анализ контрольной работы, работа над ошибками
1
Комбиниро-ванный
Свойства сложения
и вычитания
Уметь выполнять письменные вычисления, решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять работу над ошибками
Работа над ошибками
Задачи-шутки
№ 21, 22 с 100
132
20.05
Закрепление по теме «Величины. Решение задач»
1
Комбиниро-ванный
Единицы длины, массы, времени, вместимости, площади.
Зависимости между
величинами. Установ-ление зависимостей
между величинами,
характеризующими
процессы: движения
(пройденный путь,
время, скорость); работы (объем всей работы, время, производительность труда); «купли-продажи» (количество товара, его цена,
стоимость)
Уметь сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах, решать текстовые задачи арифметическим способом
Тематический
Головоломка.
Формулы.
№ 28, 29 с 101;
133
21.05
Итоговая проверочная работа№3 за курс начальной школы
1
Контроль
и учёт знаний
Распознавание и изо-бражение геометри-
ческих фигур: точка, прямая, отрезок, многоугольники (треугольник, прямоугольник).
Уметь распознавать
изученные геометрические фигуры, решать текстовые задачи арифметическим способом
Проверочная работа №3
Контроль знаний
№ 834, 35 с 102
134
22.05
Анализ проверочной работы, работа над ошибками
1
Комбиниро-ванный
Нумерация, последовательность, запись, сравнение чисел в пределах 1000000. Выражения со скобками и без них. Порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без них. Сравнение величин. Действия с именованными числами. Решение составных задач арифметическим способом
Уметь распознавать
изученные геометрические фигуры, решать текстовые задачи арифметическим способом
Работа над ошибками
Логические задания
№ 2, 3 с 105
135
26.05
Закрепление по теме «Задачи. Геометрические фигуры»
1
Комбиниро- ванный
Знать основные понятия математики.
Уметь видеть математические проблемы в практических ситуациях, формализовать условие задачи, заданное в текстовой форме, в виде таблиц (диаграмм), с опорой на визуальную информацию, рассуждать и обосновывать свои действия, считать, выполнять арифметические действия, вычисления, работать с данными
Текущий
Распознавание: окружность и круг; шар и куб
№ 8, 9 с 106
136
27.05
Закрепление и повторение материала. Логические задания. Математический КВН
1
Комбинированный
КВН
Логические задания
Подготовить проект
137
28.05
Защита проектных исследовательских работ
1
Урок-отчёт
Содержание согласуется с выбранной темой проектной исследовательской работы (по выбору учащихся).
Варианты:
Математика в жизни человека.
Магия чисел.
Уметь работать с различными источниками информации (подбирать, отбирать, систематизировать, обобщать материал по заданной проблеме), презентовать исследовательскую работу
Презентация
Защита проекта
проект
138
29.05
Итоговый урок
1
Комбинированный
Итоговое повторение
Итоговое повторение материала
Ребусы